拐彎處的回頭第二課時(shí)教案

時(shí)間：2021-06-23 15:12:11 教案我要投稿

拐彎處的回頭第二課時(shí)教案

　　一、導(dǎo)入新課

拐彎處的回頭第二課時(shí)教案

　　導(dǎo)語(yǔ)：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)第9課《拐彎兒處的回頭》，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使我們感受到深深地掩藏在作者心中的那份濃濃的父愛(ài)。那么，本課的課后生字你們認(rèn)識(shí)了嗎？想把它們漂亮地寫下來(lái)嗎？那好，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第9課《拐彎兒處的回頭》。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境

　　激發(fā)情趣

　　同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛讓我們乘坐時(shí)光列車到生字王國(guó)看一看吧！真快呀，生字王國(guó)到了，同學(xué)們快睜開眼睛看一看，這里的生字寶寶多頑皮、多可愛(ài)！它們知道同學(xué)們要來(lái)這里，就把自己的王國(guó)設(shè)計(jì)了一道道障礙，向你們提出挑戰(zhàn)，同學(xué)們有沒(méi)有膽量接受挑戰(zhàn)，對(duì)自己有沒(méi)有信心，那就給自己鼓鼓勁吧！

　　現(xiàn)在我們開始挑戰(zhàn)闖關(guān)：

　　首先我們進(jìn)入第一關(guān)：積累詞語(yǔ)（記憶在比拼）

　　學(xué)習(xí)＜＜拐彎兒處的回頭＞＞這篇課文時(shí)，你都記住了哪些好詞佳句，展示給大家，比一比誰(shuí)記的得好詞好句多！（生說(shuō)）

　　同學(xué)們展示的可真精彩！生字寶寶又向我們提出新的挑戰(zhàn)。

　　下面我們就進(jìn)入第二關(guān)：讀準(zhǔn)字音(讀讀我們的名字)

　　這里有兩個(gè)特殊的生字，一個(gè)是喪、一個(gè)是蹺，是校本教材中要求同學(xué)們會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的兩個(gè)字，一起讀一讀。下面，我們來(lái)開火車讀一讀這些生字，看誰(shuí)讀的聲音響亮又準(zhǔn)確！

　　同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這些生字寶寶，可真行啊！又闖過(guò)了一關(guān)，那下一關(guān)是什么呢？

　　下面我們?cè)龠M(jìn)入第三關(guān)

　　記住字形（記記我們的樣子）

　　同學(xué)們，你們打算用什么好辦法記住每個(gè)生字寶寶的樣子？

　　同學(xué)們的記字方法都很好！老師也用一種方法記住蹺字，那就是基本字加偏旁的方法，基本字堯加上足字旁就是蹺起腳的蹺，給堯字也可以加不同的偏旁組成新字，我們以前也學(xué)過(guò)幾個(gè)這樣的字，和老師一起想一想。沒(méi)有學(xué)過(guò)誰(shuí)知道？你是怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)字的?（你真是個(gè)有心的孩子，你真會(huì)學(xué)習(xí)）你能給它組詞嗎？

　　同學(xué)們可真了不起！一口氣連闖了三關(guān)，再給自己鼓鼓勁！同學(xué)們帶著這種自信，繼續(xù)挑戰(zhàn)闖關(guān)。下面我們進(jìn)入第四關(guān)，也就是最難闖的一關(guān)，書寫漂亮(拍拍我們的照片)

　　三、引導(dǎo)感悟

　　指導(dǎo)書寫

　　同學(xué)們，你們認(rèn)為怎樣才能的把字寫漂亮？（生說(shuō)）

　　同學(xué)們說(shuō)的非常好，老師也想告訴大家，想把漢字書寫勻稱、美觀特別要注意兩點(diǎn)：一個(gè)是掌握字的間架結(jié)構(gòu)，一個(gè)是筆畫的書寫，現(xiàn)在我們就來(lái)觀察一下這些字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫寫法。

　　請(qǐng)同學(xué)們按結(jié)構(gòu)特點(diǎn)給這些生字分分類。

　　請(qǐng)同學(xué)們看這組字，雖然都是左右結(jié)構(gòu)，但是每個(gè)字的左右兩半部分從起筆上又有寬窄、高低之分。

　　郊

　　想把郊字寫勻稱，必須掌握郊字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看郊字的左半部分和右半部分有什么特點(diǎn)？

　　生：左寬右窄

　　左高右低

　　想把郊字寫美觀還應(yīng)該注意什么？

　　生：郊字么第三筆短撇在橫中線上落筆，第四筆點(diǎn)寫在豎中線上，第六筆長(zhǎng)點(diǎn)在橫中線上起筆，在豎中線上落筆占田字格的左下格。

　　小結(jié)：注意郊字的.第三筆右點(diǎn)和第六筆長(zhǎng)點(diǎn)寫法及位置，這兩筆點(diǎn)體現(xiàn)了中國(guó)漢字的一種謙讓精神，是為了給右半部分的字留地方。

　　跟電腦書空這個(gè)字。

　　趕快在本上練寫一個(gè)，看誰(shuí)寫得漂亮！正確的寫字姿勢(shì)是：頭正身平兩腳直，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

　　誰(shuí)愿意把自己寫的字拿上來(lái)讓大家欣賞欣賞。

　　我們來(lái)欣賞欣賞同學(xué)寫的字，大家評(píng)一評(píng)，指指他的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　疑

　　小結(jié)：疑字第四筆短橫在橫中線上，第七筆是點(diǎn)，也是給右邊的字留地方，右半部分第三筆是橫鉤，在中心點(diǎn)起筆橫中線落筆。

　　蹺

　　小結(jié)：特別注意的是蹺字有兩筆斜橫，中國(guó)漢字不僅講究結(jié)構(gòu)美，也講究一種形體美，橫有傾斜，能體現(xiàn)出字的動(dòng)勢(shì)。

　　出示剩下的左右結(jié)構(gòu)的字，想把這幾個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字寫漂亮也是先觀察每個(gè)字的字形特點(diǎn)，然后注意觀察筆畫書寫及占格位置。這幾個(gè)字老師想不指導(dǎo)了，同學(xué)們自己能不能把它們寫漂亮，現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)書法比賽，比一比誰(shuí)寫的最漂亮，然后，同桌之間互相評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)最會(huì)觀察、最會(huì)欣賞別人，最后每個(gè)小組選出一名最好的同學(xué)，被評(píng)為本節(jié)課的寫字高手。

　　剛才老師巡視發(fā)現(xiàn)

　　同學(xué)的字寫的確實(shí)很好，我們大家一起來(lái)欣賞欣賞。

　　彎

　　委

　　尋

　　看這三個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，仔細(xì)觀察每個(gè)字上下兩半部分各有什么特點(diǎn)？

　　再仔細(xì)觀察這三個(gè)字有什么地方相同？

　　這三個(gè)字地主筆都是橫，并且都寫得稍長(zhǎng)一些。

　　屈

　　想把屈字寫漂亮應(yīng)該注意什么？

　　小結(jié)：屈字第三筆是豎撇，舒展一些，出的第三筆豎在豎中線的右邊，稍微從橫中線的上面起筆，最后一筆是點(diǎn)。

　　父