三年級上冊教科版品德與社會《我能為學校做點什么》的教案

　　教學目標：

　　1、通過學生自己動手設計學校名片，激發(fā)學生關心學校、熱愛學校的情感。

　　2、培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學生審美情趣和良好個性。

　　活動準備：

　　1、學生設計表格，搜集有特色的名片。

　　2、學生準備硬卡紙、彩筆、剪刀等制作工具。

　　教學課時：

　　兩課時。

　　教學重難點：

　　通過教學培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和想象力，使學生們養(yǎng)成良好的審美情趣和良好的個性。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、初識名片，激趣導入

　　1、生活中，名片有什么作用？

　　2、小組交流自己帶來的名片，看看別人在名片上介紹了什么。

　　3、導入活動主題：同學們愿意為學校制作一張名片嗎？

　　二、找出學校的特點

　　1、你對學校有了哪些了解？（地理位置、校園環(huán)境、教學設施、榮譽、老師和同學的情況、開展過的大型活動。）

　　2、匯報結果。

　　3、游戲－－“校園之最”快速搶答。

　　如：學校最有名的人是（ ）。

　　學校最美的地方在（ ）等。

　　4、教師小結。

　　三、開始制作

　　1、剪一剪

　　找張硬卡尺，剪成同學們自己喜歡的形狀。

　　2、寫一寫，畫一畫

　　把同學們自己設計好的內容寫上去，并配上圖畫。

　　3、涂一涂

　　涂上同學們自己喜歡的.顏色，添上同學們自己喜歡的花紋，自己同樣和相近的顏色不要涂在一起，會看不清邊界。

　　師小結：這樣我們學校的名片就做好了，給自己的同桌欣賞一下你們的名片吧。

　　四、總結、拓展

　　第二課時

　　一、復習舊知

　　復習如何做名片，回顧一下我們找到了校園的哪些最美的地方。

　　二、讓同學們理解自己是學校的小主人，能為學校做的事很多

　　三、為學校貢獻自己的一份力

　　1、發(fā)動同學們給教室掃掃地。

　　2、發(fā)動同學們給學校的花澆澆水。

　　3、班級的物品丟了，讓同學沒找一找。

　　4、班級的掃帚壞了，讓同學們修一修。

　　5、讓同學們談談還能想到什么好主意。

　　四、說一說

　　如果你是校長，你有什么辦法讓我們的學校更美好。

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