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《哪座房子最漂亮》的優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-07-01 11:37:57 教案 我要投稿

《哪座房子最漂亮》的優(yōu)秀教案范文

  篇一:哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《哪座房子最漂亮》的優(yōu)秀教案范文

  1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí):橫溝、彎溝,兩個(gè)筆畫和“廣、穴”兩個(gè)偏旁。

  2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文

  3.了解課文內(nèi)容,感受農(nóng)村的變化。

  教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀。

  教學(xué)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,感受農(nóng)村變化。

  課前準(zhǔn)備:相關(guān)多媒體課件

  第一課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“廣、穴”兩個(gè)偏旁。

  2、看圖說話,能正確、流利地讀課文。

  教學(xué)過程:

  一、解題導(dǎo)入:

  今天,我們來學(xué)習(xí)一篇新課文。(板書課題)請(qǐng)同學(xué)們讀題。誰來說說這句話讓我們回答什么問題?(說說哪一座房子是最漂亮的)“漂亮”是什么意思?(很好看)“最漂亮”呢?(特別好看)這句話讓我們回答什么最漂亮?(哪座房子)房子是什么地方的呢?哪一座房子最漂亮呢?請(qǐng)大家看掛圖。

  二、整體看圖,從圖上初步了解課文內(nèi)容

  1、觀察圖,說說這些房子是在什么地方的?(農(nóng)村的)從什么地方看出來的?(遠(yuǎn)處有山,近處有小河,河里有鴨子在游水)這些房子你看了覺得怎樣?(借助圖,加深對(duì)“漂亮”的理解。)

 。、再觀察房前屋后都有什么?(屋后有很多樹木綠油油的,生長(zhǎng)得很茂盛,房前有果樹,已結(jié)果子了。)從圖上的房子中找出學(xué)校來?(使學(xué)生對(duì)學(xué)校的房子最漂亮有個(gè)初步的印象)課文是怎樣講這些房子的呢?請(qǐng)同學(xué)們讀課文。

  三、讀課文,識(shí)記字音,標(biāo)出句子

  1、我會(huì)學(xué):我要認(rèn)真地讀兒歌,對(duì)照拼音把字音讀準(zhǔn)確,能圈出生字表中的生字,并記住字音。

  2、檢查自學(xué):

 。1)同桌互讀看他是否讀準(zhǔn)了字音。如果沒有請(qǐng)你幫助他。

 。2)出示帶音節(jié)的生字開火車認(rèn)讀。

  3、我還會(huì)學(xué):我要更認(rèn)真地讀兒歌,一定能讀得正確、流利。還會(huì)用序號(hào)標(biāo)出句子。(提示:帶有“?”也是一句話。)間休

  4、檢查自學(xué)

  (1)指名讀句子。讀后評(píng)一評(píng):他讀得正確、流利嗎?

  (2)出示課文中的生詞及相應(yīng)的句子,指名認(rèn)讀——同桌互讀。

 。3)出示生字,說說用什么方法記住他們

 。4)認(rèn)識(shí)“廣、穴”兩個(gè)偏旁并進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練。

 。5)讀課文:自讀——互讀——男女賽讀——齊讀。

  四、課堂檢測(cè):

  五、作業(yè):把今天學(xué)會(huì)的字讀給家人聽。

  第二課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、了解課文內(nèi)容,感受農(nóng)村的變化。

  2、朗讀課文。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

  1、出示詞語認(rèn)讀

  2、指名讀課文

  二、學(xué)習(xí)兒歌

  1、看圖:說說圖上畫了幾座房子?(圖上畫了4座房子)這些房子怎么樣?(很漂亮)

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生弄清:房屋是論“座”的,就像花論“朵”、樹論“棵”一樣,所以不能說一個(gè)房,要說一座房。)

  2、我會(huì)學(xué):讀第一句詩,用“——”畫出新房子是什么樣的?

 。1)生自學(xué),師指導(dǎo)。

  (2)檢查匯報(bào):指名說一說,教師出示:青青的瓦、白

  白的墻、寬寬的門,大大的窗

 。3)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)房子的“漂亮”

  a “青青的瓦、白白的墻”講出了房子的幾種顏色?(兩種)

  b “青青的瓦”與“青瓦”有什么不同?那么“白白的墻”與“白墻”又有什么不同呢?

