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小班小豬的野餐教案

時間:2020-10-31 14:28:19 教案 我要投稿

小班小豬的野餐教案范文(通用5篇)

  作為一名老師,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的小班小豬的野餐教案范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班小豬的野餐教案范文(通用5篇)

  小班小豬的野餐教案1

  設(shè)計(jì)思路:

  小班年齡段的孩子,獨(dú)占意識較強(qiáng),有好吃的東西或好玩的玩具總是喜歡自己獨(dú)霸,不愿意和別人分享。最近我們班爭搶玩具的現(xiàn)象屢禁不止,雖然老師也引導(dǎo)孩子好玩的玩具要大家一起玩,或和別人商量:“你的玩具給我玩一下好嗎?”“你愿意和我交換玩玩具嗎?”“我和你一起玩好嗎?”但收效甚微,我想可能是在情感上激發(fā)得還不夠,孩子并沒有真正體會分享所帶來的快樂,光知道做法并不能讓小年齡的孩子做到真正分享,所以我采用了講故事的形式,讓孩子在理解故事的基礎(chǔ)上,向故事中的榜樣——小豬學(xué)習(xí),萌發(fā)幼兒這方面的情感。

  活動目標(biāo):

  學(xué)說故事中的短句,體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片一套,草地背景圖,錄音。

  活動過程:

  一、看看、說說

  1、出示小豬:這是誰呀?

  今天小豬要去旅游了,你們猜猜看豬媽媽會給他準(zhǔn)備什么好吃的食品?

  2、出示圖片(包里的物品可以拿下來):看,媽媽給小豬準(zhǔn)備了一大包好吃的東西,都有些什么呀?

  Tips:通過猜豬媽媽準(zhǔn)備什么食品這一問題,讓孩子的思維進(jìn)一步發(fā)散,同時讓孩子說說媽媽為什么要給小豬準(zhǔn)備這一食品,如:準(zhǔn)備面包,因?yàn)樗芴铒柖亲,?zhǔn)備飲料,因?yàn)槁糜螘r會累,會口渴等,從而理解事物的關(guān)聯(lián)性。

  二、猜猜、學(xué)學(xué)

  1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了?小鳥聞到香味來了,胖胖拿出一個面包給小鳥姐妹,面包只有一個,怎么分呢?(將面包一分為二)

  幼兒學(xué)說“小鳥姐姐,我請你吃面包。一起野餐真開心!

  2、猜謎請出猴子一家。

  又有誰來了?全身毛茸茸,調(diào)皮又可愛,愛爬樹,愛吃桃子。

  小猴一家聞到香味來了,胖胖拿出桃子分給小猴一家,怎么分呢?(大、中、小匹配)

  幼兒學(xué)說:猴爸爸我請你吃桃子,一起野餐真開心。猴媽媽我請你吃桃子,一起野餐真開心。

  猴寶寶我請你吃桃子,一起野餐真開心。

  3、用動作引出小兔、小貓、小烏龜。

  小兔蹦蹦跳跳跑來了,小貓靜悄悄的走來了,小烏龜慢吞吞的爬來了。幼兒邊說邊做動作。

  胖胖請他們吃糖果,,一包糖果可以怎么分呢?

  一粒一粒的分。請幼兒學(xué)說短句。

  小兔(小貓、小烏龜)我請你吃糖,一起野餐真開心。

  4、老師放錄音完整欣賞故事。

  Tips:以猜的方式引出小豬的這些朋友,并且猜的方式的變化:通過聲音猜,通過動作猜,通過謎語猜,這樣更能抓住孩子的興趣。

  而每次都需要孩子想辦法來解決怎么分的問題,對孩子有一定的挑戰(zhàn),同時數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容巧妙的融入其中,讓孩子在不知不覺中鞏固數(shù)知識。作為一個語言活動,每次的對話學(xué)說都是重復(fù)性的語言,更適合小年齡的孩子,更易于幼兒語言的模仿和習(xí)得。

  三、想想、做做(經(jīng)驗(yàn)遷移)

  1、好吃的東西分給了朋友,可小豬怎么樣?為什么呢?

