彩虹傘教案范文（精選6篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的彩虹傘教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　彩虹傘教案 篇1

　　教學(xué)目的：

　　1、通過揮動彩虹傘鍛煉臂部和腰部的肌肉，初步發(fā)展孩子的全身協(xié)調(diào)能力。

　　2、在歡快的游戲過程中使孩子們對運動產(chǎn)生興趣，喜歡運動游戲。

　　3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)彩虹傘的興趣。

　　4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、音樂《黃鸝鳥》

　　2、彩虹傘

　　教學(xué)過程：

　　一、準(zhǔn)備過程

　　1.以口令引導(dǎo)孩子們進行身體活動的練習(xí)

　　2.律動操《黃鸝鳥》

　　3.兒歌形式進行手指練習(xí)和簡單跑

　　二、主題部分

　　1.故事導(dǎo)入：老師引導(dǎo)孩子講出彩虹的特點，引入彩虹傘的游戲。

　　2.在老師的引領(lǐng)下，讓孩子發(fā)揮想象力自主的玩彩虹傘。

　　3.游戲開始，孩子們在老師的統(tǒng)一指揮下做拉、跳上彩虹傘等各種動作。

　　根據(jù)孩子們的運動量，做到動靜結(jié)合。

　　三、結(jié)束部分

　　1、放松動作

　　2、活動總結(jié)（肯定孩子們的表現(xiàn)給與鼓勵和認可，引起下次再玩的興趣）

　　小百科：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜。

　　彩虹傘教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.鍛煉幼兒手指力量，增強手指抓握力。

　　2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量。

　　3.通過共同完成游戲，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩虹傘，報紙球若干，音樂《甩蔥歌》、《向前沖》、《菊次郎的夏天》

　　活動過程：

　　一、熱身活動：

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒走成圓圈，圍繞彩虹傘站定。

　　教師：今天老師帶來的是漂亮的彩虹傘，下面請小朋友將彩虹傘拉起來，我們先來熱熱身。

　　2.拉起彩虹傘向前走、向后退、向左走、向右走，熟練后可以跑起來。

　　教師：小朋友在向不同方向走的時候，一定要注意自己的步伐，注意腳下安全。

　　3.教師將彩虹傘擺成豎條狀，帶領(lǐng)幼兒進行活動。

　　教師：小朋友從藍色的起跑線出發(fā)，用S型的方式向前雙腳起跳，到達紅色終點線后往回返，并用最快的速度跑回來。

　　二、游戲

　　1.游戲《老狼老狼幾點了》

　　教師：今天呢，老師來扮演老狼，小朋友扮演小綿羊，我們一起來玩《老狼老狼幾點了》，好不好？

　　規(guī)則：當(dāng)幼兒提問“老狼老狼幾點了？”時，教師回答“x點了�！�；當(dāng)教師回答“天黑了”的時候，幼兒迅速鉆到彩虹傘下保護自己，沒有藏好或者彩虹傘有漏洞時，小綿羊就被抓到了。

　　2.游戲《風(fēng)來了》

　　教師：剛剛的游戲好玩嗎？（好玩）老師問問小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬季)小朋友們能不能用漂亮的彩虹傘來表示冬天的風(fēng)呢？

　　規(guī)則：幼兒蹲下雙手抖動彩虹傘表示微風(fēng)，站起來抖動彩虹傘表示大風(fēng)，站起來將彩虹傘舉過頭頂，跳起來抖動表示狂風(fēng)，不停地蹲下站起抖動彩虹傘表示龍卷風(fēng)。風(fēng)停了，結(jié)束游戲。

　　幼兒聽教師指令進行游戲。

　　3.游戲《爆米花》

　　幼兒拉著彩虹傘走圓圈，將彩虹傘當(dāng)鍋，報紙球當(dāng)爆米花，邊走邊說“拉個圓圈走一走，拉個圓圈跑一跑，拉個圓圈跳一跳”，當(dāng)念完“爆米花咯，大家一起爆米花！”大家一起上下拋動彩虹傘，直到把爆米花全部爆出鍋外。

　　三、放松運動

　　教師帶領(lǐng)幼兒坐在彩虹傘上，拍腿、揉腿、抖胳膊，躺下來滾一滾、翻一翻。

　　教師：今天老師帶著小朋友玩了好幾個和彩虹傘有關(guān)的游戲，小朋友們高興嗎？在我們的生活中，只要小朋友愿意去觀察、探索、發(fā)現(xiàn)，有好多好多物品都可以運用到我們的游戲活動中來�；厝ノ覀兛梢园堰@些游戲分享給我們其他班的好朋友，好嗎？

