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快樂的節(jié)日課堂教案設計

時間:2021-01-21 16:00:29 教案 我要投稿

快樂的節(jié)日課堂教案設計

  第一課時

快樂的節(jié)日課堂教案設計

  【教學目標】

  1、理解課文內容,使學生認識到少年兒童在祖國的懷抱里,生活的無比快樂,激發(fā)學生從小樹立奮發(fā)向上 ,長大為祖國做貢獻的遠大理想。

  2、理解“祝賀、充滿、豐滿、飛翔、理想、時光”等詞語。

  【教學重點】

  理解課文2、3節(jié)。

  【教具準備】

  《快樂的節(jié)日》錄音帶,掛圖,實物投影。

  【教學過程】

  一、創(chuàng)設情境,激發(fā)學生閱讀興趣:

  1、放《快樂的節(jié)日》錄音。

  2、提問:

  同學們,你們聽過這首歌嗎?誰知道這首歌曲的名字是什么?

  3、導言:

  今天我們就一起來學習根據這首歌的歌詞改編的課文《快樂的節(jié)日》。

  二、初讀課文,整體感知:

  自讀課文:

  標出小節(jié)號。

  課文主要寫了什么?

  三、細讀課文:

  1、學習第一節(jié):

 、 指名讀第一節(jié)。

 、 思考:

  這節(jié)有幾句話?每句話寫了什么?

  ⑶ 聯系上下文理解“撫摩”

 、 說說你怎樣理解“像朵朵花兒開放”這句?“花兒”指誰?

 、 看圖復述。

  2、學習第2節(jié):

 、 自由讀。

 、 思考有幾句話?每句話寫什么?

 、 第二、三句用了什么寫法?為什么這樣寫?有什么好處?

 、 理解詞語:

  祝賀 充滿 希望。

  3、學習第3節(jié):

 、 指名讀,這節(jié)主要寫什么?哪句話說明這個意思,用“──”畫出來。

 、 我們有今天的幸福生活,應該怎樣感謝祖國對我們的關懷呢?

  ⑶ 理解:

  豐滿指什么?理解指什么?

 、 “像小鳥……羽毛長得豐滿”你怎樣理解?

 、 “天空”指哪里?“飛翔”指什么?

 、 這句話要說明什么?

  4、學習第四節(jié):

  齊讀,說說這段寫了什么?

  四、齊讀課文

  【板書設計】

  25、快樂的節(jié)日

  朝氣勃勃

  少年兒童 快樂自豪 生活幸福美好

  理想崇高

  第二課時

  【教學目標】

  1、學會6個生字,讀準字音,結合詞句理解字義。

  2、用“充滿”和“豐滿”分別造句。

  3、練習有感情地朗讀課文。

  【教學重點】

  學會寫6個生字,并掌握字義。

  【教具準備】課件

  【教學過程】

  一、復習:

  1、導入:

  上節(jié)課我們學習了《快樂的.節(jié)日》一課,理解了課文,其他人邊讀邊思考這課主要寫了什么?

  二、教學生字:

  1、出示詞語,讀詞語:

  鮮艷 紅領巾 撫摩 流淌 祝賀

  衣裳 充滿 豐滿 敬愛 飛翔

  希望 理想

  2、仔細觀察帶點字:

 、 說說大多數生字是什么結構的?其余的生字呢?

  ⑵ 你認為哪些字學起來有難度?(裳 敬)

  3、教學“裳 敬”:

 、 教學“裳”:

 、 說說你想怎樣記住它?

 、 “裳”字和我們學過的哪個字相似?(黨)

  ③ 寫的時候注意什么?

 、 教師范寫(分割定位法)

 、 學生練寫,指名到黑板上寫,評議

 、 教學“敬”:

 、 說說怎樣記住它?

 、 寫時注意什么?(左窄右寬)

  ③ 教師范寫

 、 學生練寫2個

 、 出示學生練寫的字,評議,再寫一個

 、 教學其余4個字,采用自學的方法:

 、 小組討論怎樣記住它們。

 、 說說寫時注意什么?(左窄右寬)

  ③ 練習寫,師巡視

  4、鞏固練習:

 、 讀生字,擴詞

  ⑵ 區(qū)別形近字:

  艷( ) 領( ) 淌( ) 裳( )

  色( ) 令( ) 尚( ) 黨( )

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