  C 把“青青的瓦、白白的墻”再讀一讀,想想這說明房子怎樣?(瓦青、墻白,說明房子很新。)

  d “寬寬的門,大大的窗”說說這兩個(gè)詞語講出了門窗的什么特點(diǎn)?(門很寬,窗很大)想一想房子的門很寬,窗很大說明房子怎樣?(很寬敞、很明亮)

  (4)疊詞練習(xí):

  青青的( ) 白白的( )

  寬寬的( ) 大大的( )

 。5)指導(dǎo)朗讀第一句

  看到這些新房子小學(xué)生心情會(huì)怎樣?怎么讀?

  練讀——指名讀——齊讀

  3、我還會(huì)學(xué):認(rèn)真讀第二句,找一找,房子的周圍都有什么?請(qǐng)你圈出來,看誰都能找到。

 。1)生自學(xué),師巡視指導(dǎo)。

 。2)匯報(bào),指名說一說,出示:房前花果香、屋后樹成

  行

 。3)“花果”指的是什么?(鮮花和果樹結(jié)的果實(shí))“花果香”是什么意思呢?(花兒和果樹結(jié)的果實(shí)的香味)這些花果的香味是從哪兒飄來的呢?引導(dǎo)學(xué)生看圖理解“房前”的意思。

 。4)房前是這樣,屋后又怎樣呢?(屋后樹成行)“樹成行”是什么意思?(樹很多,一棵棵排列的整整齊齊)這些樹長(zhǎng)在什么地方呢?看圖理解“屋后”的意思。

  (5)指導(dǎo)朗讀:小學(xué)生聞到花果的香味,看到樹整整齊齊排列成行心情會(huì)怎樣?(更高興了)請(qǐng)你用高興的語氣讀讀這句話。自讀——指名讀——齊讀

  間休

  4、小學(xué)生數(shù)著數(shù)著就想到了一個(gè)什么問題?(哪座房屋最漂亮?)

  5、這是一句問話,句子的后面帶有“?”號(hào),說明遇到了問題,有疑問。這句話要帶著疑問的語氣朗讀,請(qǐng)你們先聽老師怎樣讀,你們跟著練習(xí)一下。

  6、哪座房子最漂亮呢?請(qǐng)同學(xué)們讀最后一句話。

  (1)“小學(xué)堂”是什么意思(小學(xué)校)

 。2)仔細(xì)觀察圖,在圖上找到小學(xué)堂,觀察小學(xué)堂還有什么地方比別的房屋漂亮?

  三、讀全文

  篇二:哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)要求】

  1、理解課文內(nèi)容。通過了解新建漂亮的房屋特點(diǎn),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到三中全會(huì)以后,農(nóng)民過上了幸福生活。人們重視教育,希望孩子們幸福健康地成長(zhǎng),教育學(xué)生為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。

 。、理解本課的7個(gè)新詞,學(xué)會(huì)組成這些新詞的7個(gè)生字,掌握兩個(gè)新部首:廣字頭和戶字頭。

 。、正確流利地朗讀課文,背誦課文。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新農(nóng)村的幸福生活,體會(huì)人們對(duì)學(xué)校的希望。學(xué)會(huì)7個(gè)生字詞。

  【教具 教學(xué)掛圖】生字卡片。

  【教學(xué)時(shí)間】三課時(shí)。

  第一課時(shí)

  一、解題

  今天,我們來學(xué)習(xí)一篇新課文。(板書課題)請(qǐng)同學(xué)們讀題。誰來說說這句話讓我們回答什么問題?(說說哪一座房子是最漂亮的)“漂亮”是什么意思?(很好看)“最漂亮”呢?(特別好看)這句話讓我們回答什么最漂亮?(哪座房子)房子是什么地方的呢?哪一座房子最漂亮呢?請(qǐng)大家看掛圖。

  二、整體看圖,從圖上初步了解課文內(nèi)容

 。薄⒂^察圖,說說這些房子是在什么地方的?(農(nóng)村的)從什么地方看出來的?(遠(yuǎn)處有山,近處有小河,河里有鴨子在游水)這些房子你看了覺得怎樣?(借助圖,加深對(duì)“漂亮”的理解。)

