長度單位的簡單換算三年級(jí)教案
教學(xué)內(nèi)容:第71頁例2、例3,練一練,練習(xí)十五第5-8題。
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生學(xué)會(huì)長度之間的換算方法,能正確地進(jìn)行換算。
2.培養(yǎng)學(xué)生簡單推理能力。
教學(xué)重、難點(diǎn):長度單位間轉(zhuǎn)化的推理過程
教學(xué)具準(zhǔn)備:口算卡片
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)舊知
1.口算
練習(xí)十五第5題,用卡片出示,讓學(xué)生口算。
2.復(fù)習(xí)長度單位
a.讓學(xué)生從大到小說一說已經(jīng)學(xué)過的長度單位。
b.提問各長度單位之間的進(jìn)率關(guān)系是什么。
。▽W(xué)生口答)
1米=()分米1米=()厘米
1分米=()厘米1厘米=()毫米
3.口答
(讓學(xué)生搶答)
5個(gè)十是()6個(gè)百是()
80里有()個(gè)十300里有()個(gè)百
二、教學(xué)新課
1.教學(xué)例2
剛才我們復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)的知識(shí),接著就來看一看今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
從尺上你看出這根線段的長是多少了厘米嗎?(板書:5厘米)
如果換成用毫米作單位長度又是多少呢?(板書:5厘米=()毫米)
我們可以怎樣想?根據(jù)提示討論.
a.1厘米是()毫米?
b.5厘米是()個(gè)10毫米?
c.就是()毫米?
讓學(xué)生討論,并指名回答。(讓同學(xué)連起來說一說。)
現(xiàn)在老師要你們按照剛才想的步驟來說一說4分米=()厘米,你們愿意試一試嗎?
兩人討論,指名說一說。
2.組織練習(xí)
做“練一練”第1題(結(jié)合說一說你是怎樣想的)
3.教學(xué)例3
接著我們來看一看書上的'例3誰能告訴我例三和剛才的題目有什么不同?(教師提示)
例3應(yīng)該怎么想呢?
請同學(xué)們結(jié)合書上的想一想分2人小組討論,把討論的結(jié)果填在書上。
指名學(xué)生回答。
。R讀一遍)
40毫米=()厘米
300厘米=()米
同學(xué)之間互相說一說。
指名回答,其他同學(xué)認(rèn)真聽。
三、課堂小結(jié):
剛才我們學(xué)習(xí)的是長度單位的簡單換算,在進(jìn)行長度單位換算時(shí),要先想換算的兩個(gè)長度單位間的進(jìn),率,再根據(jù)進(jìn)率來推算出結(jié)果。
四、課堂練習(xí)
完成“練習(xí)十五”第8題。
讓學(xué)生分4人小組討論。把你討論的結(jié)果告訴老師。
看看你有幾種不同的剪法。(教師巡回指導(dǎo))。
五、作業(yè)
1.“練一練”第2題
2.“練習(xí)十五”第6、7題
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