《羊羊運(yùn)動會比賽項(xiàng)目》優(yōu)秀教案

時間：2021-06-21 13:28:41 教案我要投稿

　　一、教材分析

《羊羊運(yùn)動會比賽項(xiàng)目》優(yōu)秀教案

　　1、本節(jié)課主要學(xué)習(xí)在幻燈片中插入藝術(shù)字，藝術(shù)字在WORD中曾學(xué)過，而且要通過藝術(shù)字工具欄中的工具設(shè)計出新穎獨(dú)特的藝術(shù)字。

　　2、重點(diǎn):幻燈片中插入藝術(shù)字。

　　3、難點(diǎn):使用藝術(shù)字工具欄中的工具設(shè)計出新穎獨(dú)特的藝術(shù)字。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能

　　1、在幻燈片中插入藝術(shù)字。

　　2、通過藝術(shù)字工具欄設(shè)計新穎獨(dú)特的藝術(shù)字。

　　能力目標(biāo)：通過實(shí)際操作，著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、探究能力和創(chuàng)新能力。

　　情感目標(biāo)：通過師生的學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)生自主探索，養(yǎng)成樂于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，提高學(xué)生的積極性和主動性。

　　三、學(xué)習(xí)者分析

　　藝術(shù)字在WORD中學(xué)過，基礎(chǔ)比較不錯。

　　四、教學(xué)理念和教學(xué)方式

　　創(chuàng)設(shè)性的使用教材,充分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流意識，在課堂中體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位。教師要規(guī)范操作語言，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、參與操作的能力，通過學(xué)生的自主探究和演示操作，使學(xué)生在同伴互助、小組合作的方式短時間內(nèi)牢固掌握在幻燈片中插入藝術(shù)字的方法。

　　在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的不同差異，采用分層導(dǎo)學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生都有所收獲。

　　1、教學(xué)方法設(shè)計及選擇依據(jù)

　　2、采用自主探究與小組合作的學(xué)習(xí)方法

　　3、過程性評價設(shè)計

　　在學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)中，注意觀察學(xué)生對藝術(shù)字的設(shè)計，及時評價學(xué)生的作品，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)作意識和創(chuàng)新精神。

　　五、教學(xué)或活動過程

　　（一）教學(xué)準(zhǔn)備階段

　　在備課過程中，熟讀教材，了解光盤素材的內(nèi)容。在網(wǎng)上尋找資料，以學(xué)生熟悉的.《羊羊運(yùn)動會比賽項(xiàng)目》為標(biāo)題，讓學(xué)生在自主探究，合作交流中學(xué)習(xí)掌握藝術(shù)字的使用方法。

　　教學(xué)過程中，依據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知程度的差異，讓學(xué)生都有所收獲。

　　（二）整個教學(xué)過程敘述

　　1、根據(jù)教師引導(dǎo)，學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)和學(xué)生的演示，了解如何在幻燈片中插入、編輯藝術(shù)字。分層次完成專題任務(wù)。第一層只要學(xué)生插入藝術(shù)字庫中的已有的藝術(shù)字樣式就可以了。第二層學(xué)生再完成第一層任務(wù)的基礎(chǔ)上使用藝術(shù)字工具欄中的工具設(shè)計新穎獨(dú)特的藝術(shù)字。第三層學(xué)生根據(jù)以前學(xué)過的知識裝飾幻燈片。

　　2、課前將班級學(xué)生分成幾個小組，互相合作，探究完成任務(wù)，在此過程中，教師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、幫助和評價。

　　六、教案反思

　　一、在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)的設(shè)計上，用動畫片貼近學(xué)生們的生活,小游戲活躍課堂氣憤.

　　二、在新授這一環(huán)節(jié)上，因?yàn)樗囆g(shù)字以前在WORD中學(xué)習(xí)過,所以從已知，解未知會更容

　　易一些.通過學(xué)生自主探索新知，獲得新知.通過發(fā)現(xiàn)問題,請同學(xué)解決問題,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.

　　三、制作作品中,我采用了分層導(dǎo)學(xué)的教學(xué)方法, 根據(jù)學(xué)生的不同差異，使學(xué)生都有所收獲。

　　作品展示中，我首先讓學(xué)生自評，然后互評，最后我作出評價，目的是讓學(xué)生能明確自己作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足，聽取別人的意見，做到取長補(bǔ)短，最后再完善自己的作品，使其更精彩。

　　四、小結(jié)中，師生共同回憶本節(jié)課的收獲。愉快的結(jié)束本課。

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