  2、再觀察房前屋后都有什么?(屋后有很多樹木綠油油的,生長(zhǎng)得很茂盛,房前有果樹,已結(jié)果子了。)從圖上的房子中找出學(xué)校來?(使學(xué)生對(duì)學(xué)校的房子最漂亮有個(gè)初步的印象)課文是怎樣講這些房子的呢?請(qǐng)同學(xué)們讀課文。

  三、讀課文,識(shí)記字音,標(biāo)出句子

 。、自由練讀,要求:對(duì)照拼音把字音讀準(zhǔn)確,畫出生字表中的生字,記住字音。提示:這篇課文是用小學(xué)生數(shù)新房的口氣講的,讀時(shí)要注意語氣。

 。病⒅该首x課文。

  3、檢查生字字音。先讀田字格里的生字,同桌互相檢查,再認(rèn)讀生字卡片。

 。础⒄遥疵麑W(xué)生每人朗讀一句話,把句子標(biāo)明確。要告訴學(xué)生,帶有“?”的也是一句話。然后,讓學(xué)生一句一句地朗讀,檢查字音和句子畫的是否正確。

  四、講讀第一句話

 。、觀察圖,說說圖上畫了幾座房子?(圖上畫了4座房子)這些房子怎么樣?(很漂亮)數(shù)房屋應(yīng)怎樣數(shù)呢?(一座、兩座??)

 。、朗讀第一句話。

 、 告訴學(xué)生:“一座房、兩座房”是表示數(shù)新房的開始,不是確切的數(shù)字。

 、 說說怎樣數(shù)房子,為什么要一座一座地?cái)?shù),而不是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)呢?引導(dǎo)學(xué)生弄清:房屋是論“座”的,就像花論“朵”、樹論“棵”一樣,所以不能說一個(gè)房,要說一座房。使學(xué)生從實(shí)際上理解量詞“座”的意思。

  3、提問:新房子是什么樣的?(讀后半句話)

 、 說說“青青的瓦、白白的墻”講出了房子的幾種顏色?(兩種)“青青的瓦”與“青瓦”有什么不同?(青瓦只告訴我們瓦是青色的,而“青青的瓦”告訴我們瓦的顏色很青很青)那么“白白的墻”與“白墻”又有什么不同呢?(引導(dǎo)學(xué)生用分析上詞的方法,分析這是一個(gè)疊詞,從實(shí)際理解疊詞的作用)

  ⑵ 把“青青的瓦、白白的墻”再讀一讀,想想這說明房子怎樣?(瓦青、墻白,說明房子很新。)

 、 談“寬寬的門,大大的窗”說說這兩個(gè)詞語講出了門窗的什么特點(diǎn)?(門很寬,窗很大)想一想房子的門很寬,窗很大說明房子怎樣?(很寬敞、很明亮)

 、 把這句話再讀一遍,說說這些新房子都怎樣?(都很漂亮)看到這些新房子小學(xué)生心情會(huì)怎樣?怎么讀?指導(dǎo)朗讀。

  ⑸ 農(nóng)村的新房子為什么這么多這么漂亮呢?引導(dǎo)學(xué)生從新房子認(rèn)識(shí)農(nóng)村富起來了,人民的生活很幸福,所以才能蓋那么多漂亮的新房屋。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)

 。、認(rèn)讀生字卡片。

 。、讀課文。

  二、學(xué)習(xí)第二句話

 。、朗讀第二句。

 。病⑻釂枺悍孔拥闹車加惺裁?(房前花果香、屋后樹成行)“花果”指的是什么?(鮮花和果樹結(jié)的果實(shí))“花果香”是什么意思呢?(花兒和果樹結(jié)的果實(shí)的香味)這些花果的香味是從哪兒飄來的呢?引導(dǎo)學(xué)生看圖理解“房前”的意思。

