小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)勤奮》第一課時(shí)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)自由讀、小組讀等形式，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。

　　2.學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3.學(xué)習(xí)給課文分段，說(shuō)出段落大意。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，學(xué)習(xí)給課文分段，說(shuō)出段落大意。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題，明白文體

　　1.板書(shū)課題。

　　2.解題：題目中的“說(shuō)”就是談、講的意思。這是一篇說(shuō)理類(lèi)的。

　　3.自由輕聲讀文一遍，感覺(jué)這篇課文與我們以前學(xué)過(guò)的相比，有什么特點(diǎn)？

　　（在告訴我們一個(gè)道理；告訴我們有關(guān)勤奮方面的道理；通過(guò)司馬光、童第周兩個(gè)具體的`勤奮事例來(lái)告訴我們同一個(gè)道理。）

　　4.教師小結(jié)：這是一篇專(zhuān)門(mén)說(shuō)明道理的說(shuō)理。作者圍繞“勤奮”這一話(huà)題發(fā)表自己的看法，談?wù)撟约旱挠^(guān)點(diǎn)。因此，從題目著眼，一看到這“談”字就知道它的類(lèi)型。

　　5.你能將題目在不變換主題的情況下，換一種說(shuō)法嗎？（《論勤奮》《談勤奮》）

　　6.讀了這個(gè)課題，你想提什么問(wèn)題？（主要說(shuō)了一個(gè)什么道理呢？又是怎樣把這個(gè)道理說(shuō)明白、說(shuō)清楚的呢？）下面，我們就帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)讀一讀課文。

　　二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)分段。

　　1.聽(tīng)課文錄音，想一想：課文主要說(shuō)了一個(gè)什么道理？

　　2.交流（只要求說(shuō)出大概意思就可以了）

　　3.引導(dǎo)分段。

　�。�1）學(xué)生輕聲讀課文，看看課文在哪里提出了觀(guān)點(diǎn)？又是怎樣證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的？課文最后又是講了什么？

　�。�2）交流。

　　（3）根據(jù)以上問(wèn)題給課文分段，并在文中作好記號(hào)。

　　三、分段讀通課文。

　　1.先拼讀生字，讀熟新詞。

　　2.分段讀通課文。

　　自己練讀——指名讀——糾正讀音，指導(dǎo)讀通長(zhǎng)句——齊讀。

　　四、學(xué)習(xí)課文第一段。

　　1.自由輕聲讀課文第一段，思考：作者所主張的觀(guān)點(diǎn)是什么？教師巡視指導(dǎo)學(xué)生，注意提醒學(xué)生:不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

　　2.出示：通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。

　�。�1）這里的“橋梁”是什么？

　�。�2）把那句自問(wèn)自答的句子換一個(gè)說(shuō)法。

　�。�3）過(guò)渡：是的，勤奮是實(shí)現(xiàn)通往理想境界的橋梁，成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。

　　相機(jī)出示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。

　　討論：“鮮花”在這里是什么意思？“汗水和心血”又是指什么？

　　（4）說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思。

　�。�5）出示：

　　成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。

　　古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。

　　比一比，你更喜歡哪一句？為什么？——齊讀后一句。

　�。�6）補(bǔ)充：你還知道哪些成功者是通過(guò)勤奮成才的？

　　3.齊讀第一段。

　　4.當(dāng)堂背誦第一段。

　　五、教學(xué)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　1.自己設(shè)計(jì)記憶字形的方法，感到困難的在下面打“？”。

　　2.交流自學(xué)情況。

　　3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“枕”、“末”、“慣”、“基”。

　　末：第二筆橫比第一筆短。

　　“基”上面的“其”里面是兩橫，撇、捺伸展開(kāi)來(lái)。

　　5.鋼筆描紅。

　　六、布置作業(yè)

　　1.完成課后練習(xí)3，讀一讀，再抄寫(xiě)。

　　2.區(qū)別形近字組詞。

　　未（ ） 悄（ ） 社（ ） 梁（ ） 渡（ ）

　　末（ ） 稍（ ） 杜（ ） 粱（ ） 度（ ）

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