自然現(xiàn)象作文教案設(shè)計(jì)
一、引導(dǎo)階段
�。薄⒙�(tīng)聲音（錄音機(jī)播放下雨打雷的聲音）
師提問(wèn)：聽(tīng)！是什么聲音呀？（學(xué)生回答）
�。�、對(duì)了！是夏天的雷雨聲，《自然現(xiàn)象》作文教案設(shè)計(jì)（五年級(jí)下蘇教版）。“下雨”、“打雷”是在我們生活中最常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。自然界中有各種各樣的自然現(xiàn)象，你都知道哪些？
學(xué)生回答：下雪，龍卷風(fēng)，……
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同學(xué)們知道得真多！今天我們就一起來(lái)感受一下美妙神奇的自然現(xiàn)象。
二、發(fā)展階段
�。薄⒘私饬舜笞匀�，你就會(huì)知道——大自然就像我們一樣，也有自己的感情。就像打雷好像是大自然在發(fā)怒，請(qǐng)大家來(lái)想一想：大自然高興的時(shí)候會(huì)怎樣？（學(xué)生回答）
�。ㄏ掠�、閃電、彩虹、晚霞、下雪、流星雨、海嘯、火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)、起風(fēng)）
�。病� 欣賞圖片
讓我們一起來(lái)看看大自然開(kāi)心時(shí)候的模樣：
�。�1）雪花：冬天，大自然象個(gè)淘氣的孩子，將空氣中水和冷空氣緊緊擁抱在一起開(kāi)心地奔跑著，跑到了大地上形成了雪。世界萬(wàn)物都染上了一層厚厚的白色。你們看它美嗎？
�。�2）彩虹：彎彎的彩虹象是一座架在天空中的七彩橋。我們能在這美麗的彩虹橋上走一走，那該多好呀！就可以看到空中飄著的一朵朵白云，像“萬(wàn)花筒”一樣，美麗極了。
�。�3）流星雨：大自然開(kāi)心的時(shí)候，喜歡四處游蕩。這會(huì)又演變成一場(chǎng)流星雨從天而降。它輕盈的從天邊劃過(guò)，忽明忽暗的。發(fā)出燦爛又奪目的光，靜寂的夜由于他的出現(xiàn)顯得分外有生機(jī)。
�。�、 大自然高興的時(shí)候很美�？墒牵矔�(huì)有傷心的時(shí)候——出示范圖：
�、�、雨天
你們看！大自然傷心地哭了，越哭越傷心，雨點(diǎn)都變成怎樣了？
像簾子、像一顆顆透明無(wú)瑕的珍珠。一片白茫茫的雨簾中，密集的雨柱像離了弦的箭一樣向大地沖去。落在地上飛濺起一朵朵白色的水花。
�、�、風(fēng)
大自然傷心地時(shí)候，唉聲嘆氣的。它這一嘆阿，吹動(dòng)了田園的小草，吹動(dòng)了湖邊的柳枝。吹落了馬路邊的`樹(shù)葉，吹起了飄逸的裙擺。
�、�、閃電 大自然難過(guò)生氣地時(shí)候。它用閃電的光束將天空劈成了兩半。安靜的夜一下子蘇醒了過(guò)來(lái)。
４、大自然難過(guò)了會(huì)落淚會(huì)嘆氣，一旦發(fā)怒起來(lái)，更不得了！它在發(fā)怒時(shí)有多恐怖？讓我們來(lái)看看。
�。ɑ鹕奖l(fā)、龍卷風(fēng)、海嘯）
�。�1）火山爆發(fā) 大自然生氣了，滾燙的巖漿從火山口像焰火一樣噴發(fā)出來(lái)。推倒了附近的大樹(shù)，推倒了山上的森林。冷卻后變成火山灰，又成了肥沃土地的原料。
�。�2）龍卷風(fēng) 他肆意的在天空中怒吼著，盤旋著，妄想把整個(gè)世界都卷到半空中。
