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大班語言《丘丘歷險記》教案

時間:2021-01-15 15:34:06 教案 我要投稿

大班語言《丘丘歷險記》教案

  【活動背景】

大班語言《丘丘歷險記》教案

  兒童的語言主要是通過主動積極地與周圍環(huán)境中的語言信息、材料交互作用發(fā)展起來的。因此我提供給幼兒生動的語言材料——《丘丘歷險記》。活動以小甲蟲丘丘歷險為主題,通過利用現(xiàn)代化教學設備、圖片等來引導幼兒自由想象,創(chuàng)造性地加入故事的對話、情節(jié),并跟隨故事的變化,用肢體語言和表情語言來表達,使幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力得到充分發(fā)揮。

  【活動目標】

  1、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,圍繞丘丘歷險的線索,積極思維、進行創(chuàng)編。

  2、能用清楚完整的語句表達自己的想法。

  3、體驗助人為樂的快樂。

  4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣,激發(fā)閱讀興趣。

  5、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。

  【活動準備】

  1、視頻轉視儀。

  2、圖片六幅。

  【活動過程】

  一、丘丘想歷險。

 。ǔ鍪緢D一)

  一只名叫丘丘的小甲蟲,整天趴在窗前想:如果我能象小鳥、蝴蝶那樣在天空自由自在地飛翔,那該多好!誰能幫它想想辦法?

  (評析:活動一開始就直入主題,一下子緊緊抓住孩子的心,有效地激發(fā)了他們的參與熱情。)

  二、跟著丘丘去歷險。

  1、終于有一天,丘丘如愿以償飛上天了!出示圖二。請你看圖說出它的好辦法,并想想還有什么好辦法?

  2、出示圖三。丘丘飛呀飛呀,微風輕輕地拂過它的面龐,它向下望去,綠綠的`草地,鮮艷的花朵,漂亮的磨菇房子……啊,一切是多么的美好!丘丘還看見了什么?除了這些丘丘還可能看見什么?

  3、出示圖四。突然,丘丘飄落到一個清澈的池塘里,可它不會游泳,怎么辦?請你幫它想個好辦法。

  4、出示圖五。丘丘大喊:“救命啊,救命。 毙∏嗤軇澲鞴洗s來了,小螞蟻劃著樹葉船趕來了,小螞蚱劃著蛋殼船趕來了。還有誰趕來了,請你說一說。

  5、出示圖六。丘丘得救了,它是多么感謝這些熱心幫助它的小伙伴呀!可是丘丘找不到自己的家,怎么辦呀?

 。ㄔu析:中間部分,運用了五個連續(xù)的情節(jié),它們一環(huán)扣一環(huán),一步步地展示了丘丘歷險的過程,幼兒如同身臨其境。他們在聽一聽、看一看、想一想、說一說中,自然而然地運用并獲取了生活經(jīng)驗,同時,發(fā)展了語言表達能力、創(chuàng)造能力等。)

  三、說說丘丘歷險的故事。

  誰來完整地說一說丘丘歷險的故事?說之前先給它取個名字。

 。ㄔu析:之前已經(jīng)有了想象的基礎,這時提高了一個層次。)

  四、你想象丘丘一樣去歷險嗎?

 。ㄔu析:有一句話說:沒有做不到的,只有想不到的?梢姼蚁氲闹匾浴V挥邢氲搅,才會朝著目標努力前進,祝愿孩子們都能象丘丘一樣實現(xiàn)自己的愿望!)

  【活動反思】

  本次活動,改變了以往單純的教與學的形式,將學習與娛樂相結合,淡化了教與學的界限,使幼兒真正成為了活動的主人。整個活動打破了課堂教學的局限,消除了孩子學習時的枯燥、緊張感,滿足了孩子的表現(xiàn)欲望。孩子們都積極主動地參與活動;顒又校⒆觽兂浞值亓私饬俗鎳膹V闊美麗,體驗了助人為樂的快樂,并產(chǎn)生了將來也要象丘丘一樣游歷祖國大好河山的愿望!

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