《大家都快樂》教案
第一課時:
一、教學內(nèi)容:
《大家都快樂》。
二、教學過程:
1、導入。
小朋友們,你們過的快樂嗎?那你們知不知道什么是真正的快樂?怎樣才能得到真正的快樂呢?相信我們學習完了這一單元的課文,大家就會找到答案了!
2、學習《大家都快樂》。
。1)自讀課文《大家都快樂》。(用手指讀,注意碰到不會讀的字用筆圈出來。)
。2)播放課文錄音,注意聽聽剛才自己圈出的`字應該怎么讀。
。3)各自練讀,同伴間互相讀。
。4)在班內(nèi)朗讀交流。
(5)認讀14個生字。
①出示這些生字。
、谀隳茉鯓觼碛浶胚@些新朋友呢?(學生各自根據(jù)自己的方法識記生字。)
、鄹髯栽诮M內(nèi)認讀生字,同位互查。
、荛_火車檢查認讀情況。
。6)再讀課文,鞏固要求認識新生字。
。7)練讀課文。
、俨シ耪n文錄音:注意錄音帶里是怎樣讀課文的?
、诟髯砸勒珍浺魩Ю锏淖x法練續(xù),同位互讀。
③注意挺、真、很、最的讀法。
、苤该首x。讀的好的同學領(lǐng)讀,全班齊讀。
三、布置作業(yè)。
1、各自熟讀課文。
2、觀察生字的寫法。
第二課時:
一、教學內(nèi)容。
練寫《大家都快樂》一文的生字。
二、教學過程。
1.深入理解課文內(nèi)容。
(1)檢查讀課文。(讀的好的同學獎勵最棒)
(2)討論:
你每天快樂嗎?為什么?(學生各自根據(jù)自己對課文的理解聯(lián)系實際說說)
2、學習正確地書寫生字。
。1)指導觀察挺、折、拔三個字。問這三個字有什么共同點?(都有提手旁)
(2)練寫這3個字帶有提手旁的字。
。3)指導練寫帶有走之旁的還字。
。4)各自練寫廣、眾、丟字。
(5)學生練寫,教師巡視指導并批改。
三、布置作業(yè)。
1、熟讀《大家都快樂》,預習《快樂的小公雞》。
2、各自練寫生字。
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