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《Unit2Good morning》課堂教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-21 11:36:00 教案 我要投稿

《Unit2Good morning》課堂教案設(shè)計(jì)

  湘少版三年級(jí)英語上冊(cè)《Unit 2 Good morning.》教案

《Unit2Good morning》課堂教案設(shè)計(jì)

  Period 1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、能聽懂、會(huì)說課文里的人名。

  2、能運(yùn)用“Good morning!” “Good afternoon!”向他人問好,及對(duì)此作出回應(yīng);

  3、能聽懂、會(huì)讀、理解A部分內(nèi)容。

  二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

  重點(diǎn):運(yùn)用 “Good afternoon!”向他人致意。

  難點(diǎn):靈活的運(yùn)用“Hello!” “Good morning!” “Good afternoon!”向他人問候致意。

  三、教學(xué)步驟

  Step 1 Warming up 師生問候。

  唱英語歌曲《hello!》

  Step 2 Presentation and drill.

  1、T: Hello, boys and girls. Today we’ll learn Unit two “Good morning”

  板書課題及主題句。帶讀單詞:two

  2、任意走到一個(gè)學(xué)生面前打招呼。

  T: Good morning, I’m Miss Xiong.

  幫助學(xué)生理解并回答:“Good morning, I’m ”

  接著,再詢問兩三個(gè)學(xué)生,讓同學(xué)們理解“Good morning”的意思。

  3、幫助學(xué)生理解課文A部分內(nèi)容大意。

  4、聽課文A部分錄音,跟讀。

  Step 3Consolidation

  1、創(chuàng)設(shè)情境,自由會(huì)話。

  2、評(píng)價(jià)、練習(xí)、家庭作業(yè)。

  Period 2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、能聽懂、會(huì)說課文里的人名。

  2、復(fù)習(xí)“Good morning!” “Good afternoon!”的用法。

  3、能運(yùn)用“Who are you?”來詢問任務(wù),及對(duì)此問題做出回應(yīng)。

  4、能聽懂、會(huì)讀、并表演課文D部分的小故事。

  二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

  重點(diǎn):運(yùn)用 “Good afternoon!”向他人致意。

  運(yùn)用“Who are you?”來詢問任務(wù),及對(duì)此問題做出回應(yīng)。

  難點(diǎn):運(yùn)用“Who are you?”來詢問任務(wù),及對(duì)此問題做出回應(yīng)。

  三、教學(xué)步驟:

  Step 1 Warming up

  1、師生問候。

  2、復(fù)習(xí)“Hello!” “Good morning!” “Good afternoon!”的用法。

  3、聽課文B、C部分錄音,跟讀。

  然后讓學(xué)生們戴上人物面具,分角色表演。

  Step 3 Practice

  Game----Listen and act.

  Step 4 Consolidation

  1、聽課文D部分錄音,看課文,理解意思。然后有感情的朗讀課文。

  2、任意走到一個(gè)學(xué)生面前打招呼。

  T: Hello/Good morning, I’m Miss Who are you?

  幫助學(xué)生理解并回答:“Hello, I’m ”

  接著,再詢問兩三個(gè)學(xué)生,讓同學(xué)們理解“Who are you?”的意思。

  3、聽課文D部分錄音,看課文,理解意思。然后有感情的朗讀課文。

  4、創(chuàng)設(shè)情境,自由會(huì)話。

  5、評(píng)價(jià)、練習(xí)、家庭作業(yè)。

  Period 3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、能掌握字母Dd、Ee、Ff、Gg的'讀音和書寫,

  了解Dd、Ee、Ff、Gg在單詞中的發(fā)音。

  2、能唱歌曲“Good morning”。

  3、培養(yǎng)學(xué)生利用情景,靈活運(yùn)用語言的習(xí)慣。

  二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

  重點(diǎn):字母Dd、Ee、Ff、Gg的讀音和書寫,

  Dd、Ee、Ff、Gg在單詞中的發(fā)音;

  難點(diǎn):理解新單詞,朗讀句子。

  三、教學(xué)步驟

  Step 1 Warming up

  1、師生問候。

  2、復(fù)習(xí)本單元已學(xué)句型。

  Step 2 Presentation and drill.

  1、課文E部分,出示新單詞卡片,強(qiáng)調(diào)字母Dd、Ee、Ff、Gg在單詞中的發(fā)音,并讓學(xué)生在邊聽邊感覺單詞中相同的發(fā)音,跟讀體會(huì)。

  T:Dd、Dd、Dd、dog,

  Ee、Ee、Ee、egg,

  Ff、Ff、Ff、fish,

  Gg、Gg、Gg,goat。

  提示學(xué)生觀察單詞中的第一個(gè)字母,出示字母卡片Dd、Ee、Ff、Gg并帶讀。

  2、教學(xué)生書寫Dd、Ee、Ff、Gg,分辨字母的大小寫。

  然后讓學(xué)生們按照范例正確的書寫。個(gè)別檢查和輔導(dǎo)。

  3、聽課文E、F部分錄音,跟讀字母,單詞和句子,理解句子大意。

  Step 3 Practice

  1、聽課文G部分歌曲,有感情的跟著磁帶唱。

  2、分組進(jìn)行唱歌比賽。

  Step 4 Consolidation

  1、鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)設(shè)情景,大膽進(jìn)行會(huì)話。

  2、評(píng)價(jià)、練習(xí)、家庭作業(yè)。

  教學(xué)反思:

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