《逍遙游》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-29 12:58:36 教案我要投稿

　　教學(xué)要點(diǎn)：

《逍遙游》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

　　1.理解本課常見(jiàn)文言實(shí)詞和虛詞的用法。

　　2.分析課文中常見(jiàn)文言句式特點(diǎn)。

　　3.了解莊子的哲學(xué)觀點(diǎn)，理解文中豐富的想象。

　　教學(xué)難點(diǎn)：莊子的哲學(xué)觀點(diǎn)。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。

　　教學(xué)方法：解讀與分析相結(jié)合的教學(xué)方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一.教學(xué)導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，前面幾課我們學(xué)習(xí)了儒家代表人物的思想主張，孔子的仁愛(ài)思想、孟子的仁政思想、荀子的治學(xué)態(tài)度給我們以深刻的教育，在先秦時(shí)期，儒家和道家代表了那個(gè)時(shí)期主要的思想潮流，春秋時(shí)期的老子、戰(zhàn)國(guó)的莊子時(shí)道家學(xué)派的兩個(gè)重要的代表人物。今天，讓我們來(lái)看看《莊子》的思想主張吧。

　　二.前移作業(yè)：

　　1.文學(xué)常識(shí)：

　　《逍遙游》出自《莊子》，《莊子》時(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著�，F(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。莊子的主要主張是絕對(duì)自由的人生觀，就是要達(dá)到五己、無(wú)功、無(wú)名的.境界。與老子并稱老莊。

　　2.生字識(shí)記：

　　鯤鵬（）北冥（）摶扶搖（）山坳（）草芥（）夭（）蜩（）榆枋（）舂米（）蟪蛄（）椿樹(shù)（）斥鵪（）

　　蓬蒿（）沮喪（）泠泠（）數(shù)數(shù)然（）惡于待（）

　　3.聽(tīng)朗讀錄音，并糾正自己不正確的斷句。

　　三.分析第一段：

　　1.鯤之大中大時(shí)什么用法？

　　明確：形容詞作名詞，龐大的體形。

　　2.怒而飛中怒時(shí)什么用法？這個(gè)詞通常的用法是什么？

　　明確：怒是奮發(fā)的意思，通常的用法是氣憤之意。

　　3.南冥者，天池也是什么句式？由何標(biāo)志？

　　明確：這是一個(gè)判斷句，采用……者，……也表示。與之相同的是《齊諧》者，志怪者也。

　　4.志怪中的怪是什么用法？

　　明確：怪是形容詞作名詞，怪異之事。

　　5.去以六月息者也中以是什么用法？生物之以息相吹也中的以又是什么用法？

　　明確：前一個(gè)以是憑、乘的意思，表方式；后一個(gè)以是用的意思。

　　6.天之蒼蒼，其正色邪的邪是什么用法？其又是什么用法？它的其他用法還有哪些？

　　明確：邪通耶，語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于呢；其是副詞，表示揣測(cè)，相當(dāng)于是……還是……，它的其他用法還有：①代詞，代第一人稱（余亦悔其隨之而不得極乎游之樂(lè)也）②代詞，代第三人稱（北冥有魚(yú)，其名為鯤）③難道（其真無(wú)馬邪）④其中（蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富）⑤還是（吾其還也）

　　7.且夫水之積也不厚中且是什么用法？它還有哪些用法？

　　明確：且是再說(shuō)的意思，它的其他用法有：①尚且（吾死且不懼，彘酒安足辭）②況且（且爾言過(guò)矣）③而且（以無(wú)禮于晉，且貳于楚也）④暫且（縣官且順群臣言）⑤一邊……一邊……（且戰(zhàn)且退）

　　8.而后乃今培風(fēng)中的而后用法是否與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同？乃是什么用法？

　　明確：而后與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同，表承接；乃的意思是才，它的其它用法有：①是，表判斷（臣非知君，知君者乃蘇君）②于是（乃下令：群臣吏民，能面刺寡人者，受上賞）③竟然（乃不知有漢，無(wú)論魏晉）④你，你的（家祭勿忘告乃翁）⑤與無(wú)連用，無(wú)乃表示推測(cè)（無(wú)乃爾是過(guò)與）⑥只，僅僅（乃自強(qiáng)步，日三四里）

　　9.時(shí)則不至中時(shí)的意思是什么？它還有哪些用法？

　　明確：時(shí)的意思是有時(shí)，它的其它用法是：①季節(jié)（不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也）②隔一段時(shí)間，有時(shí)候（數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)）③時(shí)候，時(shí)間（別君去兮何時(shí)還）④時(shí)運(yùn)，時(shí)機(jī)（時(shí)不利兮騅不逝）⑤按時(shí)（學(xué)而時(shí)習(xí)之）⑥當(dāng)時(shí)，那時(shí)（時(shí)曹公軍眾已有疾病）⑦時(shí)常，經(jīng)常（時(shí)與出游獵）