�。�3）海嘯 終于，大自然發(fā)怒了。它卷起層層巨浪，推倒了人們的房屋，淹沒(méi)了人們的家園。
�。怠o(wú)論大自然是在高興、傷心還是發(fā)怒，它都會(huì)展現(xiàn)出一種不同的美，由此可見(jiàn)，大自然的魅力是無(wú)窮的。有心的小朋友就善于捕捉各種大自然的美，不信？讓我們趕快翻開(kāi)書(shū)本看一看吧，看看他們是怎樣表現(xiàn)善變的大自然的！
三、創(chuàng)作階段
1、看了這么多自然現(xiàn)象，我已經(jīng)迫不及待要來(lái)嘗試一下了。看看老師怎么來(lái)表現(xiàn)自然現(xiàn)象的好不好？
教師示范表現(xiàn)《流星雨》
�。�1）用藍(lán)色的卡紙做背景
�。�2）用煙盒紙做流星
�。�3）用樹(shù)葉和水彩筆制成地面的景物。
2、老師用廢舊的材料很簡(jiǎn)單的就創(chuàng)造出一幅奇特的自然現(xiàn)象，相信同學(xué)們也已經(jīng)有了金點(diǎn)子。
�。�1）看看我們身邊的材料，它的樣子像我們前面自然現(xiàn)象里的什么？
�。�2）你準(zhǔn)備畫(huà)什么？用什么材料？
學(xué)生回答：
老師總結(jié)：（表現(xiàn)自然現(xiàn)象的內(nèi)容）
1、創(chuàng)意的組合
2、準(zhǔn)確地表現(xiàn)
3、豐富的表情
我相信我們班的小朋友肯定會(huì)創(chuàng)作出非常美的作品來(lái)。
4、學(xué)生作業(yè)
完成之后，你還可以給你的作品取一個(gè)有趣的、好聽(tīng)的名字。
四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)階段
請(qǐng)學(xué)生上展臺(tái)點(diǎn)評(píng)自己的作品，也可以請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
五、課后拓展階段
地球像人一樣，有豐富的表情。你們最喜歡地球什么樣的表情？只有我們善待地球，征做環(huán)保小衛(wèi)士。地球才會(huì)有愉快的心情。讓我們從小做起，保護(hù)地球。留住地球的美麗，好嗎？
同步作文
晚霞
今天一放學(xué)，我便看晚霞。
別人都說(shuō)朝霞美麗，而我卻喜歡那善解人意又疼愛(ài)寶寶的晚霞。
說(shuō)善解人意，那是有一次我和一個(gè)跟我很要好的朋友鬧矛盾了，我很生氣，便去看晚霞，《自然現(xiàn)象》作文教案設(shè)計(jì)（五年級(jí)下蘇教版）�？粗硐�，我就總覺(jué)得它好像在跟我說(shuō)話似的，它說(shuō)：“宋洋，你不該這樣，你和朋友鬧矛盾了，你也有錯(cuò)，你要學(xué)會(huì)寬容別人，快去向她道歉吧！”我回到家后，仔細(xì)想了想，覺(jué)得是我錯(cuò)了。我便去跟那個(gè)朋友道歉了，那個(gè)朋友也跟我道了歉，從此以后，我們就和好了。我好開(kāi)心呀！這全都是晚霞的功勞。
說(shuō)疼愛(ài)寶寶，那是我覺(jué)得晚霞旁邊的幾朵云就像是它的寶寶。它呢？當(dāng)然就是像母親了。它把自己身上的顏色都分給了寶寶，看著寶寶身上五彩繽紛，自己心里比喝了蜜還甜。你們說(shuō)它疼愛(ài)寶寶嗎？
漸漸地，晚霞已散了，那晚霞很美。我久久地坐在那里，回想著往事，覺(jué)得我更喜歡它了。