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《登岳陽樓》的教案

時(shí)間:2021-06-28 14:29:04 教案 我要投稿

《登岳陽樓》的教案

  一、背景介紹

《登岳陽樓》的教案

  唐代宗大歷三年(768)之后,杜甫出峽漂泊兩湖,是年(769)詩人已五十七歲,距生命的終結(jié)僅有兩年。當(dāng)時(shí),詩人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰,患肺病及風(fēng)痹癥,左臂偏枯,右耳已聾,貧病交加,再加上北歸無望,全家人寄居在一只小船上,沿著洞庭湖向南漂泊。面對煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖,詩人會有怎樣的感情呢?21教育網(wǎng)

  二、朗讀古詩,讀準(zhǔn)字音及節(jié)奏

  三、初知意象

  1.明確大意。

  過去就聽說洞庭湖水勢浩瀚,今天我有幸登上湖邊的.岳陽樓。

  廣闊無邊的洞庭湖水,劃分開吳國和楚國的疆界,日月星辰都像是整個(gè)地漂浮在湖水之中一般。

  我漂泊江湖,親朋故舊早不知聞,竟無一字寄給我;衰老多病的我呀,只有生活在一只小小的舟船上。

  站在岳陽樓上,遙望關(guān)山以北,仍然是戰(zhàn)火紛飛,生靈涂炭;憑窗遙望,胸懷家國,我不禁涕淚奔流。

  2.這首詩用到了哪些意象?這些意象分別帶給你怎樣的感受?

 。ǘ赐ニ⒃狸枠恰|闊雄偉吳楚、乾坤日月——開闊博大孤舟——孤單漂泊)

  3.自己的話將詩人所描繪的意象和畫面描述出來。

  四、緣景明情

  1.首聯(lián)體現(xiàn)出作者怎樣的感情呢?

 。ㄔ娙松砼R其境,胸襟自非平?杀取1憩F(xiàn)了今日得上岳陽樓一償夙愿的喜悅。)

  2.頷聯(lián)具體描寫了什么景象?表現(xiàn)了作者的什么情感?

 。ň唧w描寫臨樓縱目洞庭湖的壯闊景象。 表現(xiàn)出詩人壯闊的情懷和氣吞山河的氣魄。)

  3.“親朋無一字,老病有孤舟”一句,抒發(fā)了作者怎樣的情感?

 。ㄊ惆l(fā)了作者政治生活坎坷、漂泊天涯、懷才不遇的心情。)

  4.面對浩渺的洞庭湖,詩人只是感嘆自己的身世嗎?從哪句可以看出?

 。ú皇恰4藭r(shí)的杜甫不只是感嘆自己窮愁潦倒、漂泊無依的身世,更為正處在戰(zhàn)火中的祖國“涕泗”橫流。生動地表現(xiàn)出詩人關(guān)心人民、關(guān)心國家的思想感情。)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

  5.學(xué)完這首詩后,你最喜歡哪一聯(lián)?為什么?

  五、拓展提升

  1.杜甫、范仲淹筆下的洞庭湖,你更欣賞哪一個(gè)?說說理由。

  2.杜甫、范仲淹的借景抒情,哪一個(gè)對你觸動更大?為什么?

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