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《丁丁冬冬學識字三3》教案

時間:2021-07-06 11:27:39 教案 我要投稿

《丁丁冬冬學識字(三)3》教案

  教學要求:

《丁丁冬冬學識字(三)3》教案

  1、知識與技能:

  (1)學習部首:魚、貝。

 。2)認字11個,寫字3個。

 。3)積累相關(guān)詞語。

  2、過程與方法:

  利用形聲字的特點識字學詞。

  3、情感態(tài)度和價值觀:

  學習中體會識字的樂趣,激發(fā)識字的愿望。

  重難點、關(guān)鍵

  1、認字11個,寫字3個。

  2、繼續(xù)練習用形聲字規(guī)律識字,不斷提高獨立識字的能力。

  教學過程:

  一、看圖導入

  1、出示圖。圖上畫的是什么地方?水中有什么?

  2、現(xiàn)在讓我們馬上去海底世界暢游,認識今天的生字新詞。

  二、學習課文

 。ㄒ唬⿲W習第一組字詞。

  1、認讀詞語。

 。1)用自己喜歡的辦法認讀這些詞。

 。2)請小老師帶讀詞語。

  2、自我介紹會。

  (1)猜猜我是誰?請四生分別拿著“魷魚、鯉魚、鯊魚、鮭魚”圖片上臺,臺下學生看圖片和魚兒打招呼。

 。2)這些圖片應分別貼在哪個詞旁邊。

 。3)小組成員分別扮演這四種魚,進行自我介紹。

  3、從魚的名字里你發(fā)現(xiàn)了什么?

  4、認讀詞語:魚鱗、新鮮。為什么“鱗”和“鮮”也帶有魚字旁?

  (二)學習第二組詞語。

  1、理解部首“貝”的含義。

 。1)我們上街買魚去。買東西身上要帶什么呢?

 。2)解釋!板X——貨幣——貝殼”三者之間的聯(lián)系。

  2、認識帶“貝”的.字詞。

 。1)自由認讀。

 。2)小組內(nèi)讀詞,并互相糾正。

 。3)全班齊讀。

 。4)以小組為單位抽讀字卡。

  3、你知道哪個詞的意思?說給大家聽。

 。ㄈR讀一、二組詞語

  三、練習:讀一讀,再組詞

  1、看拼音讀字,并試著組詞。

  2、交流認字及組詞情況。

  3、辨析字形:這些字有什么相同或不同的地方嗎?

  四、學習生字。

  1、同桌相互交流識字方法。

  2、獨立觀察,寫生字字頭。

  3、評一評誰的字最漂亮。

  五、作業(yè)

  寫生字。

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