幼兒園小班綜合在一起真好教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知畫面中色塊的大小、多少和相對(duì)位置的變化，以及對(duì)顏色的認(rèn)知，大膽想象故事的情節(jié)。
2、體驗(yàn)和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，喜歡上幼兒園。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書、《小星星》音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、談話，引出活動(dòng)的主題;
師：今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位非常特別的客人，這會(huì)兒啊，他就躲在這后面呼呼，他在干什么啊?想不想認(rèn)識(shí)他，那么我們先把他叫醒，好嗎?試試看!(
2、出示藍(lán)色圖片，引發(fā)幼兒的創(chuàng)造性想象：
師：哦喲，真是個(gè)好奇怪的朋友，想不想看?他長(zhǎng)什么樣子呀?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你覺(jué)得這個(gè)小家伙長(zhǎng)得什么樣?
二、出示圖1，根據(jù)圖片的大小進(jìn)行圖片與稱謂的匹配小藍(lán)家里有誰(shuí)?
師：小藍(lán)的家里有誰(shuí)啊?你們?cè)趺磿?huì)一眼就看出它是小藍(lán)爸爸呢?媽媽和爸爸長(zhǎng)得有什么不一樣?
三、出示圖2，觀察圖片，找出空缺位置，進(jìn)行數(shù)數(shù)及顏色的認(rèn)知對(duì)應(yīng)。
1、找出空缺位置，顏色對(duì)應(yīng)：
師：誰(shuí)最聰明來(lái)幫小藍(lán)找找他該坐在哪里最最合適呢?
2、點(diǎn)數(shù)練習(xí)：
師：咱們數(shù)數(shù)，小藍(lán)幼兒園里有幾個(gè)好朋友?
顏色的`認(rèn)知：
師：寶貝們你們知道他們的名字嗎?
四、出示圖3，觀察圖片，自由想象故事情節(jié)：
師：看看他們?cè)谟變簣@里做什么呢?小藍(lán)為什么不和朋友們一起唱歌呢?
五、出示圖4，根據(jù)圖片內(nèi)容加強(qiáng)幼兒方位感：
師：看學(xué)完唱歌，他們玩起了游戲，他們?cè)谕媸裁从螒虬?你們?cè)敢鈦?lái)找找他們嗎?你找到了誰(shuí)?他藏到了哪里?
六、出示圖5：要放學(xué)了，體驗(yàn)和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)：
師：時(shí)間過(guò)得真快，一下子放學(xué)的時(shí)間就到了，還沒(méi)和朋友們玩夠就要回家了，好舍不得哦。你們是不是也這么認(rèn)為?瞧，他們也是，都很舍不得，兩個(gè)兩個(gè)抱得緊緊的，都不愿分開(kāi)。你們舍不得離開(kāi)朋友時(shí)，會(huì)做什么動(dòng)作呢?我知道寶貝們還有很多悄悄話要和朋友說(shuō)，那我們回到教室里在去說(shuō)一說(shuō)吧。
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