　　10.奚以之九萬(wàn)里而南為一句如何翻譯？

　　明確：奚，哪里；以，用；之，到；南，南行；為，語(yǔ)氣助詞，呢。整句的意思是哪里用高飛九萬(wàn)里往南飛呢。

　　11.本段莊子是如何描寫(xiě)鯤鵬展翅的情形的？

　　明確：莊子采用了大膽的夸張、想象和比喻的手法進(jìn)行描寫(xiě)，內(nèi)中還有引用、反襯與側(cè)面描寫(xiě)，極言鯤鵬展翅的宏大氣勢(shì)，表明鯤鵬借自然之道最終達(dá)到自己的目的。

　　12.與蜩與學(xué)鳩相比，鯤鵬具有什么樣的品質(zhì)？

　　明確：蜩與學(xué)鳩如井底之蛙，見(jiàn)識(shí)短淺，而鯤鵬卻有遠(yuǎn)大的理想，并善于借助偉大的自然之力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　四.作業(yè)布置：熟讀課文，準(zhǔn)確翻譯第一段。

　　五、個(gè)案設(shè)計(jì)：

　　第二課時(shí)

　　一.朗讀課文第一段，學(xué)生自我翻譯第一段，同桌相互指正。

　　二.分析解讀第二段：

　　1.小知不及大知中的知的用法是什么？它的其他用法還有哪些？

　　明確：知同智，智慧；它的其他用法還有：①知道（朝菌不知晦朔）②知識(shí)，見(jiàn)解（孰為汝多知乎）③了解（知我者，鮑子也）④知己（悲歌辭舊愛(ài)，銜淚覓新知）⑤主持（吾與之共知越國(guó)之政）

　　2.而彭祖乃今以久特聞中乃的用法是什么？

　　明確：乃是竟然的意思，這種用法與乃不知有魏晉相同。

　　3.未有知其修者中修是何用法？它的其他用法還有哪些？

　　明確：修的意思是長(zhǎng)；它的其他用法還有：①整治，治理（修守戰(zhàn)之具）②修建（乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制）③研究、學(xué)習(xí)（不期修古，不法�？桑芨撸ㄠu忌修八尺有余）

　　4.彼且奚適也中且與然后圖南，且適南冥也中的且的用法是否相同？

　　明確：不同。前者是將要之意，后者是而且。

　　5.不過(guò)數(shù)仞而下中不過(guò)與現(xiàn)代漢語(yǔ)用法相同嗎？

　　明確：不同，這里是不超過(guò)的意思，而現(xiàn)代漢語(yǔ)是轉(zhuǎn)折連詞。

　　6.本段論述的中心是什么？

　　明確：中心是小知不及大知，意在強(qiáng)調(diào)小與大的區(qū)別是自然存在的。

　　三.分析第三段：

　　1.行比一鄉(xiāng)中比的用法是什么？它還有別的用法嗎？

　　明確：比的意思是聯(lián)合，它的用法還有：①等到（比至陳，車六七白乘）②挨著（天涯若比鄰）③處處（比比皆是也）④勾結(jié)（朋比為奸）⑤認(rèn)為和……一樣（每自比于管仲、樂(lè)毅）⑥等同（與天地兮比壽）。

　　2.彼其于世，未數(shù)數(shù)然也中數(shù)的用法是什么？它的其它用法還有哪些？

　　明確：數(shù)是拼命追求的意思；它的別的用法是：①細(xì)密（數(shù)罟不入夸池）②多次，屢次（扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵）③幾（有魚(yú)焉，其廣數(shù)千里）④數(shù)目（愿得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)）⑤計(jì)算（數(shù)不勝數(shù)）。

　　3.雖然，猶有未樹(shù)也中樹(shù)的用法是什么？我們學(xué)過(guò)的其它用法還有哪些？

　　明確：樹(shù)的用法是樹(shù)立，動(dòng)詞；其它用法是：①種植（五畝之宅，樹(shù)之以桑）②培養(yǎng)（十年樹(shù)木，百年樹(shù)人）③樹(shù)木（中有雜樹(shù)，芳草鮮美）。

　　4.泠然善也中善的意思是怎樣理解的？

　　明確：善的意思是高遠(yuǎn)，它的用法還有：①好，表答應(yīng)（王曰：善。）②擅長(zhǎng)（京中善口技者）③善良的（刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫）。

　　4.這一段解釋了莊子的什么主張？

　　明確：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。

　　四.本文作者的思路是怎樣的？（討論）

　　五。作業(yè)布置：

　　課后練習(xí)一、二、三。

　　六。個(gè)案設(shè)計(jì)：

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