 。、房前是這樣,屋后又怎樣呢?(屋后樹成行)“樹成行”是什么意思?(樹很多,一棵棵排列的整整齊齊)這些樹長(zhǎng)在什么地方呢?看圖理解“屋后”的意思。

 。、小學(xué)生聞到花果的香味,看到樹整整齊齊排列成行心情會(huì)怎樣?(更高興了)請(qǐng)你用高興的語氣讀讀這句話。指導(dǎo)朗讀。

  5、想一想這里房前和屋后為什么會(huì)有花果香和樹成行呢?引導(dǎo)學(xué)生理解人們生活富裕了,為了使生活更美好,才在房前屋后綠化美化環(huán)境。

  三、學(xué)習(xí)第三句

 。、讀第三句

 。病⑿W(xué)生數(shù)著數(shù)著就想到了一個(gè)什么問題?(哪座房屋最漂亮?)他們是怎樣想到這個(gè)問題的呢?(使學(xué)生聯(lián)系前文認(rèn)識(shí)到:小姑娘數(shù)房屋時(shí),發(fā)現(xiàn)每座房子都很漂亮,又看到房前屋后都很美,就想到了這個(gè)問題)

  3、這是一句問話,句子的后面帶有“?”號(hào),說明遇到了問題,有疑問。這句話要帶著疑問的語氣朗讀,請(qǐng)你們先聽老師怎樣讀,你們跟著練習(xí)一下。

  四、學(xué)習(xí)最后一句話

  哪座房子最漂亮呢?請(qǐng)同學(xué)們讀最后一句話。先談?wù)劇靶W(xué)堂”是什么意思(小學(xué)校)仔細(xì)觀察圖,在圖上找到小學(xué)堂,觀察小學(xué)堂比別的房屋漂亮的地方有哪些?(引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察學(xué)校房屋建筑的樣式、顏色、門窗各有什么特點(diǎn),理解“最漂亮的為什么是小學(xué)堂”)再讀最后一句話,想想小學(xué)生看到小學(xué)堂最漂亮?xí)r,為什么說“就數(shù)咱們的小學(xué)堂”呢?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小學(xué)生自豪感和高興的心情。

  五、讀全文

  想想最漂亮的小學(xué)校是什么人建的?人們?yōu)槭裁窗褜W(xué)校建得最漂亮呢?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí):人們富裕了,希望孩子們幸福健康地成長(zhǎng),為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的心情。

  六、識(shí)記字形,進(jìn)行寫字、組詞訓(xùn)練

  座:半包圍結(jié)構(gòu)。外邊是“廣”(廣字頭),里邊是“坐”字,請(qǐng)一位學(xué)生分析字形,其他學(xué)生要書空。教師在黑板的田字格中示范書寫。然后,讓學(xué)生在寫字本上寫一個(gè)字頭,最后,練習(xí)口頭組詞語,如一座山、一座橋、一座鐘、幾座塔等。

  房:要指導(dǎo)學(xué)生先把“戶”字頭記住,然后再分析字形:外邊是個(gè)戶字,里邊是個(gè)“方”字。組詞:房子、房間。

  前:上下結(jié)構(gòu),上邊按筆畫書寫順序記憶,下邊的左邊是“月”右邊是個(gè)“刂”。組詞:前邊、前方、前頭、前進(jìn)等。

  果:要使學(xué)生注意兩點(diǎn),一是書寫順序?yàn)椋涸还;二是下邊的木沒鉤。

  香:上下結(jié)構(gòu),上邊是個(gè)“禾”,下邊是個(gè)“日”?陬^組詞:香味、香水、香氣、香甜等。

  后:要把分析安形與指導(dǎo)筆順結(jié)合起來。外邊是“一 廠”,里邊是“一”字下面一個(gè)“口”字。

  成:要按筆順記憶字形(橫、撇、橫折鉤、斜鉤、撇、點(diǎn)),字義可結(jié)合口頭組詞理解:排成行成果、成績(jī)、成功等。

  七、練習(xí)書寫

  第三課時(shí)

  一、朗讀課文

  二、指導(dǎo)背誦

  可以按照小學(xué)生先看到什么,接著看到什么,想到什么問題的.順序逐句指導(dǎo)背誦。

  三、指導(dǎo)完成課后作業(yè)第三題

  讀帶“?”的句子,語調(diào)要向上揚(yáng),表示疑問;讀帶“。”的句子,語氣要平緩。使學(xué)生在比較中掌握疑問句和陳述句的正確讀法。

  四、出示小黑板,把課后第二題完成

  要指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀,從語感上悟出詞語之間的聯(lián)系,找到正確的答案。學(xué)生完成以后,可以說說為什么這樣做,加深對(duì)這道題的理解。

