《驚愕進(jìn)行曲》活動(dòng)教案
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
平時(shí)每當(dāng)孩子聽音樂的時(shí)候，他們都會(huì)感到開心，快樂。小班幼兒注意力容易分散，如果活動(dòng)過程不能激發(fā)他們的興趣，并使他們產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，很難使他們投入到活動(dòng)中去。本活動(dòng)音樂簡單，內(nèi)容淺顯生動(dòng)，在活動(dòng)中通過讓幼兒聽一聽、拍一拍、動(dòng)一動(dòng)、玩一玩，在游戲中使幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，也發(fā)展了幼兒的注意力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。我想音樂欣賞正是培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受和理解能力的好機(jī)會(huì)，于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解樂曲內(nèi)容，感受樂曲歡快的氣氛。
2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力和節(jié)奏感，能按節(jié)奏一下一下的拍出來和表演動(dòng)作。
3、體驗(yàn)音樂游戲活動(dòng)帶來的.快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《嚇了一跳》PPT及循環(huán)音樂，紙箱搭建的門，充氣榔頭。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)：兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》引出今天的主活動(dòng)。
二、熟悉、了解樂曲。
1、師：“剛才的兒歌里都有誰呀？”“今天，這兩個(gè)小動(dòng)物也來到了我們班，想不想知道它們發(fā)生了什么事情嗎？”
2、請(qǐng)幼兒分段欣賞動(dòng)畫片。圍繞問題展開討論，了解故事情節(jié)。
師：“小貓?jiān)谑裁吹胤�？誰來猜猜它想干什么呢？”“老鼠洞里的小老鼠知道了貓來吃它們會(huì)做些什么呢？”“貓咪得到了什么懲罰？”“小老鼠們高興嗎，他們高興的在干什么呢？”
3、完整的欣賞一遍。（第二遍音樂）邊欣賞邊出示圖片。
教師講述音樂故事情節(jié)：第一段音樂是貓咪在走路，走著走著肚子餓了，想去捉老鼠吃。哎呀，小老鼠真危險(xiǎn)��！聽，“嘭”的一聲。勇敢的小老鼠拿起了錘子向貓?jiān)胰�，貓被砸暈了。第二段音樂音樂是小老鼠們開心的在慶祝，高興的在唱歌跳舞呢。
三、音樂游戲。
1、師：“下面請(qǐng)小朋友坐著來扮演小貓和小老鼠，我們來玩?zhèn)�游戲。我把手放在腿上時(shí)，你們拍腿當(dāng)作小貓咪在走路。貓咪是怎么走路的，我們一起來走一走，我們輕一點(diǎn)不要讓老鼠聽到了。‘啪’（拍手一下）哎呀！貓咪被老鼠發(fā)現(xiàn)了，我們一起來把貓咪砸暈。小老鼠們真高興，我們一起來拍拍肩�！�
2、跟音樂拍打聲勢。師：“好了聽，貓咪來了�！保ǖ谌橐魳罚�
四、表演音樂。
1、請(qǐng)幼兒用自己的肢體語言表演貓咪走路、砸暈的樣子和小老鼠們高興跳舞的樣子。（請(qǐng)個(gè)別幼兒來表演）
2、師：“讓我們一起跟著音樂來表演。（第四遍音樂）
3、在情景中表演。（走到老鼠洞前）
師：“小朋友看看這是老鼠的家，我請(qǐng)小朋友來表演勇敢的老鼠，饞嘴的貓咪，和跳舞的小老鼠們。（第五、六遍音樂，讓幼兒在音樂表演的歡快氣氛中，真正體驗(yàn)嚇一跳的感覺。）
五、知識(shí)的學(xué)習(xí)。
“小朋友們玩的開心嗎？今天我們聽的這首音樂的名字叫《驚愕進(jìn)行曲》，它是奧地利著名的作曲家海頓的作品，記住了嗎？”再次問幼兒音樂的名字。（表揚(yáng)結(jié)束活動(dòng)）
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