　　活動滲透：在活動中注意腳下安全，避免摔倒。

　　彩虹傘教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　練習(xí)快速爬的動作，體會多種感官聯(lián)動，感受集體游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩虹傘鈴鼓錄音機學(xué)會兒歌《彩虹傘》

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒到活動室，聽教師口令一起做熱身運動。

　　搖搖頭，跳一跳；聳聳肩，跳一跳；

　　彎彎腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；

　　扭一扭，跳一跳；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳。

　�。ǘ�）談話導(dǎo)入：

　　今天老師給你們帶來了一個禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。

　　（三）基本部分：

　　游戲一：找顏色

　　1、教師交代游戲名稱，引導(dǎo)幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準(zhǔn)備。

　　2、講解并示范游戲玩法：請幼兒自由坐在彩虹傘上，聽到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應(yīng)的顏色坐下來。

　　3、教師強調(diào)游戲注意事項：小朋友在爬的時候不要碰撞。

　　游戲二：下大雨

　　1、教師交代游戲名稱，并將幼兒分成男女兩組，輪流進行游戲。

　　2、教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉(zhuǎn)邊說兒歌，兒歌說完后，教師說：“下大雨啦！大家趕快躲到傘下面�！睅熡滓黄饟纹饌�，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽到教師說：“雨停了，大家趕快出來吧！”就撐起傘幼兒快速爬出來。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束部分：

　　教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放松運動，并自由交談，分享游戲帶來的快樂。

　　附兒歌：《彩虹傘》

　　彩虹傘，像轉(zhuǎn)盤，彩虹傘，像朵花，

　　大家一起玩轉(zhuǎn)盤，彩虹傘上爬呀爬，

　　你也轉(zhuǎn)，我也轉(zhuǎn)，鈴聲一停找顏色，

　　我們齊心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。找到紅色坐下來。

　　彩虹傘教案 篇4

　　活動設(shè)計

　　大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設(shè)計根據(jù)幼兒這一特點，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。

　　活動目標(biāo)

　　1、鍛煉幼兒手指和手臂力量，增強抓握力。

　　2、共同完成游戲鍛煉幼兒團結(jié)合作的精神。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：

　　鍛煉手臂和手指的肌肉

　　難點：

　　讓幼兒認識到團隊的重要性

　　活動準(zhǔn)備

　　彩虹傘、音樂。

　　活動過程

　　一、游戲?qū)��?/p>

　　師：今天，俸老師當(dāng)馬駒媽媽，小朋友當(dāng)馬駒寶寶，媽媽帶小馬駒們一起玩游戲好嗎？馬駒寶寶們，我們出發(fā)了！

　　二、熱身體操

　　1、帶領(lǐng)小朋友走成圓圈跟音樂入場，圍著彩虹傘做熱身體操。

　　2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。

　　3、游戲活動

　　游戲（一）大風(fēng)小風(fēng)

　　游戲規(guī)則：蹲下來搖傘為小風(fēng)，站起來搖傘為大風(fēng)，跳著搖傘為大風(fēng)。（讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征）

　　游戲（二）大面包

　　游戲規(guī)則：寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來，我第一聲口哨響的時候往上，第二聲口哨響的時候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住。女孩先吃，第二次男孩吃。

　　游戲（三）大灰狼來了

　　游戲規(guī)則：男寶寶一起抖動彩虹傘，女寶寶在傘下爬動起來，配班老師站在傘中央當(dāng)大灰狼抓傘下的小馬駒，交換一次。

　　游戲（四）變房子

　　游戲規(guī)則：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂，第二聲口哨響的時候轉(zhuǎn)身蓋房子，游戲進行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下，在彩虹傘里面蹲下坐在傘邊，并不要讓小朋友露出來，大灰狼來抓露出來的寶寶，第二次教師一起藏進去和幼兒一起把傘邊往里拉（變房子）。

　　游戲（五）愛跳舞的海洋球

　　游戲規(guī)則：

　　（1）把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動。

　�。�2）幼兒在彩虹傘的四周進行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來。

　　三、結(jié)束：放松活動

　　師：寶寶們，我們一起把彩虹傘卷起來，抬起來一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（師幼一起抬著走）

　　彩虹傘教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1.鍛煉幼兒手指力量，增強手指抓握力。

　　2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量。

　　3.通過共同完成游戲，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識，學(xué)會分享。

　　4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　重點難點

　　重點：幼兒能掌握游戲的玩法。

　　難點：幼兒在活動中要時刻注意規(guī)則、安全。

　　活動準(zhǔn)備

　　大、小彩虹傘各一個、音樂、狼面具、小禮品。

　　活動過程

　　(一)、熱身運動幼：站成4縱隊。

　　師：播放音樂，帶領(lǐng)幼兒一起活動。

　　(二)、認識兩種彩虹傘

　　1.認識第一種彩虹傘(小傘)。

　　師：提問，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一種彩虹傘。

　　幼：思考、回答。

　　2.認識第二種彩虹傘(大傘)。

　　師：帶領(lǐng)幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：

　　提問，1.大傘和小傘有什么相同的特點?

