《兩步計算的應(yīng)用題的練習(xí)》的教案
教學(xué)內(nèi)容:第83、84頁練習(xí)十八第5-10題。
教學(xué)目標:使學(xué)生進一步認識兩步計算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),初步學(xué)會解答兩步計算應(yīng)用題,理解兩步應(yīng)用題的解題思路,初步掌握兩步計算應(yīng)用題從條件想起的.分析方法,初步培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、綜合、判斷、推理的能力。
教學(xué)重、難點:培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用題的能力。
教具準備:小黑板
教學(xué)過程:
一、訓(xùn)練分析方法
1、出示:
、艑W(xué)校飼養(yǎng)了40只兔子,賣出18只,還剩多少只?
、茖W(xué)校飼養(yǎng)了25只白兔,15只黑兔,賣出18只,還剩多少只?
、菍W(xué)校飼養(yǎng)了8只兔子,每籠有5只,賣出18只,還剩多少只?
①學(xué)生口頭列式
、诒容^:
、诺谝活}為什么用一步計算?第二、三兩題為什么都用兩步計算?
一題與第二、三題有什么相同的地方?有什么不同的地方?
二、對比練習(xí):
1、第83頁第5題
、賹W(xué)生讀題,學(xué)生列式解答,
、诓⒄f說各是怎么想的?先算什么?再算什么?
③比較:兩題在計算時有什么相同的地方和不同的地方?
2、第84頁第6題
①學(xué)生默讀
、谒伎迹哼@兩題有什么相同的地方和不同的地方?
、蹖W(xué)生獨立解答
④同桌互相交流,各是先算什么的?再算什么的?
3、第84頁第7題
①學(xué)生讀題,列式解答
②討論:這兩題有什么相同的地方和不同的地方?
、塾袥]有不同的解答方法?
三、發(fā)散訓(xùn)練
1、出示第84頁第9題:茶杯每只4元,茶壺每個37元,買15只茶杯和1個茶壺要用多少元。
2、告訴我們哪些條件?同桌互相交流。
3、學(xué)生解答。
4、討論:還可提哪些不同的問題?
學(xué)生提問題并口頭列式解答
四、課堂小結(jié)
今天練習(xí)的是什么內(nèi)容?剛才練習(xí)的兩步計算應(yīng)用題都要怎樣想?在做每一步時要注意什么?
五、作業(yè)
練習(xí)十八第8-10題。
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