幼兒園中班《苗族》教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒初步了解珙泉鎮(zhèn)除了漢族之外,還有苗族。
2、幼兒認(rèn)識(shí)、了解苗族特有的服飾,培養(yǎng)興趣。
3、幼兒動(dòng)手操作裝飾自己心目中的苗族服飾。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒了解苗族服飾。
教學(xué)難點(diǎn):幼兒動(dòng)手操作裝飾苗族服飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、苗族服飾圖片以及教師制作苗族服飾圖片。
2、幼兒人手一張教師繪畫苗族服飾輪廓圖。
3、各種彩色裝飾亮紙,漿糊、棉簽。
4、苗族舞蹈視頻——蘆笙舞。
活動(dòng)過程
。ㄒ唬┯^賞VCD,引起幼兒興趣,了解珙泉鎮(zhèn)有少數(shù)民族——苗族。
1、教師播放蘆笙舞視頻,請(qǐng)幼兒觀賞,提問,在畫面上的人在干什么?(跳舞、吹樂器)
2、教師讓幼兒看看跳舞的人穿著與我們有什么不同?(色彩鮮艷,包頭飾等),教師指出這是苗族,珙泉鎮(zhèn)也有少數(shù)民族——苗族。
。ǘ┙處熌贸雒缱宸棃D片,讓幼兒觀察其服飾特點(diǎn)。(分別從式樣、色彩、頭飾、首飾等方面,引導(dǎo)幼兒觀察。)
1、教師引導(dǎo)幼兒從色彩上了解苗族服裝特點(diǎn),苗族好五色衣裳(紅、黃、藍(lán)、綠、黑)。
2、從樣式上觀察苗族婦女上身一般穿窄袖,大領(lǐng),對(duì)襟短衣,下身穿百褶裙,男子服裝樣式簡單,一般穿對(duì)襟短衣,下穿長褲,束大腰帶,頭裹長巾。
3、教師讓幼兒了解苗族頭飾以銀飾為主,帶頭釵,手飾一般為銀鐲為主。
。ㄈ┙處熣故咀约河昧良堈迟N出的漂亮苗族服飾,發(fā)給幼兒每人一張繪有苗族服飾輪廓的圖片以及亮紙,讓幼兒動(dòng)手制作自己心中的苗族服飾。
1、教師展示自己制作的作品,請(qǐng)幼兒欣賞,并告知幼兒粘貼的規(guī)則。
2、教師發(fā)給幼兒圖紙及亮紙,漿糊、棉簽,請(qǐng)幼兒制作服裝。
。ㄋ模┬蕾p作品,最后在蘆笙舞的音樂中,選擇一兩個(gè)典型的苗族舞蹈動(dòng)作律動(dòng),在愉悅的氣氛中結(jié)束課題。
教學(xué)反思
在現(xiàn)課活動(dòng)開展前,我對(duì)中班幼兒關(guān)于少數(shù)民族認(rèn)識(shí)這一方面做了初步 了解,少數(shù)幼兒知道漢、苗、蒙、傣、藏等幾個(gè)民族。于是,在反復(fù)強(qiáng)調(diào)的過程中,幼兒明白了珙泉鎮(zhèn)除漢族以外,還有少數(shù)民族人口較多的苗族。在此基礎(chǔ)上,讓幼兒初步認(rèn)識(shí)了苗族服飾的特點(diǎn),學(xué)會(huì)初淺的`欣賞苗族服裝,以及音樂。這對(duì)于接下來的“粘貼苗族服裝”的現(xiàn)課活動(dòng)有很大的幫助。讓幼兒動(dòng)手操作遠(yuǎn)比教師的口頭強(qiáng)調(diào)、描述效果明顯得多,在粘貼苗族服飾過程中,使幼兒感受苗族好五色衣裳,對(duì)襟上衣,百褶裙等獨(dú)有風(fēng)情。在快樂中得到認(rèn)識(shí),使幼兒更進(jìn)一步了解苗族服飾。
在接下來的教學(xué)活動(dòng)中,可以從服飾加以延伸到對(duì)于音樂、舞蹈欣賞、表演等方面。教給幼兒一些苗族特色舞蹈動(dòng)作,配合其獨(dú)特的音樂,表演中感受苗家風(fēng)情。
小百科:苗族,是一個(gè)古老的民族,散布在世界各地,主要分布于中國的黔、湘、鄂、川、滇、桂、瓊等省區(qū),以及東南亞的老撾、越南、泰國等國家和地區(qū)。
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