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幼兒園大班下冊語言《小豬和十二只蚊子》教案

時間:2021-06-30 09:01:53 教案 我要投稿

幼兒園大班下冊語言《小豬和十二只蚊子》教案

  【活動目標(biāo)】

幼兒園大班下冊語言《小豬和十二只蚊子》教案

  1、初步感知理解故事的大致情節(jié)。屋里蚊子多,怎么辦?對比小豬和小猴的不同做法,理解“雖然小豬會算,但在蚊子面前,還是小猴讓人佩服。”

  2、借助實物操作,嘗試將十二平均分成兩份、三份、四份;將十平均分成五份……嘗試記憶情節(jié)發(fā)展線索。

  3、樂意向小猴學(xué)習(xí),懂得遇到麻煩,不僅要動腦筋更需要以實際行動幫助自己和同伴。

  【活動準備】

  1、教學(xué)掛圖:一幅背景圖;可以操作的活動圖片小豬、小羊、小兔、小猴各一及十二只蚊子;頭飾一套。

  2、幼兒人手一套學(xué)具:十二個雪花片……

  【活動過程】

  一、激趣導(dǎo)入。

  1、“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,我們是一群小蚊子,飛到東,飛到西,到處去吸血!

  教師以蚊子的口吻邊唱邊出示十二只蚊子。

  2、剛才是誰在唱歌呀?你們喜歡蚊子嗎?為什么?

  3、這群討厭的蚊子飛到哪兒去了?數(shù)一數(shù)有幾只蚊子。

  二、理解故事,師邊講述故事邊操作活動圖片邊插問,引導(dǎo)幼兒操作花片理解。

  1、教師講述故事“小豬正在屋里看電視,……一群圍住小羊,一群對付小豬。”

  插問:請你猜一猜,會有幾只蚊子圍住小羊,幾只蚊子對付小豬?

  引導(dǎo)幼兒用花片嘗試分一分,幫助幼兒理解平均分。

  2、教師講述故事“小豬說:‘現(xiàn)在只有六只蚊子咬我了,另外六只咬你去了,……小羊問:‘為什么?’”

  小朋友們,你知道為什么嗎?

  引導(dǎo)幼兒用花片嘗試分一分。

  3、教師繼續(xù)講述故事至第四小節(jié)。

  插問:再叫個伙伴來,蚊子會分成幾群?每群幾只?

  幼兒動手操作花片。

  4、教師繼續(xù)講述故事至第六小節(jié)。

  再來個伙伴就變成——五個伙伴,那十二只蚊子,五個伙伴分,能分嗎?用手中的花片分分看。

  5、教師講述故事第七小節(jié)。

  十只蚊子五個伙伴分,能分嗎?那每個伙伴(大考吧幼兒教育 )幾只呢?用花片分一分。

  三、過渡:

  剛剛老師講述的故事就是有關(guān)于小豬和十二只蚊子的故事,所以故事的`名字就叫《小豬和十二只蚊子》。這個故事中的蚊子會隨著伙伴的多少而分成幾群,有趣嗎?我們再來聽一遍。

  1、聽錄音講述故事至第七小節(jié)“每人兩只”,引導(dǎo)幼兒分析討論:你喜歡小豬嗎?為什么?

  2、你有什么好辦法可以使大家好受一些呢?(幼兒討論回答)

  3、過渡:我們繼續(xù)聽故事,看看有誰采用了我們小朋友剛剛說到的好辦法。(聽錄音講故事第8—9節(jié)。)

  4、引發(fā)幼兒討論:

  為什么小羊覺得小猴更令人佩服?你覺得呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小猴用實際行動幫助自己和同伴。)

  四、邀請部分幼兒扮演故事中的角色,引導(dǎo)幼兒完整地表演故事。

  附故事:《小豬和十二只蚊子》

  小豬坐在屋里看電視,可一群蚊子老跟他搗亂,小豬氣呼呼地數(shù)了數(shù),天哪,有十二只蚊子。這么多的蚊子,叫我怎么對付得了?

  這時,小羊來了,他一進屋,蚊子馬上分成兩群,一群圍住小羊,一群對付小豬。小豬對小羊說:“現(xiàn)在有六只蚊子正在咬我,另外六只咬你去了,哈哈,我覺得好受一些了!毙⊙蛘f:“可我覺得一點兒也不好受。

  說著,小羊想走,小豬趕緊拉住他,說:“咱們再找個伙伴來看電視,你肯定會覺得比現(xiàn)在好過。”小羊問:“為什么?”小豬說:“再來個伙伴,蚊子就會分成三群,那樣,只有四只蚊子咬你了!毙⊙騿枺骸澳阍趺粗?”小豬得意地說:“我算出來的!边@時,他看見小兔從門外走過,就大聲喊:“小兔快來看電視!”

  小兔走進小豬的屋子,果然,蚊子分成三群──一群圍住小兔,一群圍住小羊,一群圍住小豬。小羊數(shù)了數(shù)咬自己的蚊子:“真的只有四只了,小豬,你真聰明!”小豬哈哈一笑,對小羊、小兔說:“要想比現(xiàn)在更好受,咱們再找個伙伴來,那時候,蚊子會分成四群,每群只有三只了……”

  于是,小羊幫著小豬一起朝門外喊:“小猴來看電視呀!快來看呀!”小猴聽見喊聲,跑來了,他一進門就嚷:“這屋里蚊子怎么這么多呀!”

  小羊忙對小猴說:“別怕,現(xiàn)在只有三只蚊子咬你,咱們要是再找個伙伴來,就只有……只有……”小羊算不出,只好請小豬算。小豬抓抓頭皮,也為難了:“十二只蚊子五個伙伴分?這不能分呀!”

  這時候,小猴不管他們說什么,啪啪兩下,打死兩只蚊子。小豬高興了:“這下好分了,還剩十只蚊子,每人兩只!

  可小猴還是追著蚊子打,啪啪,又打死了兩只。小豬卻發(fā)愁了:“八只蚊子,五個人怎么分?”啪、啪、啪,小猴像是什么都沒聽見,還是不住手地打著蚊子。

  小羊看看小猴,又看看小豬,心里想:雖然小豬會算,但在蚊子面前,還是小猴讓人佩服呀!

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