綜合活動(dòng)太空暢想教案
設(shè)計(jì)思路:
最近中國(guó)神州六號(hào)的順利發(fā)射,為我國(guó)載人航天后續(xù)任務(wù)打下重要的基礎(chǔ),“神州”六號(hào)的航天之旅,對(duì)于我們小朋友而言是非常感興趣的一件大事。他們通過(guò)電視、報(bào)紙了解到了許多有關(guān)神州六號(hào)的信息,孩子們對(duì)這件事津津樂(lè)道。《綱要》指出“教師應(yīng)善于利用人、物、時(shí)空等各種要素,綜合顯性課程與隱性課程的效應(yīng),以促使兒童自主活動(dòng)的生成。教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”,本著這一理念,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
首先通過(guò)看錄象,激起幼兒回憶已有的相關(guān)信息,相互談?wù)勈斋@與感受,激發(fā)幼兒的民族自豪感,然后通過(guò)“如果我到太空想干什么”這一暢想把活動(dòng)推向高潮,為幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)表現(xiàn)的空間,讓幼兒把自己的想象描繪在他的圖畫中,把對(duì)宇航員的敬慕,對(duì)太空的向往淋漓盡致地表達(dá)出來(lái),以此增強(qiáng)他們的民族自豪感。
一、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)觀看神六飛天的景象,體驗(yàn)航天員的勇敢與智慧,激發(fā)幼兒探索太空奧秘的激情,增強(qiáng)民族自豪感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、關(guān)于神州六號(hào)發(fā)射的錄象、兩位宇航員的照片
2、畫紙、筆
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、看錄象
1、“最近,我們中國(guó)發(fā)生了一件非常了不起的事情,你們知道是什么事情嗎?”(神州六號(hào)飛天)
2、“噢,你們都知道的啊!我們的神州六號(hào)成功地發(fā)射了,真神氣啊!今天呀,唐唐老師帶來(lái)了一段我們神州六號(hào)發(fā)射的錄象,你們想不想看?
l這是在倒計(jì)時(shí),還有30秒,神州六號(hào)就要起飛啦!還有最后的20秒啦!10、9、8、7......火箭點(diǎn)火發(fā)射啦!它升空了!
l這是宇航員叔叔在太空艙里,看,他們多神氣呀!
l這是在做飛船與火箭的分離。
3、呀,看了剛才的錄象,你的心情怎么樣?(個(gè)別幼兒)
“緊張”(你為什么會(huì)感到緊張?不過(guò)我們的宇航員叔叔一點(diǎn)不緊張,他們真勇敢,而且我們的設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)的.飛船是一流的,發(fā)射肯定成功的。)
“感動(dòng)”
(除了緊張、感動(dòng),還有什么?我看的時(shí)候,感到很自豪的,因?yàn)榭吹缴裰萘?hào)即將升上太空,想到又能為我們祖國(guó)的航天事業(yè)作出新的貢獻(xiàn),我真為我們的祖國(guó)感到驕傲。)
4、出示照片
你們知道神州六號(hào)上的宇航員是誰(shuí)嗎?
出示課件(費(fèi)俊龍)這是誰(shuí)啊?你們知道他其他的什么情況?
這個(gè)你們都知道的對(duì)嗎?(聶海勝)
(二)、暢想
1、兩位宇航員叔叔成功地遨游了太空,真光榮,你們想不想做宇航員?如果你是宇航員,到太空中最想干什么?和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)!”(幼兒討論)
2、幼兒想象畫
“剛才小朋友說(shuō)了許多自己的想法,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的想法畫在紙上,讓更多的人知道,好嗎?你們?nèi)ギ嫲?”
3、相互交流
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