漂亮的房間小學美術教案
一、教材分析：
從《老房子》、《門、窗、墻》、《我造的小房子》到《漂亮的房間》，從大到小、由外及里，形成了以房子、房間為主題的系列單元課程。
房間是我們熟悉的生活空間，不管是因陋就簡的小茅屋，年久失修的老房子，還是普普通通的新房，裝修豪華的大別墅，生活在里面的人們，都有著許多溫馨的回憶……，想想其中的家具擺設，再說說自己更理想的房間設計，可激起學生對美好生活的憧憬與向往。
本課用畫畫、做做的方法，讓學生從表現(xiàn)現(xiàn)實中的房間到創(chuàng)作更美觀、漂亮的理想房間，從而趣味性地學會家具、物品的合理擺設，色彩協(xié)調的裝飾設計方法。
二、教學目標：
(1)認知目標:學會觀察自己生活的房間，并對房間的裝飾與布置知識有所了解。
(2)操作目標:用繪畫和手工制作的方法表現(xiàn)自己曾生活過的房間或理想中的房間。
(3)情感目標:通過學習，引起學生對自己生活過的房間的關注，感受漂亮、美麗的房間給我們生活帶來的快樂和情趣。
三、教學重難點：
教學重點:學會觀察，學會用繪畫或手工制作等美術形式表現(xiàn)漂亮的房間，更多關注我們生活的空間，并用所學知識裝飾美化它。
教學難點:作品的表達能突出"漂亮"二字，具有一定的創(chuàng)意。
四、教學準備：
教師:跟自己生活有關的房間的照片，中、外室內裝潢圖片，教師范例圖數(shù)張，表現(xiàn)“漂亮房間”的學生作品數(shù)張，各種繪畫工具及材料。
學生:自己喜歡的房間照片(有別人的，也有自己的，網(wǎng)上下載的也可)，各種繪畫工具及材料。
五、教學過程：
學生用自己帶來的有關房間的.照片，向大家介紹自己生活過的房間及其中的布置、顏色、家具擺設等的特點，并說出自己喜歡之處和想改進的地方。
教師也用自己帶來的有關房間的照片，以故事的形式向學生講述自己小學、中學、剛工作時直到現(xiàn)在生活過的房間，從布置、色彩、家具的擺放等方面講解的同時，讓學生感受時代的變遷，物質、精神生活的變化及審美觀念的改變。
出示范例，用不同的繪畫形式展示一組不同時代的房間布置(其中有同學們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽曾生活過的房間，也有自己生活過的房間)。以此喚起學生對曾經(jīng)生活、過的空間的回憶，激發(fā)他們表達溫馨回憶的愿望。。
欣賞書本上的圖片及師生收集的中、外室內外裝潢圖片，由現(xiàn)實轉向理想，放飛學生的想像，以小組交流等形式談談自己理想中的漂亮房間。
作業(yè)設計:
l根據(jù)實際觀察，用自己喜歡的一種繪畫形式表現(xiàn)房間。
2大膽想像，用自己最善于表現(xiàn)的一種繪畫形式畫出埋想的房間。
3與后面的手工制作《漂亮的房間》聯(lián)系起來，為其畫一草圖。
教師巡回指導時，幫助一部分學生解決繪畫上的技巧問題，解決時可利用實物投影或學生能看到的地方進行引導示范，作業(yè)、示范可同步進行。
【漂亮的房間小學美術教案】相關文章：
美術教案漂亮的泡泡03-28
美術教案漂亮的臉譜07-26
美術教案－漂亮的臉譜07-14
美術教案：漂亮的臉譜07-14
《漂亮的房子》美術教案12-17
《漂亮的房子》美術教案12-17
我的漂亮房間作文04-06
我的房間真漂亮作文04-06
《漂亮的掛盤》美術教案06-24