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環(huán)境教育的教案

時間:2021-06-30 13:01:04 教案 我要投稿

環(huán)境教育的教案

  全學(xué)年教學(xué)目標(biāo)總要求:

環(huán)境教育的教案

  (一)雙基:

  1、讓學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識,轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

  2、學(xué)會從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

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  1、體驗健康生活離不開好的環(huán)境。

  2、樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識。

  教學(xué)內(nèi)容及重難點:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容:

  1、大樹的功勞。

  2、找尋珍稀動植物。

  3、紙張的自述。

  4、畫出秋的絢爛。

  5、滴答滴答下雨了。

  6、與動物交朋友。

  7、大樹爺爺多少歲。

  8、感受冬的寧靜。

  9、過個環(huán)保的春節(jié)。

  10、聆聽春的腳步。

  11、室內(nèi)花卉本領(lǐng)大。

  12、鳥是人類的朋友。

  13、爭做文明小游客。

  14、玻璃瓶的新生。

  15、走進(jìn)昆蟲王國。

  16、是誰阻擋了飛機(jī)的起飛。

  17、擁抱夏的熱情。

  18、節(jié)約是一種美德。

 。ǘ┲攸c難點:

  1、學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。

  2、學(xué)生對動物與人的關(guān)系有比較深入的認(rèn)識和了解,理解愛護(hù)、保護(hù)動物的重要性。

  3、學(xué)生熱愛動物的情懷得到培養(yǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。

  從小樹立環(huán)境保護(hù)意識,把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo(hù)地球的具體行動。

  4、體會自然之聲的美妙、和諧,保護(hù)大自然的意識增強(qiáng)。

  5、學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強(qiáng),樹立“從我做起,從現(xiàn)在做起”的良好美德。

  四、具體的措施

  1、精心準(zhǔn)備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實加強(qiáng)健康教育。

  2、充實教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間。

  3、設(shè)置情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實踐活動。

  5、課堂中滲透思想品德教育。

  五、問題研究與教改設(shè)想:

  通過一系列的活動,學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識,激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。

  六、執(zhí)行說明:

  1、學(xué)生組成若干調(diào)查小組,選定調(diào)查主題。

  2、廣泛閱讀報刊雜志,借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料。

  七、課時安排:

  本學(xué)期教學(xué)第1——9課,下學(xué)期教學(xué)第10——18課。

  第一課大樹的功勞

  教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生在體驗的基礎(chǔ)上初步感知樹木與人類的基本關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生探索自然科學(xué)的興趣。

  2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識大樹的價值。

  3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍的社會生活環(huán)境,關(guān)心自然界,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木的情感。

  內(nèi)容分析

  由六個板塊構(gòu)成。

  1、引出大樹的功勞。讓學(xué)生思考這首兒歌表達(dá)了什么意思,重點討論大樹在保護(hù)環(huán)境中做出的貢獻(xiàn)。

  2、創(chuàng)設(shè)情景設(shè)立探究園地,讓學(xué)生課本中出現(xiàn)的情況,說出自己的做法。讓學(xué)生進(jìn)一步思考居住的社區(qū)鄉(xiāng)村或者校園有沒有毀壞樹木的.現(xiàn)象。

  3、介紹植樹節(jié)。

  4、號召學(xué)生愛護(hù)樹木,組織一個護(hù)綠小組,征集愛護(hù)樹木的溫馨提示語。

  5、呼吁學(xué)生將對樹木的愛落到實處。

  教學(xué)建議

  1、教學(xué)準(zhǔn)備

  選取有大樹的環(huán)境優(yōu)美的圖片、大樹底下乘涼的圖片、描寫大樹的詩或者兒歌等。

  2、教學(xué)過程

  (1)課程引入:樹可為人類提供氧氣,凈化空氣,美化環(huán)境,有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。樹木有光合作用,樹木在光合作用下會釋放氧氣,就像“綠色工廠”。當(dāng)我們吸進(jìn)氧氣之后又吐出二氧化碳時,樹木會把我們吐出的氧氣吸進(jìn)去,然后釋放出清新的氧氣,讓我們健康、幸福地成長!據(jù)統(tǒng)計,一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳,釋放出49公斤氧氣,足可供65個成年人呼吸用。由于森林具有遮蔭避風(fēng)、樹木呼吸和蒸騰作用,因此有成片樹林的地方冬暖夏涼,可以避暑療養(yǎng),是我們休息渡假的首選。樹木還具有粘附空氣中的塵埃的作用,使空氣清潔、新鮮?茖W(xué)測試表明:一畝樹林一個月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤,一年可吸收塵埃20噸~60噸。此外,樹木在呼吸過程中,產(chǎn)生大量特殊空氣,能治療一些疾病,對人體有良好作用,比如,樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素,可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。樹還可以降低工業(yè)區(qū)內(nèi)發(fā)出的噪音,在道路兩旁栽多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉不僅可以美化環(huán)境,還可以為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。植樹造林對人類生活也很重要,我們的課桌、書柜、紙張等,都是用木材制作的,給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來極大的幫助。它還能防止水土流失。在山西、陜西以及邊新疆一帶,水土流失異常嚴(yán)重!