  五、聽寫生字

  每個(gè)字或詞要讀兩遍,速度慢一些,培養(yǎng)學(xué)生的聽和書寫的能力。

  篇三:《哪座房子最漂亮》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫“了、子、門、月”4個(gè)字和2個(gè)偏旁“廣、穴”。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.理解課文內(nèi)容,感受新農(nóng)村的美,體會(huì)喜悅的心情。

  教材分析:

  哪座房子最漂亮

  一座房,兩座房,

  青青的瓦,白白的墻,

  寬寬的門,大大的窗。

  三座房,四座房,

  房前花果香,

  屋后樹成行。

  哪座房子最漂亮?

  要數(shù)我們的小學(xué)堂。

  生字:哪、座、房、漂、亮、青、門、窗、香、屋、要、們

  讀讀寫寫:青青的、白白的、寬寬的、大大的

  這篇課文是一首詩歌。全文共有四句話。第一句主要講新房多以及新房是什么樣的。第二句進(jìn)一步說明新房很多,著重講房前屋后的綠化情況。三、四兩句一問一答,指出小學(xué)堂的房子最漂亮。這首詩的內(nèi)容和語言都貼近兒童的生活實(shí)際,疊詞和數(shù)字的運(yùn)用,使詩句富有節(jié)奏感,讀起來瑯瑯上口

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、課文導(dǎo)入

  同學(xué)們,我們從小到大都見過很多很多的房子吧,那大家回憶一下,在你見過的房子中哪座房子最漂亮?你為什么覺得它最漂亮呢?你能不能夸夸這些房子?(鼓勵(lì)學(xué)生回答) 好了,同學(xué)們都說出了自己覺得最漂亮的房子,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開課本的66頁,我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文——《哪座房子最漂亮》。

  二、生字、課文教學(xué)

  出示帶拼音的生字卡片,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字。反復(fù)指導(dǎo)后,點(diǎn)名學(xué)生讀,以開火車的方式輪流讀。最后遮住拼音讓學(xué)生再讀,男女生比賽讀。

  在學(xué)生能熟讀所有生字后,讓學(xué)生朗讀整篇課文。并讓學(xué)生在讀的過程中,把不會(huì)讀的或讀錯(cuò)的字用圓圈圈起來,重點(diǎn)注意。然后再由老師帶讀幾遍課文,最后以比賽方式讓學(xué)生朗讀課文,看看誰讀得最好。

  認(rèn)讀“了、子、門、月”4個(gè)字,教寫字形、筆順,指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位

  置,教師范寫,學(xué)生練寫。

  第二課時(shí)

  一、課文導(dǎo)入并復(fù)習(xí)

  同學(xué)們,上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多生字,大家還記得嗎?(出示生字卡片)同學(xué)們還記得這些字應(yīng)該怎么讀嗎?如果忘了,可以拼一下上面的拼音。我們來看看哪位小朋友最厲害,能把這些字都讀出來。(指名學(xué)生讀)

  同學(xué)們都非常棒,能夠記得這些生字,那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍課文,看看哪位同學(xué)讀得最好。(帶頭全班朗讀)

  二、講解課文

  1、觀察插圖,對(duì)插圖有個(gè)初步認(rèn)識(shí)。

  同學(xué)們可以從遠(yuǎn)到近仔細(xì)看一下,圖上畫的都有什么?(遠(yuǎn)處有小山、房子、農(nóng)田、樹,近處有果樹、小學(xué)校、小河、鴨子)這是什么地方?(農(nóng)村)你從什么地方看出來的?(遠(yuǎn)處的山、田野、近處的小河和在河水中浮水的鴨子)這些房子中哪一座最漂亮呢?(小學(xué)校的房子最漂亮)小學(xué)生們正在做什么?(同學(xué)們正在課間休息,做各種運(yùn)動(dòng))