  師小結(jié):小豬覺得把好吃的東西分給好朋友一起吃,和大家一起分享是最快樂的。小豬看到小動物吃的那么高興,心里樂滋滋的。

  2、我們?nèi)绻泻贸缘臇|西和好玩的玩具,應(yīng)該怎么樣?

  3、孩子們分享老師帶來的食品,體驗(yàn)分享的快樂。

  Tips:在理解故事的基礎(chǔ)上,教師把孩子生活中存在的問題拋向他們,讓孩子通過經(jīng)驗(yàn)遷移來解決這些問題,最后的分享食品,孩子的情感已得到激發(fā),真正體驗(yàn)到了分享的快樂。

  活動延伸:

  1.好朋友互相分享帶來的食品和玩具:一起玩、一起吃

  2.表演區(qū)中表演故事《小豬胖胖的野餐》

  活動反思與建議:

  1.活動中基本上都是以聽、說為主,如果有操作,能動靜交替,更顯合理。

  2.在第三環(huán)節(jié)中,經(jīng)驗(yàn)遷移稍嫌不夠,怎樣設(shè)計(jì)讓孩子愿意分享的情緒能得到更深刻的體驗(yàn),需要進(jìn)一步思考。

  3.小結(jié)語還不夠精煉,最好以兒歌式的語言來進(jìn)行小結(jié),更易于幼兒理解和掌握。

  小班小豬的野餐教案2

  活動目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,學(xué)說故事中的情景對話。

  2、感受分享給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

  活動準(zhǔn)備:

  草地背景圖,實(shí)物,背包。

  活動過程:

  一、看一看意圖:根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),看看說說背包里的物品。

  1、出示背景圖:(幼兒觀察講述)

  2、提問:

 。1)看看這是誰呀?

 。2)猜猜看豬媽媽會給小豬準(zhǔn)備什么好吃的東西?

  3、小結(jié)過渡:小豬胖胖要去春游了,媽媽給他準(zhǔn)備呆了很多好吃的,有……有……還有……,他真開心呀!聽,誰來了?

  二、學(xué)一學(xué)意圖:理解故事內(nèi)容,學(xué)說故事中的情景對話。

  1、學(xué)說對話:“面包真香啊!肯定很好吃。”“請你吃面包吧!”

  2、提問:

 。1)聽聽誰來了?小鳥為什么會飛來?

 。2)小鳥看見小豬胖胖會說什么?小豬胖胖會怎么說?(師幼互動進(jìn)行對話表演)

  小結(jié):小鳥得到了小豬胖胖的禮物,他真開心呀!

  3、學(xué)說對話:“你的蘋果真大!肯定很好吃!薄罢埬愠蕴O果吧!”

  4、提問:

 。1)看看誰來了?

 。2)小松鼠看見小豬胖胖會說什么?小豬胖胖會怎么說?(師幼互動進(jìn)行對話表演)

  小結(jié):小松鼠得到了小豬胖胖的禮物,他真開心呀!

  5、學(xué)說對話:“你的飲料甜甜的,肯定很好喝。”“請你喝飲料吧!”

  6、猜謎:全身毛茸茸,調(diào)皮又可愛,愛爬樹,愛吃桃。(小猴)

  7、提問:

 。1)猜猜誰來了?

 。2)小猴看見小豬胖胖會說什么?小豬胖胖會怎么說?(師幼互動進(jìn)行對話表演)

  小結(jié):小猴得到了小豬胖胖的禮物,他真開心呀!

  三、說一說意圖:經(jīng)驗(yàn)遷移,感受分享給大家?guī)淼目鞓贰?/strong>

  1、提問:

 。1)說說小豬胖胖還剩下哪些東西?

 。2)小豬胖胖的東西越來越少了,他把好吃的東西分給了朋友,小豬會怎么樣呢?為什么?

  小結(jié):小豬覺得把好吃的東西分給小鳥,小松鼠和小猴,和大家一起分享是最快樂的。

  2、提問:

 。1)這么香的食物又會引來誰呢?

