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絕招教案范文
【設(shè)計(jì)理念】
本設(shè)計(jì)力求使學(xué)生通過(guò)對(duì)課文中的語(yǔ)文文字的理解,產(chǎn)生情感的共鳴,感悟生活的智慧,經(jīng)歷語(yǔ)文知識(shí)再創(chuàng)造,明白課文中所蘊(yùn)含的道理。讓學(xué)生在自己的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)基礎(chǔ)上,感悟、體驗(yàn)并經(jīng)歷語(yǔ)文知識(shí)再創(chuàng)造的過(guò)程,即探究的過(guò)程,才能在得到語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),生成捕捉知識(shí)、探索未知的智慧。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.正確、流利地朗讀課文。有感情地朗讀人物對(duì)話。
2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)童年生活的快樂(lè),感受童真童趣?炭嗲笾脑竿
【課時(shí)安排】一課時(shí)。
【教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖】
一、啟發(fā)談話、揭示課題:《絕招》
①看了課題,你最想知道什么?
(什么是絕招?課文講了誰(shuí)的絕招?誰(shuí)的絕招最絕?)
、趩l(fā)談話:這篇課文講的是幾個(gè)小伙伴之間發(fā)生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本領(lǐng),沒(méi)能取得好成績(jī),感到很羞愧。于是他暗下決心要挽回面子,要練一種絕招,鎮(zhèn)住那些小伙伴。結(jié)果,在他的不懈努力下,果然出奇制勝,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,大家都對(duì)他的絕招贊不絕口,伙伴們羨慕地豎起大拇指:絕招,太絕了!
③大家想知道他們的絕招是怎樣練成的嗎?
。墼O(shè)計(jì)意圖]從啟發(fā)談話入手,誘導(dǎo)學(xué)生理解課題,激發(fā)了學(xué)生的閱讀欲望。
二、初讀課文,感知內(nèi)容
1.自由讀文,讀通課文,讀準(zhǔn)生字。
請(qǐng)同學(xué)們借助拼音把課文讀通。
2.討論:
、僬n文中講了幾個(gè)小伙伴,涉及了哪幾種絕招?
。ㄈ值慕^招是憋氣,二福的絕招是空翻,小柱子的絕招是算數(shù)學(xué)題目。)
、谡l(shuí)的.絕招最有用?(小柱子的絕招最有用。)
3.小柱子的絕招引來(lái)了大家的贊嘆,這個(gè)絕招是怎樣練成的呢?引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文。
[設(shè)計(jì)意圖]指導(dǎo)學(xué)生初讀課文,了解課文內(nèi)容,整體感知課文,為下面的細(xì)讀課文作好了鋪墊。
三、細(xì)讀課文,感悟理解
1.默讀課文,邊讀邊動(dòng)筆做記號(hào)。
讀書(shū)時(shí)要想一想課文中講了幾個(gè)小伙伴,涉及了哪幾種絕招,建議學(xué)生動(dòng)筆在課文中畫(huà)出來(lái)。
2.同桌互相討論一下。說(shuō)說(shuō)讀課文時(shí)遇到了哪些不懂的問(wèn)題,同學(xué)之間通過(guò)互幫互助的方式解難答疑。
3.討論:
、傩≈訛槭裁匆毥^招?(起因是和小伙伴比本領(lǐng),卻樣樣都落后于別人,覺(jué)得自己太丟人了;回家后看見(jiàn)奶奶包餃子,在和奶奶的談話中受到啟發(fā))
、谒毩(xí)了什么絕招?
、蹫槭裁椿锇閭兞w慕地豎起大拇指?
。ㄕ页鲇嘘P(guān)語(yǔ)段讀一讀。同桌互相討論一下。說(shuō)說(shuō)那位小朋友的絕招給你留下了哪些印象,對(duì)小朋友的言行作出自己的評(píng)價(jià)。)
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