　　2.我們一起輕輕地抖動大傘，像什么?(波浪、流水)

　　3.用力地抖動大傘，又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪)。

　　4.我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說，并讓其示范動作。時刻鼓勵。

　　(三)、游戲活動

　　1.狼捉小羊玩法：你們是可愛的'小羊，抖動大傘轉(zhuǎn)圈，我是一只兇惡的大灰狼，當(dāng)聽到"狼來了"的時候，你們要躲進大傘里保護自己，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到，我會把它大口大口吃掉。聽到"狼回家了"時，才能出來。老師示范一次，請2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音樂：狼來了)

　　2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘，聽老師口令(放下來坐在大傘上)，大蛋糕變出來了，快來品嘗吧!(做吃的動作，很享受的樣子)。

　　3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當(dāng)作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧.

　　準(zhǔn)備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然后送回藍子里.(背景音樂：童年)

　　4.開火車玩法：分成兩組，男生一組，女生一組，首先女生玩，男生將彩虹傘舉起，老師帶領(lǐng)女生站成一排，跟著音樂在彩虹傘下面開火車。(播放開火車音樂)

　　交換游戲：女生舉彩虹傘，男生站成一排，請一名男生當(dāng)火車司機，進行游戲。

　　邀請客人老師也來參加開火車的游戲。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次。

　　5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間，女生和老師們一起把傘舉起來，搖一搖，再轉(zhuǎn)圈，念兒歌，(播放兒歌:彩虹花)交換游戲。

　　(四)、放松運動(躺在傘上面休息)

　　(五)、收傘(卷麻花)我們來把大傘變成一根香甜的麻花，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子里)

　　(六)、總結(jié)

　　(七)、贈送小禮物

　　(八)、離場

　　彩虹傘教案 篇6

　　發(fā)展要點：

　　1、培養(yǎng)寶寶的空間知覺，感知分辨里和外。

　　2、引導(dǎo)家長運用多種游戲，激發(fā)寶寶對身體運動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩虹傘、海洋球、毛絨玩具等。

　　活動價值：

　　1、提高寶寶分辨里和外的空間經(jīng)驗。

　　2、提供給寶寶感覺信息，幫助寶寶對感覺刺激做出反應(yīng)。

　　活動過程：

　　一、游戲前與家長交流：

　　1、與家長交流如何培養(yǎng)寶寶的空間知覺？（在家庭中可以開展哪些親子游戲）

　　2、25—36個月的寶寶可以通過游戲，如：分辨里、外來培養(yǎng)寶寶的空間知覺。

　　二、親子游戲

　�。ㄒ唬├�拉彩虹傘

　　1、家長引導(dǎo)寶寶說說彩虹傘的顏色，給予寶寶視覺的刺激。

　　2、家長與寶寶摸摸彩虹傘，給予寶寶觸覺的感知。

　　3、家長與寶寶拉著彩虹傘走走、泡泡、跳跳，促進大動作的發(fā)展。

　�。ǘ�）音樂《許多小魚游來了》

　　1、開展親子游戲《許多小魚游來了》。

　　2、家長舉起彩虹傘，上下浮動彩虹傘，用《許多小魚游來》情景伴隨游戲。

　　3、寶寶變小魚，在彩虹傘下游來游去。

　　（三）跳舞的海洋球

　　1、家長與寶寶一起把海洋球扔進彩虹傘內(nèi)。

　　2、家長與寶寶舉起彩虹傘，讓海洋球飛上天。

　　溫馨提示：

　　1、家長鼓勵寶寶參與彩虹傘肢體活動，讓寶寶體驗運動帶給自己的快樂。

　　2、家長尊重寶寶對感覺刺激的需要和選擇。

　　活動延伸：

　　1、充分利用日常生活中的常見物品進行感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練，幫助孩子開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)�？梢赃\用的材料有：圍巾、兵乓球、墊子等，開展類似的活動。

　　2、在游戲過程中，家長以鼓勵與表揚的方式增強寶寶的自信心。

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