  (2)白云住的這么高,你們有什么辦法送禮物給它呢?小豬胖胖又會有什么好辦法呢?

  小結(jié):小豬想了一個好辦法,他請氣球來幫忙,把禮物送給白云,白云真開心。

  天氣真暖和,小豬胖胖高高興興去野餐。

  小班小豬的野餐教案3

  活動目標(biāo):

  1、樂意聽賞故事,能用語言、動作表達(dá)故事中的主要內(nèi)容。

  2、感受故事情景的趣味性,體驗(yàn)分享帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:多媒體課件、背景音樂

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、出示綠草地,觀察講述春天來了,天氣越來越暖和了,看看綠綠的草地上有誰來了?(小豬)

  2、介紹小豬胖胖,提出問題。

  小豬有個好聽的名字叫胖胖,天氣那么好,猜猜胖胖背著書包到草地上要干嗎呢?

  你們知道什么是野餐嗎?你們有沒有出去野餐過?

  小結(jié):今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧!

  看看,他都帶了些什么好吃的?

  二、展開

  1、模擬小鳥的叫聲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測喳喳喳,誰來啦?

  你們怎么知道是小鳥飛來了?

  講述故事:小鳥聞到香味飛來了,小豬胖胖遞給小鳥一個大面包!

  小豬是怎么給小鳥的?

  那你們平時會把東西遞給好朋友嗎?

  小結(jié):平時我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具,和別人離得很近的時候,可以輕輕地把東西遞給好朋友。

  過渡:兩個好朋友在草地上快樂的吃著,接著,誰會來呢?

  2、模擬小松鼠跳的聲音,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測講述故事:撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了誰來啦?松鼠是怎么出來的?跳出來的時候發(fā)出了什么聲音?

  小結(jié):原來跳的時候會發(fā)出撲通撲通的聲音。

  模仿松鼠跳的動作哦。

  想知道,松鼠那么著急跳過來,想吃什么東西嗎?(播放錄音)小結(jié):小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。

  小豬胖胖離得那么遠(yuǎn)所以他是怎么把蘋果給小松鼠的?

  小松鼠離我們那么遠(yuǎn),我們也來扔個蘋果給小松鼠吧!

  小結(jié):兩個人離得很遠(yuǎn)的時候可以輕輕扔給他,不過小心不能扔地太重,碰到其他小朋友,如果你能走過去遞給他那就更好了。

  過渡:小松鼠,小豬和小鳥在草地上快樂地野餐著,接下來會有誰呢?

  3、模擬小猴子跑過來的聲音,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測講述故事:呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來拉!

  為什么小猴子會發(fā)出呼哧呼哧的'聲音呢?(夸張一點(diǎn))小結(jié):是呀,小猴子真著急,它聞到香味想要快點(diǎn)吃到好吃的東西,所以跑的很快,趕來啦!

  你們跑得很快會發(fā)出什么聲音?

  小結(jié):嗯,這就是呼哧呼哧的聲音,小豬胖胖看到了趕過來的小豬,馬上把飲料遞給了小猴子。

  過渡:好朋友們都吃到了小豬的東西,看看香香的味道又把誰吸引過來了?

  4、觀察畫面,引導(dǎo)幼兒猜測、想辦法白云聞到香味也飄來了,可是白云住得這么高,幫小豬想想辦法,怎么樣才能把好吃的送給白云姐姐?(幼兒自由猜測)看看,故事里的小豬想了什么好辦法?

  小結(jié):哈哈有辦法了,小豬請來了氣球幫忙,把好吃的東西送給了白云姐姐。

  好朋友們都吃了小豬的東西,可是小豬自己的好東西還多嗎?為什么東西越來越少,小豬還是笑瞇瞇地,很開心呢?

  小結(jié):小豬把好東西和朋友一起分享著吃,所以很快樂。

  三、完整欣賞故事

  故事里的小豬和好朋友一起分享自己的東西,所以很快樂,寶寶們剛?cè)ミ^春游,你在春游的時候都和誰分享了你的好東西呢?除了和好朋友一起分享好吃的,在幼兒園的時候你還會和好朋友一起分享什么?

