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《網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流》教案

時(shí)間:2021-06-28 17:31:54 教案 我要投稿

《網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流》教案

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

《網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流》教案

  1、能在網(wǎng)上搜尋相關(guān)的資料。

  2、能通過(guò)電子郵件與人交流。

  二、教學(xué)設(shè)計(jì)

  這是實(shí)踐性很強(qiáng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)指導(dǎo)盡可能簡(jiǎn)單,學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)的時(shí)間要盡可能充裕,應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。安排一教時(shí),課后學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地。

  教學(xué)過(guò)程

  網(wǎng)絡(luò)閱讀:

  以“賞荷”主要內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)上搜尋閱讀,重要的進(jìn)行復(fù)制。

  交流閱讀情況:

  交流內(nèi)容:材料的出處,搜尋的方法,找到材料的特點(diǎn)。

  網(wǎng)上寫(xiě)作:

  指導(dǎo)學(xué)生在新浪網(wǎng)站申請(qǐng)免費(fèi)郵箱,以學(xué)習(xí)中的問(wèn)題為內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)上寫(xiě)作和交流。

  課后學(xué)習(xí)

  將學(xué)習(xí)中的問(wèn)題隨時(shí)隨地通過(guò)郵件與老師進(jìn)行交流。

  《暢游詩(shī)樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、誦讀已學(xué)過(guò)的近50首古詩(shī)。通過(guò)一系列興趣活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的誦讀興趣。

  2、體會(huì)古詩(shī)詞用詞的奇妙之處,激發(fā)研究古詩(shī)詞的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、激發(fā)培養(yǎng)對(duì)古詩(shī)詞的誦讀興趣和研究興趣。

  教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

  課前準(zhǔn)備:課件、小組比賽成績(jī)表(紙)、白板筆兩支(紅藍(lán))

  學(xué)習(xí)形式:小組合作

  教學(xué)流程:

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課堂。

  師:〈暢游詩(shī)樂(lè)園〉,看著這個(gè)標(biāo)題,你們能猜出今天的課堂內(nèi)容和什么有關(guān)系嗎?(詩(shī),古詩(shī))

  同學(xué)們,我們已經(jīng)會(huì)背近50首古詩(shī),今天我和大家一起到〈詩(shī)樂(lè)園〉去暢游一番,好不好?

  說(shuō)起古詩(shī),我們自然會(huì)想起寫(xiě)古詩(shī)的人。你最喜歡的詩(shī)人是誰(shuí)?為什么?(學(xué)生自由發(fā)言)

  這節(jié)課我們?nèi)匀徊捎眯〗M競(jìng)賽的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),我建議就用自己最喜歡的詩(shī)人的名字給小組起名字好嗎?

  二、暢游詩(shī)樂(lè)園

  1、你說(shuō)我猜(6分鐘)

  課件顯示學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞題目或詩(shī)人的名字或詩(shī)句。每小組派兩名代表到臺(tái)前,并根據(jù)本組同學(xué)的敘述猜詞句。每組答題時(shí)間1分鐘。每答對(duì)一道題得10分。

  2、快嘴快舌(6分鐘)

  規(guī)則:小組為單位進(jìn)行比賽。課件顯示一組古詩(shī)詞共10首,本組的同學(xué)在1分鐘內(nèi)要根據(jù)題目背誦出古詩(shī),每背出一首得10分,若全部背出加20分。要求小組成員每人至少背一首。

  3、公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理(10分)

  ①快樂(lè)點(diǎn)擊。

  課件顯示《所見(jiàn)》《詠柳》《小池》《村居》四首古詩(shī)的畫(huà)面及題目。請(qǐng)一位同學(xué)根據(jù)畫(huà)面選擇正確的`題目,并拖動(dòng)鼠標(biāo),把題目拉到選中的畫(huà)面中。(照顧學(xué)習(xí)能力比較弱的學(xué)困生)

 、跇(biāo)新立異。

  請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的古詩(shī)(或詩(shī)句)。要說(shuō)的有理且標(biāo)新立異。

  先組織小組討論,然后再發(fā)表意見(jiàn)。并組織同學(xué)們?cè)u(píng)議:誰(shuí)說(shuō)得更好。ㄉピu(píng))

  4、吟詩(shī)配畫(huà)(8分鐘)

  ①選擇自己喜歡的古詩(shī)畫(huà)面,有感情地吟誦古詩(shī)。(自由、指名)

  ②組織學(xué)生評(píng)價(jià):誰(shuí)朗誦的最好聽(tīng),為什么?

 、墼u(píng)出誦讀得最好的一個(gè)同學(xué)領(lǐng)誦古詩(shī)。

  5、妙趣橫生(6分鐘)

  課件顯示一組古詩(shī)名句,每句都含有一個(gè)植物名,請(qǐng)大家試一試填一填,體會(huì)其中的奧妙。(人手一張練習(xí)紙,要求小組合作學(xué)習(xí),指名一人在實(shí)物投影儀上板演,做完集體校對(duì)。)

  三、興趣拓展課外延伸(作業(yè))(2分鐘)

  1、小結(jié)課堂,引發(fā)興趣。

  師:今天大家的學(xué)習(xí)興趣非常高,其實(shí)古詩(shī)中還有很多奧妙,只要我們細(xì)心,就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn),F(xiàn)在我請(qǐng)大家喝香濃的奶茶(課件顯示),請(qǐng)大家一邊喝茶,一邊品味這兩首詩(shī)有什么共同點(diǎn)。(課件顯示《春曉》、《村居》,并啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們都是描寫(xiě)春天的古詩(shī)。)

  2、拓展延伸。

  老師打算開(kāi)一次《春之聲賽詩(shī)會(huì)》,請(qǐng)同學(xué)們幫忙收集描寫(xiě)春天的古詩(shī)(組織小組比賽,比哪一組哪一學(xué)生收集的最多)。

  3、評(píng)出冠軍隊(duì)。

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