北師大小學(xué)一年級《一朵云》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、讀熟《一朵云》并成誦，感悟詩歌的音韻美。
2、運用多種學(xué)習(xí)方法識記生字8個。
3、掌握新筆畫撇折，學(xué)習(xí)書寫云字。
4、培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
教學(xué)重點、難點：培養(yǎng)對詩歌音韻美的感悟力和識字能力。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、聲母卡片、生字卡片、云朵字卡。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
前幾天我們認識了許多聲母朋友，你們還記得他們嗎?當(dāng)你見到他們時要用宏亮的聲音讀出來，發(fā)音要準(zhǔn)確。
（出示聲母卡片）
二、創(chuàng)設(shè)情境，觀察板書，激發(fā)興趣。
導(dǎo)：藍藍的天空中飄浮著許多潔白的云朵，他們有的互相追逐著，有的`正在聽太陽公公講故事。可是有一朵云，卻躲在角落里發(fā)呆。
畫：一朵云彩的簡筆畫。
問：你們猜猜它在想什么呢?（要求講一句完整的話）
過渡：下面，我們就一起到詩歌中去看看這朵云在想什么。
板書：一朵云
三、初讀詩歌，認識八個生字，培養(yǎng)識字能力。
�。ㄒ唬┲该麅�(yōu)秀學(xué)生讀題目，再指名反復(fù)讀課題，鞏固對朵字讀音的記憶。
你怎么認識朵字的?
遇到不認識的字怎么辦呢?（利用拼音；向老師、同學(xué)請教。）
�。ǘ┳宰x課文，在不認識的字下面畫點。
�。ㄈ┻\用自己喜歡的方法識字。
�。c評：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、采取對自己有效的方法記憶字形。）
（四）能讀課文的同學(xué)齊讀課文，其余同學(xué)用手指指讀課文，注意聽生字的讀音。
（五）嘗試指讀課文，鼓勵學(xué)生大聲讀。
�。┩篮献�，檢查課文。
1.同桌輪流讀課文，訂正讀不準(zhǔn)的字。
2.同桌齊讀課文，檢查課文讀得是否正確。
3.同桌練習(xí)合作讀課文。（接讀、齊讀、輪流讀等形式。）
�。c評：從學(xué)習(xí)的起步階段就注意培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識，很好。）
�。ㄆ撸┤嘟涣�，比一比哪兩個同學(xué)合作的好。
四、有針對性地識字。
1.四人小組讀生字表，選代表帶讀生字拼音。
2.課件出示本課生字，自己讀一遍，讀一讀認識的字，不認識的字想辦法解決。（給學(xué)生足夠的時間識字、記字）
3.指名讀生字，說說又記住了哪個字，怎么記住的?
4.用生字組詞。（出示字卡）（接龍游戲）
5.游戲：摘云朵
指名到黑板上摘取一片云朵，認一認背面的字，然后當(dāng)小老師帶讀手中的生字。
五、熟讀成誦，感受詩歌的節(jié)奏美，鞏固識字。
1.熟讀詩歌，嘗試用手打拍節(jié)讀詩歌。
2.小組內(nèi)交流。
3.全班交流。
4.鼓勵學(xué)生加上動作表演詩歌。
�。c評：采用打拍節(jié)、加動作表演，使學(xué)生感受詩歌的音韻美，教學(xué)方式生動、活潑。）
六、指導(dǎo)云字的書寫。
1.課件出示：
明確筆順：云字真神奇，一筆橫，二筆橫，三筆撇折，四筆點，四筆寫成云。
2.引導(dǎo)學(xué)生觀察、交流:
在書寫云字的時候要注意什么?
3.邊書空云字邊說說筆順。
4.在田字格中練習(xí)書寫。
七、評價
同學(xué)評議這節(jié)課的表現(xiàn)，老師總結(jié)（表揚、鼓勵為主）
八、作業(yè)
你想給自己留一項什么作業(yè)？
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