《巨人的花園》課文優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字,正確讀寫“洋溢、允許、圍墻、告示牌、增添、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文,聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,了解課文內(nèi)容,體會(huì)童話的特點(diǎn),受到真、善、美的熏陶,明白樂(lè)應(yīng)當(dāng)大家分享。
3、摘抄喜歡的詞句。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、談話導(dǎo)入,提示課題
1、上周,老師已經(jīng)請(qǐng)同學(xué)們閱讀了英國(guó)著名作家王爾德的兩部童話集,請(qǐng)大家簡(jiǎn)單介紹一下你讀的童話故事,或說(shuō)說(shuō)你的感受,好嗎?
2、今天,就讓我們共同走進(jìn)童話世界,用心讀讀其中的一個(gè)童話故事,去感受童話的魅力。它是根據(jù)王爾德童話中的《自私的巨人》改編的。
二、自讀課文,整體感知
(一)自主學(xué)習(xí),組內(nèi)交流
1、輪讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
2、交流字、詞的'學(xué)習(xí)情況。
3、再讀課文,想一想:這個(gè)童話故事主要講了什么?
(二)集中交流
三、質(zhì)疑問(wèn)難,探究理解
1、細(xì)讀這篇童話,你對(duì)課文有什么不懂的問(wèn)題?邊讀邊勾畫圈點(diǎn),或做一些批注。
2、師生共同梳理,確定重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
學(xué)生的疑問(wèn)一般會(huì)集中在對(duì)課文第9自然段中的幾句話的理解上:
(1)“巨人終于明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。”這句話怎么理解?
(2)“喚來(lái)寒冷的,是我那顆任性、冷酷的心。∫皇悄闾嵝,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了!本奕藶槭裁催@樣說(shuō)?
3、精讀課文,嘗試著聯(lián)系上下文體會(huì)這幾句話的含義。
四、信息反饋,鞏固練習(xí)
1、讀詞語(yǔ),并自主選擇詞語(yǔ)造句。
洋溢允許圍墻增添訓(xùn)斥喧鬧告示牌
覆蓋凝視冷酷愉快拆除臉頰火辣辣
2、摘抄文中你喜歡的優(yōu)美詞句。
【《巨人的花園》課文優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:
巨人的花園課文11-20
課文《巨人的花園》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-16
《巨人的花園》的優(yōu)秀教案08-31
巨人的花園優(yōu)秀教案03-17
巨人的花園課文原文12-24
課文《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
課文《巨人的花園》的教學(xué)反思02-18
課文《巨人的花園》的教學(xué)反思06-02
《巨人的花園》課文內(nèi)容12-07