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尋找春天的足跡教案

時間:2021-07-06 20:31:26 教案 我要投稿

尋找春天的足跡教案

  【活動目標】

尋找春天的足跡教案

  1、初步學會使用相機,了解多媒體的功能。

  2、感受、欣賞春天的美景,觀察并發(fā)現(xiàn)春天的特征。

  3、能注意愛護環(huán)境,與同伴友好相處。

  【活動準備】

  兩個小朋友一只相機;在幼兒園一角布置春天的景象。

  【活動過程】

  一、開始部分。

  放音樂《春天再哪里》,幼兒傾聽樂曲,感受春天的氣息。

  提問:你在歌曲里聽到了些什么?

  小結:歌曲描寫的是春天,春天里有紅花,楊柳,小黃鸝,綠草……,那我們有什么方法把歌曲里的美麗春天展示出來呢?

  幼兒討論。(踏青、用相機拍攝)

  教師出示相機,演示介紹相機的.簡單用法,首先要對準你要拍攝的鏡頭,然后按下按鈕就可以了。

  二、基本部分。

  1、在幼兒園內尋找春天。

 。1)師:今天我們就去找找春天,看看春天是什么樣子的?請你把你看到的春天用相機拍下來,一會兒我們一起來分享你們眼中的春天。

  (2)幼兒兩兩結隊尋找春天的足跡。

  (觀察花苞、芽、樹葉、草、油菜花、小蝌蚪等)

  2、我眼中的春天。

  把幼兒拍得照片通過電腦向大家展示,請拍攝的小朋友講講你拍的是什么。

  三、結束部分。

  師:今天我們一起在幼兒園里尋找了春天的足跡,用相機把春天的美麗景色拍下來。然后通過電腦和電視把相片展示給大家看,這就多媒體。多媒體就是把色彩艷麗、形象生動的畫面和悅耳動聽的音樂展示給大家。

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