語文《走遍天下書為侶》教案范文
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識４個生字，會寫９個生字；正確讀寫”伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編 寫、某種”等詞語。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落。
�。场盐罩饕獌�(nèi)容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書的方法，并受到啟示。
４、感受作者對閱讀的熱愛，繼續(xù)開展關(guān)于閱讀的綜合性學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。
【教學(xué)重點】
把握文章主要內(nèi)容，體會作者愛書的情感。
【教學(xué)難點】
理解為什么要反復(fù)讀一本書的'原因和方法。
【教學(xué)時間】
兩課時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)入新課
�。�、釋題：
齊讀文題，“侶”的意思是？根據(jù)自己的理解闡釋課題。
�。�、獨自遠行為何要以書為“侶”��？
二、初讀課文，感知內(nèi)容
�。薄⒆杂勺x課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
２、感知內(nèi)容：
結(jié)合課題，概括內(nèi)容。（以書為侶行天下的理由）
３、學(xué)習(xí)新詞：
伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種、故地。
�。�、接讀課文：
了解情況，糾正讀音。
三、讀文交流，體會情感
以書為侶行天下的理由之一是？
（第５段）：你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。
�。�、聽聽作者是怎么解釋這句話的，自由讀第五段。
�。病⒛銓@句話有什么體會：
以書為侶行天下的理由之二是？
�。ǎ丁范危耗憧偰軓囊槐緯邪l(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少遍。
�、� 這句話在文中起什么作用？
你是怎么知道的：前面講讀書總能發(fā)現(xiàn)新東西，后面接著就告訴我們從書中發(fā)現(xiàn)新東西的方法。（不管你看過多少遍與一遍又一遍地讀相對應(yīng)）
⑵ “一遍又一遍”地怎么讀？
�、� 揣摩段尾的“……”說說自己的讀書經(jīng)驗。
３、齊讀：
以書為侶行天下的理由之三是？
�。ǎ付危阂槐灸阆矏鄣臅褪且晃慌笥�，也是一處你隨時想去就去的故地。
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