  小結(jié):好朋友一起分享好吃的,也可以一起分享好玩的,你們和胖胖一樣都是愿意把好東西和朋友一起分享的好孩子,老師把這本好聽的書放在了我們的語言角里,等一會兒,你可以和你的好朋友一起去分享這個好聽的故事!

  小班小豬的野餐教案4

  活動目標(biāo):

  1、在說說、做做中,嘗試學(xué)說短句。

  2、初步感受與同伴一起分享的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已經(jīng)理解野餐的含義并體驗(yàn)過野餐

  2、背景圖一張裝有各種“食物”大背包一個動物圖片等

  活動過程:

  一、看一看猜一猜

  1、T:“今天天氣真好,小豬胖胖準(zhǔn)備背著背包出去野餐了。

  2、猜猜看,豬媽媽會在小豬胖胖的背包里準(zhǔn)備什么好吃的東西呢?

  3、T:“(出示大背包)看,豬媽媽給小豬準(zhǔn)備了這多好吃的。”

  4、豬媽媽給小豬胖胖準(zhǔn)備了什么好吃的東西,為什么呢?

  5、小結(jié):哦,豬媽媽想的可真周到,她為小豬準(zhǔn)備了餓的時候可以吃的蛋糕和面包,渴的時候可以喝的礦泉水和牛奶,還有出汗的時候可以擦汗的手帕呢!

  二、想一想分一分

  1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了?

  2、T:“小鳥姐姐和小鳥妹妹聞到香味飛來了,小豬胖胖拿出一個面包給小鳥姐妹,可是面包只有一個,怎么分呢?

  3、請個別幼兒分面包給小鳥姐姐和小鳥妹妹并學(xué)說“小鳥姐姐,請你吃一半面包;小鳥妹妹,請你吃一半面包!

  4、T:“有位好朋友,機(jī)靈可愛會爬樹,愛吃香蕉和桃子,請你猜猜它是誰?”

  5、T:“小猴一家聞到香味趕來了,小豬胖胖拿出桃子分給小猴一家,怎么分呢?

  6、請個別幼兒分桃子并學(xué)說:“猴爸爸,我請你吃大桃子;猴媽媽,請你吃中桃子;猴寶寶,請你吃小桃子!

  7、師用動作分別引出小兔、小魚、小鴨并請幼兒模仿動作。

  8、T:“喲,小兔、小魚、小鴨聞到香味都來了,小豬胖胖請他們吃糖果,可這么多糖果該怎么分呢?”

  9、請個別幼兒分糖果并學(xué)說:“小兔、請你吃紅紅的糖果;小魚,請你持吃黃黃的糖果;小鴨,請你吃藍(lán)藍(lán)的糖果。”

  10、T:“小豬胖胖把這么多好吃的東西都分給了它的朋友們,背包里的東西越來越少了!

  三、說一說做一做

  1、好吃的東西都分給了朋友們,背包里的東西越來越少了,可小豬卻笑的越開心了,為什么呢?

  2、小結(jié):小豬覺得把好吃的東西分給好朋友一起吃,和大家一起分享是最快樂的。小豬看到朋友們吃的那么高興,心里樂滋滋的。

  3、我們?nèi)绻泻贸缘臇|西和好玩的玩具,應(yīng)該怎么做呢?

  4、孩子們與客人老師一起分享老師帶來的食品,并學(xué)說短句,體驗(yàn)分享的快樂。

  活動反思:

  活動的目標(biāo)與設(shè)計(jì)應(yīng)該說是合理的,但在活動的實(shí)施過程中,我覺得我過分依賴與教案,而忽略了幼兒可能在活動中的表現(xiàn),整個活動似乎就是在完成一個一個的任務(wù),清楚小豬胖胖,清楚它的朋友們,接著在分享中結(jié)束活動,我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊,抹殺了他們隱藏的興趣點(diǎn),就像顧老師說的,孩子們還沒有完全高興起來呢,就把孩子帶進(jìn)了下一個環(huán)節(jié),但是我又在考慮另外一個問題,一旦放手,怎樣才能抓住孩子,不讓活動走遠(yuǎn)呢?另外,我覺得每個環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語不夠簡練,有些啰嗦,如果以兒歌的形式小結(jié)會更易于孩子的理解。最后,在操作過程中,過分個別化,怎樣讓每位幼兒都能操作到,調(diào)動每位幼兒參與活動的積極性,還需多多考慮,爭取在今后做的更成熟些!

