四季的教案范文

　　一、 教學(xué)要求：

　　1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)"七、兒、九、無(wú)"4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2種筆畫(huà)"豎彎鉤"和"橫折彎鉤"和4個(gè)偏旁。

　　2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　3.理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。

　　二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1.認(rèn)字和練習(xí)朗讀。

　　2.讓學(xué)生通過(guò)觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　1.讓學(xué)生觀察秋天的景色，收集一些描繪四季景色的圖片。

　　2.字詞卡片

　　四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　一、談話引入

　　1.出示。課件--四季的景色，學(xué)生欣賞。

　　2.學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的一個(gè)季節(jié)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)季節(jié)的景色特點(diǎn)。

　　每個(gè)季節(jié)都有各自的景色特點(diǎn)，都很美，今天我們就一起走進(jìn)美麗的四季，去欣賞四季的`美麗景色吧！

　　3.出示課題--四季，學(xué)生齊讀。

　　二、初讀課文

　　1.請(qǐng)小朋友自己讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

　　2.請(qǐng)小朋友選擇自己喜愛(ài)的一小節(jié)，讀一讀，其他小朋友認(rèn)真聽(tīng)，看誰(shuí)的耳朵最靈，能夠發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友哪個(gè)字音讀得最準(zhǔn)，你要向他學(xué)；哪個(gè)字音讀得不太好，你要提醒他。

　　3.開(kāi)展朗讀競(jìng)賽。

　　4.出示詞語(yǔ)大轉(zhuǎn)盤(pán)讓學(xué)生自己轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)到哪個(gè)詞語(yǔ)就認(rèn)讀該詞語(yǔ)。

　　三、再讀課文，理解內(nèi)容

　　1.請(qǐng)讀課文給同桌的小朋友聽(tīng)，互相聽(tīng)一聽(tīng)，比一比誰(shuí)讀得準(zhǔn)。

　　2.以四人小組為單位，選擇自己喜愛(ài)的一個(gè)小節(jié)，說(shuō)說(shuō)自己讀了這一小節(jié)知道了什么，還有什么不明白的。也可以通過(guò)自己的朗讀，讓同學(xué)感受這個(gè)季節(jié)的美麗。

　　3.全班交流。

　�。�1）春天到了，大地還有哪些變化？

　　學(xué)生一起唱歌：《春天在哪里》

　　指導(dǎo)朗讀。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)夏天里有趣的事。

　　播放。課件"夏天多美"，進(jìn)一步感受夏天的美麗。

　　請(qǐng)學(xué)生朗讀后說(shuō)說(shuō)自己為什么這樣讀。

　�。�3）讓學(xué)上模仿彎彎的谷穗，鞠一個(gè)躬。問(wèn)：谷穗為什么會(huì)彎彎的？想一想，谷穗彎彎的，它還像什么？

　　說(shuō)說(shuō)你可以在哪些地方找到秋天？

　　播放。課件"金色的秋天"，讓學(xué)生再次感受秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。

　　請(qǐng)學(xué)生通過(guò)自己的朗讀讓大家感受秋天的美麗。

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