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大班數(shù)學(xué)《誰的車子可以開》教案

時間:2021-06-20 14:38:03 教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)《誰的車子可以開》教案

  【活動目標(biāo)】 1.嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

大班數(shù)學(xué)《誰的車子可以開》教案

  2.感知單雙數(shù)在生活中的運(yùn)用與意義。

  【活動準(zhǔn)備】 1.數(shù)字卡片1~7,車牌號碼“84527”一張。

  2.幼兒每人一張車牌,車牌號不重復(fù)。

  【活動過程】

  一、觀察車牌號,區(qū)分單雙號。

  1.師:今天我們要來玩開汽車的游戲,每一個小朋友都有一個車牌號,看看自己的車牌號是多少。(幼兒自由觀察,了解自己的車牌號)

  2.師:你的車牌號是多少?車牌號的數(shù)字應(yīng)該從哪里開始報?

  3.師:誰的車牌號上的第一位數(shù)字是單號?請起立。(教師較快的詢問站起來的幼兒,第一個數(shù)字是多少并集體驗(yàn)證)

  4.誰的車牌號上的第二個數(shù)字是單數(shù)?請起立。(站起來的幼兒報出車牌號上第二個數(shù)字,集體驗(yàn)證)

  5.你的車牌號上有幾個單數(shù)?有幾個雙數(shù)?它們分別是多少?(個別幼兒交流,集體驗(yàn)證)

  二、玩“開車”游戲,感知單雙號的用途。

  1.師:杭州市一座著名的旅游城市,風(fēng)景很美。你知道杭州最美的'地方時哪里嗎?(幼兒自由講述)

  2.師:杭州的西湖是最美的,每天都有很多人到西湖邊欣賞美麗的風(fēng)景,馬路上車子很多,交通非常擁擠,大家就玩得不開心了,交警叔叔想出了一個辦法:當(dāng)這一天的日期是單號時,車牌號尾數(shù)是單號的車子才可以開,當(dāng)這一天的日期是雙號時,車子尾數(shù)是雙號的車子才可以開,這樣西湖邊的車子就少了,大家玩得就開心了。

  3.師:車牌尾號是哪個數(shù)字?(引導(dǎo)幼兒車牌號最后一個數(shù)字就是尾號)

  4.誰的尾號是單數(shù)?是數(shù)字幾?(引導(dǎo)幼兒區(qū)分單雙號)

  5.教師出示卡片1(1代表星期一),這個數(shù)字是單號的還是雙號的?請尾數(shù)是單號的車子跟我來(教師帶領(lǐng)幼兒繞教師走一圈),集體驗(yàn)證,錯的幼兒給予罰款,對的幼兒給予表揚(yáng)。

  6.教師出示卡片2(2代表星期二),這個數(shù)字是單號的還是雙號的?請尾數(shù)是雙號的車子跟我來(教師帶領(lǐng)幼兒繞教師走一圈),集體驗(yàn)證。錯的幼兒給予罰款,對的幼兒給予表揚(yáng)。

  7.教師出示不同的卡片,對應(yīng)尾數(shù)的幼兒模仿開車。

  8.教師(出示車牌):小明家的車牌號是“84527”,你覺得他家的車是星期二還是星期一能去西湖邊?為什么?

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