- 中班剪紙教案 推薦度:
- 中班游戲教案 推薦度:
- 中班安全教案 推薦度:
- 中班優(yōu)秀教案 推薦度:
- 中班健康教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
中班愛打招呼的長(zhǎng)頸鹿教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步嘗試變化圖形組合的方法表現(xiàn)動(dòng)物新圖象的外部特征。
2、在想象創(chuàng)造各種圖象中體驗(yàn)有體貌地招呼同伴的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:謎語(yǔ)、繪畫工具
活動(dòng)過程:
一、猜一猜導(dǎo)入活動(dòng):
在紙的中央畫一個(gè)大的橢圓,在紙的一角畫一個(gè)小的橢圓。
邊介紹:在草地中央住著一個(gè)大蛋,在草地角落住著一個(gè)小蛋,大蛋非常想念小蛋,就從前門接一根電話線打電話給小蛋說(shuō):“小蛋,你好!”小蛋也非常想念大蛋,就從后門接一根電話線給大蛋說(shuō):“大蛋,你你好!”原來(lái)大蛋和小蛋都不是蛋,猜猜它是什么動(dòng)物?
二、討論演示:
1、長(zhǎng)頸鹿的`頭上還缺什么?(教師按幼兒的提示逐一添畫眼睛、耳朵、鼻子等)啟發(fā)幼兒討論長(zhǎng)頸鹿的脖子上有什么,有幾條怎么樣的腿及怎么樣的尾巴(脖子后面有棕毛、有四條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、細(xì)細(xì)的尾巴)。
一天,長(zhǎng)頸鹿在草地上散步,它一轉(zhuǎn)身,抬頭看見了小鳥,就看著小鳥輕輕地說(shuō):“小鳥,你早!”小鳥開心的怎么了呢?(幼:小鳥就快樂地唱起了歌。。。。。)
它又遇見了大樹,就對(duì)大樹輕輕地說(shuō):“大樹,你早!”大樹怎么了?長(zhǎng)頸鹿一低頭碰見了小花,就對(duì)小花說(shuō)什么?小花會(huì)怎么表示?
2、森林里的朋友們都知道來(lái)了一個(gè)會(huì)打招呼的長(zhǎng)頸鹿,都想和它做朋友。今天請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)會(huì)打招呼的長(zhǎng)頸鹿好嗎?快把大蛋和小蛋變出來(lái),一起去找更多的好朋友。
三、幼兒創(chuàng)作:
森林里有個(gè)大蛋它旁邊有個(gè)小蛋,它們?cè)诖螂娫,變、變、變出一個(gè)長(zhǎng)頸鹿。(教師采取模仿幼兒創(chuàng)編圖象的方法進(jìn)行續(xù)編,進(jìn)一步引導(dǎo)想象)
四、粘貼星星:
“這里有這么多有禮貌的長(zhǎng)頸鹿,我要好好地獎(jiǎng)勵(lì)你們。我把星星送給你們打扮長(zhǎng)頸鹿的皮毛!
教師將事先準(zhǔn)備好的小星星放在活動(dòng)室周圍,幼兒去取星星進(jìn)行粘貼。(走路輕、不爭(zhēng)搶。)
【中班愛打招呼的長(zhǎng)頸鹿教案】相關(guān)文章:
中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《愛打招呼的長(zhǎng)頸鹿》09-24
中班教案:長(zhǎng)頸鹿打招呼07-29
中班《長(zhǎng)頸鹿打招呼》教案07-26
中班《長(zhǎng)頸鹿打招呼》教案07-26
中班《長(zhǎng)頸鹿打招呼》教案07-26
中班《長(zhǎng)頸鹿打招呼》教案07-26
中班《長(zhǎng)頸鹿打招呼》教案07-26
中班《長(zhǎng)頸鹿打招呼》教案07-26