 。2)轉(zhuǎn)折由于人們對大樹的認(rèn)識不足,或者由于人類的貪婪導(dǎo)致出現(xiàn)很多毀壞大樹的情況。說一說都有哪些?你覺得該怎么辦?

 。3)過渡我們能為大樹做什么呢?

  第2課找尋珍稀動植物

  教學(xué)目標(biāo)

  1.讓學(xué)生認(rèn)識我國的幾種珍稀動植物。

  2.讓學(xué)生了解保護(hù)珍稀動植物的意義和措施。

  3.讓學(xué)生了解為什么要保護(hù)珍稀動植物,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)珍稀動植物的教育。

  4.培養(yǎng)學(xué)生收集資料整理資料的能力。

  教材分析

  本課主要由五個板塊構(gòu)成。

  1.開動腦筋,通過展示讓學(xué)生多多認(rèn)識珍稀動植物。

  2.沉思默想,通過一些數(shù)據(jù)的對比,引出一些珍稀動植物正在瀕臨滅亡或者數(shù)量急劇減少。為什么會成為珍?一個是自然環(huán)境的變遷,一個是人類活動的影響。

  3.暢所欲言,思考保護(hù)瀕危生物有什么意義。

  4.齊心協(xié)力,結(jié)合圖片,學(xué)生從身邊做起,如何保護(hù)珍稀生物。

  5.走出校園,了解一種珍稀生物的生存現(xiàn)況,提出保護(hù)性建議。

  教學(xué)實施

  1.教學(xué)準(zhǔn)備

  我國珍稀的動植物的圖片及生活習(xí)性,尤其暗教材中提到的珍稀動植物。

  2.教學(xué)過程

 。1)課程引入課件演示情景,使學(xué)生入情入景。

  A.課前唱《一個真實的故事》第一段。提問愛看動物世界嗎?認(rèn)識哪些動物?

  B.課件演示,創(chuàng)設(shè)情景我國豐富自然資源以及遭到破壞的情景。

  教師看了短片有什么想法?想弄清哪些問題?

  (2)開動腦筋。教師展示一些珍稀動植物的圖片,結(jié)合圖片讓學(xué)生認(rèn)識我國的珍稀動植物。

  首先認(rèn)識大熊貓,請學(xué)生仔細(xì)觀察并提問:同學(xué)們都認(rèn)識它,請用自己的語言來描述大熊貓可愛的樣子。教師提問:關(guān)于大熊貓,你知道哪些?你還想知道些什么?是我國特有的哺乳動物,為世界各國人民所喜愛。大熊貓體胖,長約1.5米,身體像熊,臉像貓,所以人們稱之為熊貓。生活在2000-4000米高山的竹林中,以竹子和小動物為食。由于自然環(huán)境的惡化,加之人為破壞,造成了大熊貓越來越少,生存空間也越來越小,目前只有1000只左右。是國家一級保護(hù)動物,有活化石之稱。1980年我國在四川的臥龍建立了保護(hù)區(qū),成為世界熊貓研究中心。

  第二個認(rèn)識白唇鹿,為我國特有動物。簡單介紹外形生活習(xí)性數(shù)量分布區(qū)域等。

  第三個認(rèn)識朱鹮,教師展示圖片。朱鹮號稱國際保護(hù)鳥,是國際上一級瀕危動物。

  第四個認(rèn)識桫欏,教師展示圖片,提問:這是什么植物?對它了解多少?

  第五個認(rèn)識銀杉,教師展示圖片,提問:大家認(rèn)識這種植物嗎?人們?yōu)槭裁捶Q它為銀杉?銀杉葉背面那兩條銀白色的帶子閃閃發(fā)光,非常漂亮,全世界僅存于我國,且只有2000多株,被人們稱為植物中的大熊貓。

  提問:你們知道在我國,哪些是珍稀的動植物嗎?組織同學(xué)匯報,學(xué)生匯報時,師生可以及時點評,對匯報有新意的組給予鼓勵表揚(yáng)。

 。3)沉思默想板塊,提問:為什么會這樣稀少?分組講座并充分發(fā)表自己的意見。師生共同討論歸納總結(jié):兩個方面的原因。一是自然環(huán)境的變化,另一個方面是人的亂捕亂殺和亂砍亂伐。

 。4)暢所欲言板塊,過渡:生物是人類的朋友,我們必須保護(hù)他們,提問:保護(hù)珍稀動植物的重要意義是什么?是特別富貴的自然資源,數(shù)量正在減少,有的已經(jīng)瀕臨滅絕。

 。5)齊心協(xié)力板塊,教師提問:怎樣保護(hù)珍稀的動植物?組織學(xué)生集體討論,記錄學(xué)生的發(fā)言。頒布相關(guān)法律,設(shè)立自然保護(hù)區(qū),從自身做起。

  (6)走出校園板塊,倡議學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究,了解現(xiàn)狀,重點是提出保護(hù)性建議。

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