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《我是小河》教案

時(shí)間:2021-07-12 15:59:37 教案 我要投稿

《我是一條小河》教案

  教學(xué)目標(biāo):

《我是一條小河》教案

  1.了解早春的景色,感受早春景色的美麗。

  2.學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)魚(yú)字旁和辛字旁。理解晴朗、衣服、金燦燦等詞意。

  3.能說(shuō)小河的藍(lán)衣服、花衣服是指什么?

  4.能有感情地朗讀課文、背誦課文。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  難點(diǎn):知道小河的藍(lán)衣服、花衣服是指什么?

  重點(diǎn):說(shuō)出小河經(jīng)過(guò)哪些地方,看到什么?聽(tīng)到什么?

  教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)投影,錄音有關(guān)春天景色的.課件。

  教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。

  第一課時(shí)

  要點(diǎn):初讀課文,學(xué)習(xí)、理解第一自然段,教學(xué)有關(guān)生字新詞。

  過(guò)程:

  一、揭題

  1、讀題

  2、質(zhì)疑,我是一條怎樣的小河?

  3、說(shuō)說(shuō)課題這樣寫(xiě)有什么好處?

  二、初讀課文,了解大意

  1、聽(tīng)錄音,看課文,小河是怎樣自我介紹的?

  2、指名分節(jié)讀課文,標(biāo)出共有幾段。

  3、說(shuō)不得說(shuō)小河是怎樣的小河?經(jīng)過(guò)了哪些地方?看到什么?聽(tīng)到什么?

  三、學(xué)習(xí)生字詞。

  1、指名讀生字卡片

  2、自學(xué)生字,說(shuō)說(shuō)難寫(xiě)字的記憶方法。

  3、指名開(kāi)火車(chē),同桌互讀等多形式抽讀生字。

  4、給生字?jǐn)U詞。

  5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

  四、學(xué)習(xí)第一段

  1、齊讀第一段,思考并劃出這是一條怎么樣的`小河(用——?jiǎng)澇觯?/p>

  2、交流所劃出句子。

  3、看投影理解句子。這里的“藍(lán)衣服”指什么?花衣服指什么?

  4、指導(dǎo)并朗讀。

  五、小結(jié):說(shuō)說(shuō)明亮亮的小河里有什么?

  六:作業(yè)。

  1、朗讀課文。

  2、書(shū)寫(xiě)生字。

  3、完成課堂作業(yè)1、2、題。

  第二課時(shí)

  要點(diǎn):學(xué)習(xí)理解第2、3兩段。教學(xué)有關(guān)的生字詞

  過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、朗讀生字、新詞。

  2、指名讀課文。

  3、說(shuō)說(shuō)第一段的主要內(nèi)容。

  二、學(xué)習(xí)第二段和第三段。

  1、回憶第一段的學(xué)習(xí)方法。

  2、用遷移學(xué)習(xí)法,分小組學(xué)習(xí)2、3段。

 、駥W(xué)習(xí)第二段,討論理解。

 、盼沂且粭l怎樣的小河?

  ⑵跑過(guò)什么地方?看到什么?

 、钦f(shuō)說(shuō)讀了這段明白了什么?

 、?qū)W習(xí)第三段

  ⑴理解為什么會(huì)到處聽(tīng)到歌聲?

 、茷槭裁凑f(shuō)我們拉起手來(lái)?

 、钦l(shuí)和誰(shuí)拉手?

 、壤斫獗枷虼蠛5暮x?

 、衫首x第二三段。

 、髮W(xué)習(xí)小組匯報(bào)交流。

 、暨\(yùn)用投影進(jìn)一步理解“桃花、杏花、梨花開(kāi)了”

 、踹M(jìn)一步指導(dǎo)朗讀

  三、小結(jié):說(shuō)說(shuō)小河經(jīng)過(guò)了哪里,看到什么?聽(tīng)到什么?

  四、作業(yè)。

  1、朗讀課文。

  2、完成課后作業(yè)第三題。

  3、完成課練第二、三題。

  第三課時(shí)

  要點(diǎn):朗讀指導(dǎo),試背課文。說(shuō)說(shuō)在校園里和校外有哪些春天的景色。

  過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、朗讀課文。

  2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

  3、說(shuō)說(shuō)小河流過(guò)哪些地方,看到什么,聽(tīng)到什么?

  二、指導(dǎo)朗讀背誦。

  1、指導(dǎo)朗讀。說(shuō)說(shuō)怎樣來(lái)記背課文。

  2、同桌互背。

  3、抽背。

  三、延伸教學(xué)。

  1、除了書(shū)上所寫(xiě)的春天的景色。還有哪些?去野外找一找春天,說(shuō)一說(shuō)春天的景色。

  2、把找到的春色寫(xiě)一寫(xiě)。

  四、小結(jié):說(shuō)說(shuō)學(xué)了本文有什么收獲。

  五、作業(yè):

  1、背誦課文。

  2、完成課練作業(yè)。

  3、寫(xiě)一篇作文,題目是《找春天》。

  附板書(shū)

  我是一條小河

  怎么樣   哪里  看到     聽(tīng)到

  明亮    田野  麥苗迎春花  到處是歌聲

  快樂(lè)    果園  花兒

  鮮艷艷的花衣服

  散發(fā)著花香東擊西   ————奔向大海

  帶著歌聲

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