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《新型玻璃》第二課時的教案設計

時間:2021-06-29 19:58:42 教案 我要投稿

《新型玻璃》第二課時的教案設計

  教學目標

《新型玻璃》第二課時的教案設計

  認知目標:

  1、學會本課生字新詞,能并聯(lián)系上下文理解詞語。

  2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。

  能力目標:

  1、體會作者介紹玻璃的表達方法,進行說話訓練、創(chuàng)新設計,發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。

  2、培養(yǎng)學生收集資料、拓展科學知識的意識及能力。

  情感目標:通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用,激發(fā)學生學科學、愛科學的積極性。

  教學重點:

  了解新型玻璃的特點及作用,學習作者介紹玻璃的表達方法進行說話訓練。

  教學難點:

  能正確區(qū)分特點和作用。

  教學準備:

  1、課前布置學生收集有關新型玻璃的資料。

  2、多媒體課件。

  教學過程:

  一、談話激趣,導入新課

  導語:同學們,今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。你們就是展銷會上的廠長、經(jīng)理或者是推銷員,你們的任務就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給客商,大家有信心嗎?

  二、確定目標,自主閱讀

  1、師:我非常相信你們,你們的推銷一定會非常精彩,非常成功的。不過,要把你們公司的新型玻璃推銷出去,你得首先學好課文,熟悉新型玻璃。你們都想學習了解有關新型玻璃的哪些知識?(根據(jù)學生的回答板書:學什么?名稱、特點、作用)

  2、師:怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢?各小組討論學習本課的方法。(根據(jù)學生的回答板書:怎么學?讀課文找出寫特點和用途的句子抓重點詞語歸納特點和用途;讀想勾畫圈一圈收集資料 討論交流 )

  3、學生根據(jù)自己確定的'學習內(nèi)容及學習方法,采取自己喜歡的閱讀

  三、交流討論,互相補充

  1、以小組為單位學習,交流自學情況,互相補充,相互釋譯。完成老師布置的作業(yè)。

  2、組內(nèi)交流,全班交流:通過學習交流,還有什么問題不明白?(教師適時點撥)

  3、師:我是個有名的房地產(chǎn)開發(fā)商,最近,剛剛開發(fā)了一個花園,名叫福華馨苑,我要給我們的花園安裝些新型的玻璃,以此來提高房價,聽說這里要開新型玻璃展銷會,來看看有沒有適合我需要的產(chǎn)品。

  4、分五組進行產(chǎn)品推銷,每組推銷一種產(chǎn)品,推銷員要求:

 。1)學生設計展銷詞,要求形式多樣,語言生動,富有創(chuàng)意。

  (2)說話有條例,說話大方。

 。3)能說清楚新型玻璃的特點和用途。

 。4)組內(nèi)交流,推選一名推銷員,作匯報發(fā)言。

  5、每組推銷要求:

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求:

  (1)、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;

 。2)、敘述過程中要用上金屬絲網(wǎng)、電源、自動報警器等關鍵詞語;

 。3)、用上可以可以可以也可以這個句式;

 。4)、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

  夾絲玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求:

  (1)、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;

  (2)、敘述過程中要用上堅硬、安然無恙、藕斷絲連 等關鍵詞語;

 。3)、用上即使仍然這個句式;

  (4)、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

  變色玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求:

 。1)、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;

  (2)、敘述過程中要用上反射、調(diào)節(jié)等關鍵詞語;

  (3)、用上如果就這個句式;

 。4)、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

  吸熱玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求:

 。1)、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;

 。2)、敘述過程中要用上問世、阻擋等關鍵詞語;

  (3)、用一句比喻句;

 。4)用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

  ☆吃音玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求:

  (1)、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;

  (2)、敘述過程中要用上對付、制服、消除等關鍵詞語;

  (3)、用上盡管還句式;

 。4)、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

  四、發(fā)揮潛能,創(chuàng)造設計

  1、過渡:你們的課文內(nèi)容學得扎實,推銷水平約異常得精彩,真好!同學們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄,研制了這么好的新型玻璃造福于人類。同學們上節(jié)課已經(jīng)查找了許多資料,了解了許多新型玻璃,老師展示給同學一些新型玻璃。

  2、你能聯(lián)系生活實際的需要,自己也研制設計一種新型玻璃嗎?

  3、師生點評。

  五、總結(jié)評價,布置作業(yè)

  1、總結(jié)評價:你覺得今天的語文課你自己學得怎么樣?(學生自我評價)

  2、布置作業(yè):將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設計的,也可以是課文中介紹的)的特點、作用等用自己的語言敘述出來。

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