  2、課文分析

 。1)一座房,兩座房,青青的瓦,白白的墻,寬寬的門,大大的窗。

  同學(xué)們數(shù)一數(shù),這里有幾座房子呀?他們都是什么樣子的呢?(讓學(xué)生自行發(fā)揮); 書上是怎么說的呢?快快找出來,看看這房子是什么樣的?(指名學(xué)生讀第2、3行); 房子用了什么顏色的瓦,抹成了什么顏色的墻?“青青的瓦”指的是哪?(房頂上鋪的瓦);

  什么房子才能是“白白的墻”呢?(新蓋的房子,青瓦是質(zhì)量很好的瓦,這一行話從顏色上講房子是新的,又堅(jiān)固,又美觀);

  同學(xué)們?cè)僮x讀第3行,想“寬寬的門,大大的窗”介紹的新房的門、窗的什么特點(diǎn)?(門很寬、窗子很大);

  “寬寬的門,大大的窗”說明房子怎樣呀?(房子又高又大,屋子里很明亮);

  小朋友們想象一下,房子這么新、這么漂亮,我們要是住在里面,我們的心情怎樣?請(qǐng)大家用很喜歡的語氣讀一讀這三句話。(指導(dǎo)朗讀)

 。2)三座房,四座房,房前花果香,屋后樹成行。

  同學(xué)們讀完后思考一下,“三座房,四座房”是不是說小朋友數(shù)了數(shù)一共有四座新蓋的房子?(不是);

  那是什么意思?(這句和第1句“一座房,兩座房”意思接著,第1句是表示小朋友開始數(shù)新房的數(shù)量,這句是繼續(xù)數(shù),都是說明新房子很多);

  新房子周圍有什么?(房前花果香,屋后樹成行);

  “花果香”指的是什么?(地上種的花草發(fā)出的花香和果樹上成熟的果子散發(fā)出的果香);為什么能聞到“花果香”呢?(因?yàn)樵耘嗔撕芏嗷ú荩N植了很多果樹);

  房前這么美,屋后怎樣呢?(屋后樹成行)

  怎樣才能“樹成行”呢?(樹種的數(shù)量多,種的樹排列的整齊);

  農(nóng)村為什么會(huì)有這么優(yōu)美的環(huán)境呢?(農(nóng)民生活水平提高了,富裕了,利用房前屋后的空地養(yǎng)花植樹,既美化了環(huán)境,又改善了生活條件);

  農(nóng)村人民的生活好了,小朋友們生活在這樣優(yōu)美的環(huán)境中心情應(yīng)該是怎樣的?(舒暢的,歡快的)請(qǐng)同學(xué)們把他們的好心情讀出來。(指導(dǎo)朗讀)

 。3)哪座房子最漂亮?要屬我們的小學(xué)堂。

  同學(xué)們看圖,說說哪座房子最漂亮?(小學(xué)堂);

  “最漂亮”是什么意思?(在全村所有的新房子相比較后得出的結(jié)論:小學(xué)堂最漂亮);看圖說說小學(xué)堂“最漂亮”在哪些地方?(引導(dǎo)學(xué)生從整體結(jié)構(gòu)、門廊造型方面進(jìn)行觀察);

  同學(xué)們可以想象得出小朋友們學(xué)習(xí)、生活在這美麗的校園里,是多么幸福,多么愉快。他們數(shù)著全村的新房,就數(shù)自己的學(xué)校最漂亮,他們會(huì)有怎樣的心情(驕傲、自豪)請(qǐng)同學(xué)們讀出小朋友們的自豪。(指導(dǎo)朗讀)

  好了,我們已經(jīng)大致地了解了這篇課文,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆懈星榈睦首x課文。

  三、課堂拓展

  請(qǐng)同學(xué)們翻開課本的68頁,讀一讀“讀讀寫寫”中的疊字詞(全班齊聲讀)

  除了這些疊字詞,大家還知道哪些呢?(讓學(xué)生自行發(fā)揮:彎彎的、亮亮的、閃閃的、藍(lán)藍(lán)的、紅紅的、圓圓的、高高的、胖胖的)

  四、課外練習(xí)

  (1)朗讀并背誦課文。

 。2)讀課文,然后根據(jù)課文內(nèi)容給這篇課文畫一幅畫,畫出大家覺得的最漂亮的房子。 要求:青青的瓦,白白的墻,寬寬的門,大大的窗。房前有花果,屋后有綠樹。