《好玩的榻榻米》中班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占摹逗猛娴拈介矫住分邪嘟贪,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、喜歡參加體育活動,體驗與同伴游戲的快樂。
2、能主動探索榻榻米的多種玩法,利用其進行四散跑的游戲。(重難點)
3、活動后能收拾整理玩具材料。
4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的.,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
5、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:幼兒玩過榻榻米,了解榻榻米游戲的玩法。
2、物質準備:各種顏色的榻榻米(塑膠拼接板)若干、音樂磁帶、小鼓、大灰狼頭飾。
活動過程:
一、師生一起伴隨音樂《小松樹》做榻榻米操,充分活動身體。
二、游戲“榻榻米變變變”,引導幼兒嘗試用榻榻米進行各種動作練習。
1、變成方向盤。
幼兒可以拿榻榻米當做方向盤,開汽車。教師和幼兒一起轉動榻榻米模仿開汽車,注意變換方向——向前開、向后開、轉個彎等。
2、變成碰碰車。
幼兒在“開汽車”的過程中發(fā)現(xiàn)還可以玩“碰碰車”的游戲,與同伴碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等。
3、幼兒自由嘗試用各種方法玩榻榻米,如將榻榻米放在地上可作荷葉,用榻榻米相互拋接可以作飛盤等。
三、通過游戲“小動物找家”,練習聽口令在一定范圍內四散跑。
1、教師引導幼兒把榻榻米隨意平鋪在地上,變成小動物的“家”。幼兒模仿小動物跟著媽媽出去玩,聽到“大灰狼來了”,馬上跑回家,找一個榻榻米在上面站好,并說說自己家的顏色。
2、根據(jù)指令找“家”。
3、用鼓敲出快慢不同的節(jié)奏,幼兒根據(jù)節(jié)奏變化控制跑的速度,聽到教師發(fā)出“找*顏色的家”時,再一次迅速找到相應顏色的“家”。游戲可反復幾次。
四、放松活動。
活動評價:
“好玩的榻榻米”活動,利用幼兒身邊常見的東西,在游戲中促進幼兒四散跑動作的練習;顒又校處熛仁羌ぐl(fā)幼兒已有經(jīng)驗,復習榻榻米的一些基本玩法,之后又提新的玩法,活動設計層層遞進,難度逐漸增加,使幼兒的動作技能在游戲的過程中得到了發(fā)展,并較好地完成了預設目標。中班初期的幼兒對于聽口令向指定方向跑比較感興趣,在活動中能夠做到不擁擠,在運動技能和常規(guī)方面得到了很好的發(fā)展。
教學反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
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