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小學語文《香港璀璨的明珠》教案設(shè)計

時間:2021-07-04 18:03:33 教案 我要投稿

小學語文《香港璀璨的明珠》教案設(shè)計

  教學目標:

小學語文《香港璀璨的明珠》教案設(shè)計

  1、 能借助拼音讀通課文,并且有感情的朗讀課文。

  2.了解課文內(nèi)容,知道課文是從哪幾方面介紹香港的,激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。

  教學重難點:東方之珠教案設(shè)計

  課文的第二、三、四、五為教學的重點,主要通過學生各種形式的讀,讓學生在讀中感悟。另外,引導學生通過自主學習和與同學的合作討論交流,把握課文的主要內(nèi)容。

  教學準備:課件

  教學時間:兩課時

  教學過程:

  一、 從生活中引入,激發(fā)學生的興趣。

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  同學們,你們知道在1997年7月1日發(fā)生了一件什么事?(點出香港回歸)

  (出示圖片地圖)香港位于祖國漫長海岸線的南端,它面積不大,卻是亞太地區(qū)的航運中心、貿(mào)易中心和金融中心,還是購物、美食和旅游的好去處。人們把他稱為“東方之珠”。(板書:東方之珠)

  二、學習課文

  過渡:今天,就讓我們走進香港去看一看,具體去感受一下這顆璀璨無比的東方明珠。請你們打課本第24課。

  1.請你們自己讀課文,注意把字音讀準確,邊讀邊想課文是從哪幾方面介紹了香港的。

  你知道了嗎?課文從哪幾方面介紹了香港?指名回答。(學生邊說師邊板書萬國市場、美食天堂、旅游勝地、燈的海洋)

  課文從四方面介紹了香港,請你們看提示(出示學習提示)把自己喜歡的那一方面,在小組內(nèi)多讀一讀,想想讀懂了什么,還有哪兒沒有讀懂?在組內(nèi)說一說。

  你想介紹哪一部分?指名說。(出示段落內(nèi)容)你能先讀一讀嗎?

  有誰也喜歡的是這一部分,能繼續(xù)說說嗎?

  “萬國市場”我想你們一定想到那里去看一看。走快隨我來。(出示圖片)

  能通過你的讀,讓我們感受到了香港是世界各地的商人都樂意去的地方。指名叫上你的伙伴一起讀。

  過渡:“萬國市場”讓我們感受到了香港的經(jīng)濟的繁榮。他還有一個美稱你們知道是什么?

  有誰喜歡的是這部分,能說一說嗎?指名匯報

  美食天堂多么誘人的地方,快來讀一讀,讀出你品嘗的味道。

  通過你的讀讓我們感受到了。下面我們要去的是你們最愛去的地方,猜哪?

  都有誰學習的是這部分,能說一說嗎?

  海豚和海獅有怎樣出色的表演讀一讀嗎?(劃線)指名讀

  我相信你們這個能讀的非常好。(出示填空)

  你覺得海獅和海豚怎么樣?我想你們一定能把這段話讀得更好。同桌讀一讀。

  讓我們再來看看著美麗的海洋公園。

  過渡:我們看到香港經(jīng)濟的'繁榮,品嘗一應(yīng)俱有的美食,又游覽了舉世聞名的海洋公園。現(xiàn)在天色已晚,此時進入我們眼簾的是……

  書中是怎樣描繪的一起來讀讀。讀了這段有什么感受?

  那咱們就去欣賞這美麗的夜景。(出示課件)學生看完后,此時,你最想說的一句話是?

  這么美麗的夜景,真是讓我們留戀忘返。誰愿意再來讀讀課文的第五、六自然段。其他同學看屏幕。

  三、小結(jié):師指著板書說。

  我們看到了應(yīng)有盡有的萬國市場、知道了一應(yīng)俱全的美食天堂、游覽了舉世聞名的海洋公園,欣賞了夜幕下燈的海洋。有的同學還有一游未盡的感覺。下面就請同學分段來朗讀課文,我們共同再來欣賞這“璀璨的東方明珠”。齊讀課文

  板書設(shè)計:

  萬國市場

  美食天堂

  24*“香港,璀璨的明珠” 旅游勝地

  燈的海洋

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