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《景陽岡》教案

時間:2021-06-28 10:46:30 教案 我要投稿

《景陽岡》教案范文

  教材分析

《景陽岡》教案范文

  一、背景知識

  1.提高默讀的速度,掌握科學的默讀方法,是本單元閱讀訓練的重點。課文前的學習提示應好好學習。

  2.課文是根據(jù)施耐庵寫的《水滸傳》第23回改寫的。武松是這部書中的英雄之一。景陽岡在山東陽谷縣堞東17公里處,傳說過去這里古木參天,荒草無涯,是虎狼藏身、野獸出沒的地方。清朝時,人們在山上修山神廟,廟中有武松打虎塑像,現(xiàn)在有書法家舒同題寫的景陽岡石碑。北宋末年,人們飲用的是低度酒,一般只有一二十度。陽谷縣的酒店應當是這類村酒濁醪的低度酒,武松方能飲18碗。

  3.課文記敘武松在陽谷縣喝了18碗酒后,趁酒興上岡,赤手空拳打死猛虎的故事,贊揚了武松豪爽倔強的性格、沉著機智大無畏的精神。課文分四段。第一段(第1-4自然段)寫武松進店飲酒18碗,不聽勸告執(zhí)意要過景陽岡。第二段(第5-7自然段)寫武松上岡見了官司榜文才知山上真有虎,但怕店家恥三次進改,赤手空拳與猛虎搏斗,終于打死老虎。第四段(第13自然段)寫武松打死老虎后一步步挨下岡來。

  二、教學目標

  1.訓練學生快速默讀,初步學會看得快,想得快。

  2.學生13個生字,理解16個詞語的.意思,根據(jù)上下文理解但凡、印信的意思。

  3.根據(jù)提示分段,正確歸納段落大意。

  4.感受武松豪爽的性格,大無畏的精神,能詳細復述武松打虎經過。

  三、重點與難點

  重點:訓練快速默讀,感受武松的性格和大無畏精神,能詳細復述打虎經過。

  難點:正確理解武松豪飲與打虎的關系。

  教案實例

  一、教學準備

  與課文配套的打虎幻燈片。

  二、教學時間:3課時。

  第1課時

 。ㄒ唬┙虒W目標

  1.訓練快速默讀,初步理解課文內容,整體感知武松形象。

  2.學生13個生字,理解古文詞語。

  (二)教學過程

  1.揭題定向。

  揭題,簡介作者、景陽岡、《水滸傳》。

  講清本節(jié)課教學目標。

  2.訓練默讀。

 。1)學習單元學習提示。

  個別讀--自由讀--全班議。

  默讀很快:明確問題,按行閱讀,邊讀邊想邊記。

 。2)用5秒鐘默讀第1自然段。讀前先出示問題:這自然段寫誰?寫什么事?

 。3)3分鐘默讀全文,先讀問題(燈片出示)。

 、僬n文寫武松什么事?②武松在小店喝了幾碗酒?③武松用什么打死考虎?④印象最深刻的是哪部分?⑤你覺得武松是怎樣一個人?

  3.自學質疑。

 。1)自讀課文,學會生字詞。

  音重點:肋lèi不讀là;踉蹌liàngqiàng不讀liángcāng。

  形重點:晌不寫為響;肋不寫作脅;錘注意右半邊的書寫順序,第8畫是豎。

  自讀--互查--練習(作業(yè)本第1題)--檢查。

 。2)劃找問題,梳理重點。

  讀課文,邊讀邊議,做作業(yè)本第2題換詞作業(yè)。梳理學生的問題。

  4.分段判斷。

 。1)按喝酒--上岡--打虎--下岡的順序,默讀分段。

 。2)統(tǒng)一分段,確定重點段。

  5.作業(yè)練習。

 。1)修改作業(yè)本1、2題。

  (2)選字填空。

  鬼詭:神出()沒陰謀()計

  渴喝歇:()酒饑()停()

  棒捧:()橛吹()哨()

  榜傍:()晚()文()樣

  響晌:()晚()亮回()

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