  小班小豬的野餐教案5

  活動目標(biāo)

  學(xué)說故事中的短句,體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、圖片一套,草地背景圖.

  2、聲音-小鳥叫聲。

  活動過程

  一、看看、說說

  1、出示小豬:這是誰呀?

  教師:今天小豬要去旅游了,你們猜猜看豬媽媽會給他準(zhǔn)備什么好吃的食品?

  2、出示圖片(包里的物品可以拿下來)

  教師:看,媽媽給小豬準(zhǔn)備了一大包好吃的東西,都有些什么呀?

  二、猜猜、學(xué)學(xué)

  1、播放小鳥的叫聲。

  教師:聽聽誰來了?

  小鳥聞到香味來了,胖胖拿出一個面包給小鳥姐妹,面包只有一個,怎么分呢?

 。▽⒚姘环譃槎

  幼兒學(xué)說“小鳥姐姐,我請你吃面包。一起野餐真開心!

  2、猜謎請出猴子一家。

  教師:又有誰來了?全身毛茸茸,調(diào)皮又可愛,愛爬樹,愛吃桃子。

  小猴一家聞到香味來了,胖胖拿出桃子分給小猴一家,怎么分呢?(大、中、小匹配)

  幼兒學(xué)說:猴爸爸我請你吃桃子,一起野餐真開心。

  猴媽媽我請你吃桃子,一起野餐真開心。

  猴寶寶我請你吃桃子,一起野餐真開心。

  3、用動作引出小兔、小貓、小烏龜。

  小兔蹦蹦跳跳跑來了,小貓靜悄悄的走來了,小烏龜慢吞吞的爬來了。幼兒邊說邊做動作。

  胖胖請他們吃糖果,,一包糖果可以怎么分呢?

  一粒一粒的分。請幼兒學(xué)說短句。

  小兔(小貓、小烏龜)我請你吃糖,一起野餐真開心。

  4、老師放錄音完整欣賞故事。

  三、想想、做做(經(jīng)驗(yàn)遷移)

  1、教師:好吃的東西分給了朋友,可小豬怎么樣?為什么呢?

  教師小結(jié):小豬覺得把好吃的東西分給好朋友一起吃,和大家一起分享是最快樂的。小豬看到小動物吃的那么高興,心里樂滋滋的。

  2、我們?nèi)绻泻贸缘臇|西和好玩的玩具,應(yīng)該怎么樣?

  3、孩子們分享老師帶來的食品,體驗(yàn)分享的快樂。

  故事:小豬胖胖的野餐

  天氣真暖和,小豬胖胖高高興興去野餐。

  喳喳喳,小鳥聞到香味飛來了,說:“面包真香!肯定很好吃!毙∝i胖胖扔給小鳥一個大面包說:“請你吃面包吧!”小鳥說:“謝謝!謝謝!”

  撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了,說:“你的蘋果真大。】隙ê芎贸!”小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果,說:“請你吃蘋果吧!”松鼠說:“謝謝!謝謝!”

  呼哧!呼哧!小猴聞到香味趕來了,說:“你的飲料肯定甜甜的,很好喝!”小豬胖胖遞給小猴一聽飲料,說:“請你喝飲料吧!”小猴說:“謝謝!謝謝!”

  哈哈!哈哈!云朵聞到香味也飄來了。哎呀呀,云朵在那么高的地方,怎么辦呢?哈哈!有辦法了!就請氣球幫個忙吧。

  剩下的東西不多了,可小豬吃得很開心。

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