《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》中班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》中班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》中班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能從顏色、形狀和形態(tài)等方面感受街樹(shù)的美，并學(xué)習(xí)用線條、花紋、顏色來(lái)表現(xiàn)。

　　2、知道樹(shù)木對(duì)環(huán)境和人類的作用。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)和教師帶幼兒觀察馬路邊的各種樹(shù)木，用照相機(jī)記錄看到的街樹(shù)。

　　2、《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》PPT。

　　3、繪畫紙、蠟筆、記號(hào)筆、水粉刷、水粉顏料。

　　4、《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》教學(xué)資源。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、請(qǐng)幼兒分享交流拍下的街樹(shù)照片。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都有哪些樹(shù)木？它們都長(zhǎng)得什么樣？初步感受結(jié)束美麗的風(fēng)景美

　�。�2）馬路邊為什么要種樹(shù)？它有什么作用？請(qǐng)幼兒了解樹(shù)木對(duì)環(huán)境和人類的作用

　　2、教師展示拍到的街樹(shù)的照片，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　說(shuō)說(shuō)街樹(shù)美在什么地方？可引導(dǎo)幼兒從其顏色、形狀和形態(tài)等方面發(fā)現(xiàn)街樹(shù)的美。

　　3、引導(dǎo)幼兒自由作畫，發(fā)揮想象力。

　�。�1）鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)樹(shù)的外形特征，畫出對(duì)街樹(shù)的美的理解。

　�。�2）教師邊觀察邊重點(diǎn)引導(dǎo)，要突出街樹(shù)的色彩、形狀和形態(tài)，畫的跟別人不一樣。

　　4、分享交流，談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅畫，為什么。

　　活動(dòng)延伸

　　1、帶幼兒在附近的路上走一走，分辨街樹(shù)的`不同名稱和特征，談?wù)撟约涸跇?shù)下的感覺(jué)。抱一抱、比一比路邊的樹(shù)，推測(cè)哪顆粗，哪顆細(xì)

　　2、欣賞教師教學(xué)資源散文《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》，體驗(yàn)散文內(nèi)容，有表情地朗讀，進(jìn)一步感受街樹(shù)美麗的風(fēng)景

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》中班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解內(nèi)容，感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言和豐富的想象。

　　2、培養(yǎng)愛(ài)街樹(shù)情感。

　　3、理解散文內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　理解內(nèi)容。

　　愛(ài)街樹(shù)情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　出示街樹(shù)圖：片你們看到了什么？

　　這些樹(shù)都種在哪里？（種在什么的兩旁？）

　　小結(jié)：種在路旁邊的樹(shù)叫“街樹(shù)”。

　　老師帶來(lái)了一首散文，名字就叫《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》。

　　二、欣賞散文（理解內(nèi)容）

　　1、整體欣賞散文

　　聽(tīng)后有何感覺(jué)？

　　小結(jié)：感覺(jué)優(yōu)美。

　　2、 分段欣賞

　　第一段：

　　我家窗外有什么？路兩旁都種了什么樹(shù)？

　　小結(jié)：窗外有一條長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的路，路邊種下了2排街樹(shù)，有銀杏翠柏還有楊樹(shù)。

　　承接語(yǔ)：街樹(shù)排著筆直的隊(duì)列站在那兒。

　　街樹(shù)是怎樣站的？

　　小結(jié)：街樹(shù)排著筆直的隊(duì)列站在那兒。

　　幼兒學(xué)做筆直的隊(duì)列。

　　第二段：

　　樹(shù)在跟我們比什么？

　　小結(jié)：街樹(shù)的隊(duì)列每時(shí)每刻都那么整齊，我們要向他們學(xué)習(xí)。

　　街樹(shù)互相勾起枝葉，像什么？

　　小結(jié)：街樹(shù)很愛(ài)交朋友。

　　第三段：

　　承接語(yǔ)：每天我回到家里的時(shí)候，就想念那些街樹(shù)的隊(duì)列。

　　月光下，他們?cè)诮徽勈裁�？猜猜看�?/p>

　　他們是不是也在想念我們？（樹(shù)怎么會(huì)想念小朋友？也許小朋友為街樹(shù)做了什么事情，才會(huì)使樹(shù)想念小朋友？）

　　3、朗誦散文（試著有表情地朗誦）

　　師幼兒共同朗誦

　　總結(jié)：街樹(shù)讓大家的生活充滿樂(lè)趣，變得美好。

　　三、拓展經(jīng)驗(yàn)（萌發(fā)幼兒愛(ài)身邊的街樹(shù)的情感）

　　為什么道路兩邊要種街樹(shù)？

　　小結(jié)：街樹(shù)讓馬路變得干凈、漂亮，空氣清新。

　　活動(dòng)反思：

　　這篇散文比較抽象，并借助PPT讓孩子感受散文的內(nèi)容，讓孩子對(duì)街樹(shù)有個(gè)大概的認(rèn)知及印象，這樣相對(duì)比較容易理解。在感知散文時(shí)，不單單學(xué)習(xí)散文本身的內(nèi)容，還拓展到了街樹(shù)的一些名稱、特征和用途等。在活動(dòng)中鼓勵(lì)能力較差的幼兒，讓所有參與活動(dòng)的孩子都能有成功的體驗(yàn)，并及時(shí)肯定孩子的成績(jī)，幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)地肯定自己，樹(shù)立自信。這樣，幼兒能在這種寬松的活動(dòng)氛圍下，較容易地完成活動(dòng)內(nèi)容，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。

　　小百科：樹(shù)木是一種高大的木本組織植物， 由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn)，可存活幾十年。

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