幼兒園托班音樂游戲《身體當小鼓》教案
一、活動目標
。、初步感受固定節(jié)拍xxxx。
。、讓幼兒樂于參與游戲,體驗愉快的`情緒。
二、活動準備
。薄⒅腔蹣湟魳贰缎∈峙呐摹;
。、小鼓棒11對;
。、鼓一只
三、活動過程
1、引出
師:今天,我們來了那么多客人老師啊,我們先跟客人老師打招呼吧。
2、暖身活動:師帶領(lǐng)幼兒隨音樂入場。
3、師請幼兒聽一聽、猜一猜,是誰發(fā)出的聲音?
(1)師神秘出示“小鼓”,并以小鼓的口吻像小朋友問好:“小朋友好!”
師:這是什么呀?
( 2 )讓幼兒親自感受敲擊小鼓發(fā)出聲音的樂趣。
師:哦,是一個小鼓,這個小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌?(請3-4名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”)
4、師引導(dǎo)激發(fā)幼兒用身體各部分當小鼓,并體驗和小鼓做游戲的樂趣;
。 1 )師:身體哪里可以當小鼓?
幼:肩膀肩膀可以當小鼓 咚咚咚咚(xxxx);
師:小鼓今天來和我們的身體做朋友的,想一想身體哪里還可以當小鼓呢?
小頭小頭可以當小鼓 咚咚咚咚(xxxx);
肚子肚子可以當小鼓 咚咚咚咚(xxxx);
胳膊胳膊可以當小鼓 咚咚咚咚(xxxx)
( 2 )師:看看趙老師的后背還可以當小鼓呢(后背用手夠不著,可累了,可不可以找一個小朋友來幫忙。浚
。ǎ常┯變河眯』锇榈暮蟊钞斝」,敲出節(jié)拍xxxx;
。 4)兩個小伙伴交換一下(師:兩個小伙伴擁抱一下,給小伙伴說一句:“謝謝你,你辛苦了。
5、集體表演游戲:
6、 師帶領(lǐng)幼兒和小鼓一起律動(游戲結(jié)束)
小朋友,小朋友,快快走
一 二 一 二
咚 咚 咚 咚
x x x x
【幼兒園托班音樂游戲《身體當小鼓》教案】相關(guān)文章:
托班《身體當小鼓》的教案設(shè)計01-24
托班音樂我的身體教案03-14
托班音樂教案:《我的身體》07-15
托班音樂教案《我的身體》07-13
幼兒園托班音樂游戲教案03-17
幼兒托班音樂游戲教案03-28
幼兒園托班音樂游戲教案范文12-26
托班音樂課我的身體教案03-14
托班音樂游戲合攏放開教案03-28