《口語交際.習(xí)作六》教案
一、教學(xué)目標(biāo):
1、圍繞父母的愛這一話題進(jìn)行口語交際,交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí),有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。
2、根據(jù)習(xí)作提示,選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作,能寫出最想對(duì)爸爸媽媽說的話,表達(dá)自己真情實(shí)感。
3、能感受父母的愛,與同學(xué)、父母溝通情感,建立良好的關(guān)系。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作,能寫出最想對(duì)爸爸媽媽說的`話,表達(dá)自己真情實(shí)感。
2、能感受父母的愛,與同學(xué)、父母溝通情感,建立良好的關(guān)系。
三、教具準(zhǔn)備:
課件。
四、課時(shí)安排:
1課時(shí)。
五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)和安排:
(一)談話導(dǎo)入,再現(xiàn)情境。
1、談話導(dǎo)人。
我們?cè)诟改傅膼壑虚L(zhǎng)大,每位父母都愛自己的孩子,愛的方式卻不盡相同,今天我們就談?wù)劯改傅膼。(板書:父母的愛?/p>
2、再現(xiàn)情境。
多媒體出示口語交際中的三個(gè)生活中的小故事。
(二)創(chuàng)設(shè)情境,展開討論。
1、提出問題:你怎樣看待上述故事中爸爸媽媽的做法?
2、小組交流,形成觀點(diǎn)。
3、全班交際,模擬交際情境。讓學(xué)生充分展開討論,讓不同觀點(diǎn)進(jìn)行辯論,在觀點(diǎn)的碰撞中形成正確的觀點(diǎn)。
(三)聯(lián)系實(shí)際,感悟父母之愛。
1、聯(lián)系實(shí)際。你在生活中有過類似的事嗎?給同學(xué)講講你和父母之間的故事,在談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
2、小組合作,互說互評(píng)。
3、全班交流,互為補(bǔ)充、質(zhì)疑。教師注意交際時(shí)的習(xí)慣的培養(yǎng)。
。ㄋ模┩卣寡由,溝通情感。
1、模擬場(chǎng)景。如果我是爸爸,你會(huì)怎么把這三個(gè)故事講給我聽,并請(qǐng)我談?wù)効捶。(師生模擬交際。)如果我是媽媽呢?
2、拓展延伸。今天回去我們將這三個(gè)小故事講給爸爸媽媽聽,并請(qǐng)他們談?wù)効捶ā?/p>
。ㄎ澹┍頁P(yáng)激勵(lì),課堂總結(jié)。
六、板書設(shè)計(jì):
口語交際
父母的愛
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