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《寓言》的教案設(shè)計

時間:2021-06-28 10:59:55 教案 我要投稿

《寓言兩則》的教案設(shè)計范文

  第一課時

《寓言兩則》的教案設(shè)計范文

  (學(xué)習(xí)《揠苗助長》)

  一、揭示課題,弄清題意

  出示課題寓言兩則,由學(xué)生根據(jù)查找的資料來解釋課題。(寓言是用故事說明一個深刻的道理或教訓(xùn),寓是寄托的意思。則的意思就是篇)

  二、教學(xué)《揠苗助長》

 。、播放課件理解課題、了解故事:

 、 學(xué)生講解題意:

  揠是拔的意思。助是幫助。長是生長。

  ⑵ 按照理解題意→了解故事→理解內(nèi)容→認(rèn)識道理的順序來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

 、 播放課件,要求學(xué)生說一說課文講了一件什么事?

  2、學(xué)習(xí)生字:

 、 范讀課文,聽準(zhǔn)生字字音。

 、 借助拼音,自讀課文:

  自讀課文,畫出不認(rèn)識的字,借助拼音讀正確。

  同桌互相聽讀課文,讀準(zhǔn)字音,老師注意指導(dǎo)讀錯的字。

  同桌之間認(rèn)讀生字,交流記字方法。

  ⑶ 鞏固生字:

  讀生字卡片。(齊讀、指讀、開火車讀)

  小組內(nèi)輪流讀課文,在朗讀中鞏固生字。老師巡視,發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。

  3、感悟課文,有感情地朗讀課文:

  出示四個問題:

 、 種田人看到禾苗幾乎沒長高時,他的心情怎樣?將描寫他心情的詞句畫出來。你能理解他的心情嗎?

  隨機理解重點詞語:巴望、焦急。

  出示重點句子,體會種田人的心情。禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

  有感情地朗讀重點詞句,要讀出種田人的焦急心情。

  ⑵ 種田人在這種情況下是怎么做的?怎么說的?結(jié)果怎樣?

  用課件演示種田人拔苗的過程,朗讀第2段,要讀出那個人賣力拔苗的情景。

  讀第3、4段,體會種田人回家后得意的心情,以及后來知道禾苗都死了,十分失望的心理。

 、 這則寓言給你怎樣的啟示?請結(jié)合生活實際談一談。

  ⑷ 我們已經(jīng)知道種田人的愿望是好的.,如果你是種田人的鄰居或親屬,你怎樣幫助他實現(xiàn)自己的愿望?

  4、誦讀全文,復(fù)述課文。

  第二課時

  (學(xué)習(xí)《守株待兔》)

  一、激趣導(dǎo)入,揭示課題

 。薄⒄勗拰(dǎo)入,交代教學(xué)目標(biāo):

  同學(xué)們,你們喜歡聽寓言故事嗎?每個寓言都是通過有趣的故事說明一個深刻的道理。今天,老師和大家一起來學(xué)習(xí)《寓言兩則》的第二則寓言《守株待兔》。通過學(xué)習(xí)課文,理解寓意,學(xué)會生字。

 。病(chuàng)設(shè)情境,播放多媒體動畫《守株待兔》,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣:

  現(xiàn)在老師先請大家欣賞《守株待兔》這個有趣的寓言故事,大家邊看邊想:守株待兔是什么意思?

  3、揭示課題,正音:

 、 揭示課題,正音。

 、 釋題:

  株是什么意思?守株呢?待兔又是什么意思?守株待兔是什么意思?

  4、學(xué)生自由讀課文,老師提要求:

  讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)出段落序號。

  二、學(xué)習(xí)課文,理解寓意

 。、學(xué)習(xí)1、2段:

 、 自由讀課文;

  想一想那個人為什么會守在樹樁旁邊等待兔子呢?

 、 默讀課文:

  說說那個種田人是怎樣得到這只野兔的?找出課文的有關(guān)句子讀給大家聽。(板書:檢到兔子)

 、 出示生字竄撞,理解意思。

  竄──亂跑;撞──碰

 、 他撿到野兔后,心里是怎么想的?

  投影出示句子(要是每天多好。,齊讀。

  他這樣想可能嗎?對不對?為什么?

  學(xué)生交流自己對問題的理解。

  指導(dǎo)有感情地讀句子,指句讀、齊讀第1、2段。

 。、學(xué)習(xí)第3段:

  ⑴ 自由讀課文,說說這個人后來是怎樣做的,結(jié)果怎樣。

  板書:整天坐守 莊稼全完了

  ⑵ 齊讀第3段。

  3、理解寓意:

 、 他這樣做對不對?錯在哪里?學(xué)生討論、交流。

 、 學(xué)了這篇課文,你懂得了什么?學(xué)生討論、交流。

  ⑶ 老師總結(jié)寓意。(注意語言要淺顯易懂)

  ⑷ 在我們平時生活中,有沒有這種現(xiàn)象呢?舉例說說。

 、 老師總結(jié):

  世界上沒有不勞而獲的事情,對于偶然得到的東西,我們不應(yīng)該抱有僥幸的心理,只有踏踏實實地做事,通過自己的辛勤勞動,才會取得收獲。

  ⑹ 齊讀課文。

  三、課堂練習(xí)

  1、認(rèn)讀生字,交流記字方法。

  2、出示要求寫的九個字,學(xué)生自己分析字形,提出書寫應(yīng)注意什么。

  3、指導(dǎo)寫字。

 。、完成課后練習(xí)讀讀想想。

  四、拓展活動

  把本課的故事講給家長聽,再請他們講一個寓言故事。

  【教學(xué)后記】

  通過開寓言故事會的形式讓學(xué)生自己讀寓言、講寓言、說說寓言告訴我們的道理并收集其他寓言故事進(jìn)行交流,學(xué)生興致很高。

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