《大海睡了》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
一.復(fù)習(xí)
1.聽寫生詞
yong抱背zhe 里頭
2.對(duì)照訂正
3.上節(jié)課我們初讀了課文,并學(xué)習(xí)了三個(gè)生字,這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第9課——齊讀課題。
二.細(xì)讀課文
1.學(xué)習(xí)第一句。
1) 指名讀,思考:從哪里看出大海睡覺了?
2) 指導(dǎo)朗讀:是啊,大海不鬧也不笑了,因?yàn)樗X了,噓,我們別吵醒它,小聲讀讀這句話。
3) 什么時(shí)候,風(fēng)兒不鬧了,浪兒不笑了?那白天的大海是什么樣的呢?
啟發(fā):白天,風(fēng)兒什么樣的?
風(fēng)兒吹在衣服上```````這是風(fēng)兒在和人們鬧呢!
風(fēng)兒吹到漁船上```````這是風(fēng)兒在和漁船鬧呢!
白天,浪兒怎么樣?
浪兒拍打沙灘,嘩嘩,這是浪兒在笑呢!
4) 指導(dǎo)朗讀:鬧了一天,笑了一天的大海一定很累了,現(xiàn)在他睡著了,你忍心吵醒他嗎?想想怎么讀好他。
請(qǐng)女生試讀,點(diǎn)評(píng),男生讀。
5) 白天,大海嬉鬧了一整天,那此時(shí)此刻的大海是什么樣的?
深夜,大海風(fēng)平浪靜,你能讀好這句嗎?
指名讀。
6) 指導(dǎo)背誦。
2.學(xué)習(xí)第二句。
1) 看動(dòng)畫片,說(shuō)說(shuō)你看到的大海。
2) 深夜,星星,月亮倒映在大海里,書上那句話寫到了這一景象?
自由讀課文,指名回答,并說(shuō)說(shuō)為什么。
3) “她”指的是誰(shuí)?出示生字卡片“她”,說(shuō)說(shuō)你怎么記住這個(gè)字?
這個(gè)字有性別,那它指男還是指女?
4) 再讀讀第二句話,說(shuō)說(shuō)大海她像誰(shuí)?為什么?
是啊,大海她抱著明月,她背著星星,多像一個(gè)慈愛的母親,你喜歡大海媽媽嗎?帶著你對(duì)她的'喜愛,深情的讀讀這句。
男生試讀,點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),女生讀讀。
5) 大海懷抱著自己的兒女,此時(shí)此刻,他睡的香嗎?從哪里看出。
大海睡的多沉,多香啊,同學(xué)們?cè)僮x讀這句。
指名讀,點(diǎn)評(píng)。
6) 指導(dǎo)背誦。
3.指導(dǎo)背誦全文。
4.拓展:
教師讀讀配套光盤上的:《大海組詩(shī)》
三.學(xué)習(xí)生字
1.識(shí)記“月”,“她”的筆順。
2.說(shuō)說(shuō)這樣才能把這兩個(gè)字寫的即美觀又正確。
3.在習(xí)字帖上練寫幾個(gè)。
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