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一年級(jí)品德與生活上冊(cè)《收獲的季節(jié)》教案

時(shí)間:2021-07-02 18:01:31 教案 我要投稿

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)《收獲的季節(jié)》教案

  教學(xué)目標(biāo)

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)《收獲的季節(jié)》教案

 。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)

  初步了解生活,了解河北的特產(chǎn),認(rèn)識(shí)一些果實(shí)的外部特征。

 。ǘ┠芰δ繕(biāo)

  通過(guò)多種途徑開(kāi)展觀(guān)察探索活動(dòng),養(yǎng)成從小珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

  (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)

  感受秋天的美麗,體驗(yàn)自然的豐富多彩,增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)果實(shí)的外部特征,感受秋天的美麗,體驗(yàn)自然的豐富多彩。

  教學(xué)難點(diǎn)

  養(yǎng)成從小珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

  教學(xué)過(guò)程

  【導(dǎo)入新課】

  老師:同學(xué)們,秋天是個(gè)美麗的季節(jié),同時(shí)它也是個(gè)收獲的季節(jié)。秋天,好多果實(shí)都熟了,我們快來(lái)看——

 。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“秋天的果實(shí)”。)

  老師:這么多的果實(shí),大家都認(rèn)識(shí)嗎?

  學(xué)生:(略)

  老師:下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下秋天的果實(shí)。(過(guò)渡)

  【講授新課】

  一、認(rèn)識(shí)果實(shí)(板書(shū))

  老師:同學(xué)們,打開(kāi)課本第二十三頁(yè),我們認(rèn)真看一看書(shū)上的圖,桌子上都擺著哪些果實(shí)?大家說(shuō)一說(shuō)。

  學(xué)生:(略)

  老師:同學(xué)們認(rèn)識(shí)的還不少,有蘋(píng)果、梨、葡萄、桃、草莓等,下面大家把我們課前準(zhǔn)備的果實(shí)拿出來(lái),給同學(xué)們看一看,說(shuō)一說(shuō)。

  學(xué)生:(略)

  老師:果實(shí)有好多種,同學(xué)們還知道哪些?

  學(xué)生:(略)

  老師:我們打開(kāi)課本第二十四頁(yè),看圖中的果實(shí),都認(rèn)識(shí)嗎?說(shuō)一說(shuō)。

  學(xué)生:(略)

 。ò淹瑢W(xué)們不認(rèn)識(shí)的果實(shí)介紹給他們。讓同學(xué)們欣賞視頻“豐收”;圖片“南瓜”、“秋稻”、“秋天的桔子”、“秋天的果實(shí)”系列、“秋天的'葡萄”、“秋天的石榴”等。)

  老師:我們認(rèn)識(shí)了這么多得果實(shí),可是你知道它們是怎么來(lái)的嗎?

  學(xué)生:(略)

  老師:對(duì),是農(nóng)民伯伯、阿姨們辛苦勞作而來(lái)的。我們來(lái)看看他們?cè)谧鍪裁矗?過(guò)渡)

  二、秋天的收獲(板書(shū))

  老師:大家打開(kāi)課本第二十五頁(yè),我們看圖中農(nóng)民伯伯、阿姨在做什么?大家討論一下,然后說(shuō)一說(shuō)。(也可一幅一幅展示圖片。)

  學(xué)生:(略)

  老師:農(nóng)民伯伯、阿姨們正在忙著收獲秋天的果實(shí),摘棉花、摘蘋(píng)果等,你看他們的臉上都掛滿(mǎn)了笑容,但這些收獲都是他們辛辛苦苦勞作換來(lái)的。

  (讓同學(xué)們欣賞視頻“勞動(dòng)的滋味”;圖片“秋收”、“秋耕”。)

  老師:經(jīng)過(guò)他們的辛勤勞作,他們換來(lái)了秋天的收獲。

 。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“秋天”、“收獲的季節(jié)”、“秋天的果實(shí)”;圖片“豐收”、“金色的秋天”、“秋天的收獲”、“收獲的季節(jié)”。)

  老師:大家下面討論一下,你有什么感想,你以后打算怎么做呢?

  學(xué)生:(略)

  老師:同學(xué)們說(shuō)得很好,勞動(dòng)成果來(lái)之不易,我們應(yīng)該珍惜勞動(dòng)成果,不浪費(fèi),對(duì)不對(duì)呢?

  學(xué)生:(略)

  老師:秋天收獲的喜悅不僅能在田間農(nóng)民伯伯、阿姨的臉上可以看到,在其他地方也能看到,我們到菜市場(chǎng)看看吧!(過(guò)渡)

  三、逛市場(chǎng)看收獲(板書(shū))

  老師:大家打開(kāi)課本第二十六頁(yè),我們看一看圖中都畫(huà)的是什么?然后說(shuō)一說(shuō)。

  學(xué)生:(略)

  老師:大家課前跟爸爸媽媽去逛市場(chǎng)了嗎?你都看到什么了呢?

  學(xué)生:(略)

  老師:秋天是美麗的,給我們帶來(lái)了收獲和喜悅,讓我們?nèi)コ浞窒硎芩拿腊桑?/p>

  【課堂小結(jié)】

  通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解生活,了解河北的特產(chǎn),認(rèn)識(shí)了一些果實(shí)的外部特征。感受秋天的美麗,體驗(yàn)自然的豐富多彩,增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)、養(yǎng)成從小珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣、愛(ài)祖國(guó)的情感。

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