托班健康《多變的表情》教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的表情，懂得表情的含義。

　　2、引導(dǎo)幼兒能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的情緒，并根據(jù)觀察判斷別人的表情。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)變化表情的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備好高興、傷心、生氣、害怕的表情圖各一幅

　　2、圖畫紙，水彩筆若干

　　三、活動(dòng)過程

　　1、教師出示表情圖，引起幼兒的關(guān)注。

　�。�1）情幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來分辨表情。

　　（2）今天我們班上來了幾位小客人，但是這幾位小客人的心情都是不一樣的，請(qǐng)你來看看他們誰最高興？誰傷心？誰在生氣？誰害怕？

　�。�3）請(qǐng)你說說你是怎樣看出來的？

　　（4）我們可以通過人的眉毛、眼睛、嘴巴的狀態(tài)和變化來判斷人的情緒。

　　2、教師鼓勵(lì)幼兒作出以上的表情，并用相應(yīng)的語氣表達(dá)自己的心情。

　　3、教師請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)這些表情產(chǎn)生的原因。

　　請(qǐng)你猜猜我們小客人為什么會(huì)有這些表情呢？發(fā)生什么事情會(huì)產(chǎn)生這樣的表情呢？

　　4、教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的.情緒體驗(yàn)。

　�。�1）你現(xiàn)在的心情怎么樣？為什么？你能把這種心情表演出來嗎？

　�。�2）生活中，又是你傷心、高興、生氣、害怕的事情嗎？

　　5、游戲：猜表情

　　（1）游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組，兩兩相對(duì)，其中一組幼兒用手捂住自己的臉，做出自己想做的表情，另一組幼兒猜表情，猜對(duì)了兩人抱抱，猜錯(cuò)了則請(qǐng)表演幼兒重現(xiàn)表情，該幼兒說出表演幼兒的實(shí)際表情，兩組調(diào)換角色，繼續(xù)游戲。

　�。�2）升級(jí)游戲：畫表情，請(qǐng)你講對(duì)面朋友的表情畫下來吧。

　　四、活動(dòng)延伸

　　教師播放輕音樂，與幼兒一起在愉快的聲樂生中表演兒歌《表情歌》，表現(xiàn)自己的快樂情緒。

　　五、活動(dòng)總結(jié)

　　我們可以通過人的眉毛、眼睛、嘴巴的狀態(tài)和變化來判斷人的情緒。在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，教師可以吧空白頭像很能展現(xiàn)各種表情的五官圖投放至美工區(qū)，請(qǐng)幼兒自由粘貼，組合不同的表情，并向其他幼兒展示。

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