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《雷雨》第二課時(shí)教案

時(shí)間:2021-07-01 12:18:18 教案 我要投稿

《雷雨》第二課時(shí)教案

  教學(xué)目標(biāo):

《雷雨》第二課時(shí)教案

  1、通過看圖、學(xué)文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后,自然界出現(xiàn)的不同景象特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。

  2、看懂圖意,學(xué)會(huì)通過觀察比較找出景物特點(diǎn)的方法。

  3、會(huì)用漸漸、掛造句。

  4、能流利有感情地朗讀課文,背誦課文。

  5、完成練習(xí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  圖文結(jié)合,知道雷雨前、雷雨中、雷雨后,自然景象特點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  通過準(zhǔn)確的用詞造句來表現(xiàn)雷雨前、雷雨中、雷雨后,自然界出現(xiàn)的現(xiàn)象和特點(diǎn)。

  課前準(zhǔn)備:

  教學(xué)軟件、掛圖。

  板書設(shè)計(jì):

  葉不動(dòng) 枝亂擺

  雷雨前(圖):烏云 壓下來---刮大風(fēng)---電閃雷鳴

  蟬不叫 蜘蛛逃

  15、雷雨 雷雨中(圖):下起來--越下越大--漸漸小了

  天亮了 空氣清新

  雷雨后(圖):

  雨停了 彩虹 蟬 蜘蛛 青蛙

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課,揭示課題。

  同學(xué)們,在下天常常下什么雨?(雷陣雨)雷陣雨就是雷雨。(出示課題)

  板書:15、雷雨

  1、雷雨天有什么特點(diǎn)呢?(雷雨時(shí)間不長(zhǎng),但天氣變化很大。)

  2、雷雨時(shí)的天氣是怎樣變化的呢?(我們一起學(xué)習(xí)課文)

  二、邊看邊聽,熟悉課文全文內(nèi)容。(軟件)

  三、自瀆全文,想想:課文有幾個(gè)自然段,那幾個(gè)自然段是寫雷雨前的景象?那幾個(gè)自然段是寫雷雨中的景象?那幾個(gè)自然段是寫雷雨后的景象?(雷雨前1-3;雷雨中4-6;雷雨后7-8。)

  四、圖文結(jié)合,理解課文內(nèi)容。

  (一)學(xué)習(xí)課文第1-3自然段。

  1、讓學(xué)生觀察雷雨前最突出的景象是什么?課文是怎樣寫的.?(軟件圖①展示)

  2、學(xué)生互相交流說一說觀察到的景象。

  如(滿天烏云、天色昏暗、天氣悶熱。葉子一動(dòng)不動(dòng)蟬一聲也不叫狂風(fēng)大作,電閃雷鳴忽然一陣大風(fēng)吹得樹枝亂擺閃電越來越亮,雷聲越來越響說明電閃雷鳴在不斷加劇。)

  3、句式比較:(軟件)

  烏云壓下來。

  (1)

  滿天的烏云,黑沉沉地壓下來。(具體說明數(shù)量,顏色。)

  解:滿天的:本課指空中烏云多。

  黑沉沉:本課指烏云很厚、云很低、天色很暗。

  板書:烏云壓下來刮大風(fēng)

  樹上的葉子不動(dòng),蟬不叫。

  (2)

  樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。(強(qiáng)調(diào))

  (說明雨前天氣不是一般悶熱,而是十分悶熱。)

  板書:葉不動(dòng)蟬不叫

  (過度:忽然一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺)

  蜘蛛逃走了。

  (3)

  蜘蛛從網(wǎng)上垂下來,逃走了。

  解:垂:原指東西的一頭向下,如垂柳。本課指蜘蛛逃走時(shí)吊在細(xì)絲上的樣子。

  板書:枝亂擺蜘蛛逃

  4、小結(jié):(看板書)這三個(gè)自然段生動(dòng)地描寫了雷雨前天色昏暗,沒有一絲風(fēng),聽不見蟬鳴,突然又狂風(fēng)大作,蜘蛛逃走,電閃雷鳴的景象。這是雷雨要來的主要特征。

  板書:電閃雷鳴

  5、指導(dǎo)朗讀1-3自然段。

  6、練習(xí):1(略)

  (二)用以上方法學(xué)習(xí)4-6自然段。

  1、讀課文4-6自然段,從哪些詞中看出雨下得非常大?(軟件)嘩、嘩、嘩(突出了雨聲大,很密,擋住視線所以看不清窗外的景物。)

  板書:下起來越下越大

  2、課文連用兩個(gè)漸漸地,漸漸地說明了什么?

  (打雷下雨時(shí)間較長(zhǎng),雷聲雨聲都是由大變小的。)

  解:漸漸:一點(diǎn)一點(diǎn),慢慢地。

  板書:漸漸小了

  3、小結(jié):雷雨中最突出的景象是什么?

  (雨勢(shì)很猛,雷雨是慢慢變小的。)

  4、有感情讀4-6自然段。

  (三)學(xué)習(xí)課文7、8自然段。

  1、引導(dǎo)看圖,雨停后的景象又是怎樣的呢?(軟件)

  2、什么原因是天亮起來了?

  (烏云散了,所以光線好了,感覺到天亮起來了。)

  板書:天亮了

  3、過渡:大雨過后,空氣怎樣?句式比較。(軟件0

  清新得空氣迎面吹來。

  (4)

  清新得空氣迎面撲來。

  解:清新:本課指空氣清潔而新鮮。

  撲比吹力量大,速度快。(動(dòng)作演示)

  板書:空氣清新

  4、課文里哪兩句話與前文有聯(lián)系?

  蟬叫了,蜘蛛有坐災(zāi)網(wǎng)上。

  (雷雨前蟬一聲也不叫,蜘蛛從網(wǎng)上垂下與雷雨后蟬叫了,蜘蛛又坐在網(wǎng)上有什么聯(lián)系?)

  5、從哪些地方還描寫了雨后的景象。

  (雨停后的太陽,彩虹掛在天空,蟬叫,蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了,青蛙叫了。)

  掛:吊起,懸在高處。本課指彩虹出現(xiàn)在天空,好像是掛著的樣子。

  板書:雨停了蜘蛛青蛙

  (四)總結(jié)全文。(復(fù)述板書全文)

  這篇課文形象生動(dòng)地記敘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。

  (五)反饋知識(shí)。

  1、選擇正確的詞語移動(dòng)在括號(hào)里。

  黑沉沉一動(dòng)滿天的一聲

  (1)()烏云,()壓下來。

  (2)樹上的葉子()也不動(dòng),蟬()也不叫。

  2、想一想,用哪個(gè)詞最恰當(dāng),將選種的用鼠標(biāo)按一下。

  (1)滿天的烏云黑沉沉地(蓋、壓、落)下來。

  (2)打開窗戶,清新得空氣迎面(吹、打、撲)來。

  (3)一條彩虹(掛、停、飄)在天空。

  (4)蜘蛛又(爬、停、坐)在網(wǎng)上了。3、造句。

  (1)漸漸地

  (2)掛

  4、說說雷雨前和雷雨后有哪些地方不同,再填表。

  雷 雨 前 雷 雨 后

  天空 滿天的烏云黑沉沉地壓下來

  蟬蟬 又叫起來

  蜘蛛

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