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說聲《對不起》的教案設(shè)計(jì)

時間:2021-07-04 19:32:05 教案 我要投稿

說聲《對不起》的教案設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo):

說聲《對不起》的教案設(shè)計(jì)

  1、會看圖,知道圖上畫的什么。

  2、學(xué)會本課的3個生字,一個新部首。

  3、理解課文內(nèi)容,能進(jìn)行簡單的對話。

  4、教育學(xué)生做講文明懂禮貌的好孩子。

  二、教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1~4

  教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2、3

  三、教具準(zhǔn)備:課件

  四、教材分析:

  本課是看圖學(xué)文課。有一幅插圖,文中有三句話。一二句是通過一個踩腳的事件,引出了兩個有禮貌的孩子說出的兩句簡短的禮貌用語。他們兩個的互相諒解與道歉,使他們還是好朋友。一幅畫畫的就是兩個孩子互相交流的場面。文中有三個生字:華、對、還。一個新部首:寸(寸字旁)。課后練習(xí)安排了“練一練、讀一讀、說一說”等內(nèi)容。

  五、教學(xué)時間:3課時

  第二課時

  一、學(xué)前補(bǔ)償

  讀出下列詞語并口頭用字組詞,然后在田字格本上書寫。(抽一生板演)

  華 對 還

  二、導(dǎo)入新課:

  同學(xué)們天天在一起學(xué)習(xí)、生活,有時難免會出現(xiàn)你碰我一下,我擠你一下這樣的情況,那么出現(xiàn)這樣的情況時,應(yīng)該怎樣處理呢?這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)18課《對不起》。(板書課題并領(lǐng)讀課題)

  三、學(xué)習(xí)新課:

  1、出示圖片,說說圖上有幾個人?

  2、師:小青和小華兩人之間發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?事情的結(jié)果又是怎樣的呢?

  3、師范讀課文后,領(lǐng)生讀課文;師生齊讀課文。

  4、抽生讀課文。

  5、學(xué)生自讀課文,數(shù)一數(shù)文中有幾句話。

  6、抽生回答,師加以總結(jié)。

  7、學(xué)習(xí)課文第一句。

 。1)齊讀;抽生讀。

 。2)思考:這一句告訴了我們什么?

 。3)抽生回答,師歸納:小青不小心踩著了小華的腳,他向小華道歉。

  (4)理解“不小心”的意思。

 。5)思考并回答:“紅著臉”說明了什么?小青為什么要說“對不起”?

 。6)抽生回答,師歸納:

  “紅著臉”說明小青不好意思了。他說“對不起”是因?yàn)樗J(rèn)為自己做錯了,就應(yīng)該向小華道歉。這說明小青是個講文明懂禮貌的好孩子。

  (7)再讀課文第一句。

  8、師:同學(xué)們想一下,小華的腳被小青踩了,會不會痛呢?他面對小青的.道歉,他又是怎樣做的呢?

  9、學(xué)習(xí)課文第二句。

 。1)齊讀,抽生讀。

  (2)思考:這一句告訴了我們什么呢?

 。3)抽生回答,師歸納:小華面對小青的道歉,他不但沒有生氣,反而笑著說:“沒關(guān)系。”這說明了小華也是一個講文明懂禮貌的好孩子。

 。4)齊讀第二句。

  10、師:發(fā)生了這樣的事情,他們的關(guān)系會怎樣呢?

  11、學(xué)習(xí)第三句。

  (1)齊讀,抽生讀。

 。2)思考:這一句告訴了我們什么呢?

 。3)生答,師歸納:這句告訴了我們他們還是好朋友。

  12、師:想一下,他們今后還會在一起干什么呢?

  四、鞏固練習(xí):

  1、學(xué)生讀課文,質(zhì)疑問難。

  2、模擬表演。(抽生現(xiàn)場演示)

  3、抽生說一說什么情況下應(yīng)該說“對不起”和“沒關(guān)系”?

  五、小結(jié):

  1、思想教育:老師希望每個同學(xué)都能和其他同學(xué)和睦相處。老師也相信每個同學(xué)都能成為像小青和小華那樣講文明懂禮貌的好孩子。能做到嗎?

  2、評價課堂學(xué)習(xí)情況,給予獎勵。

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