《交通》教案范文

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的《交通》教案范文，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字；寫(xiě)字姿勢(shì)端正，書(shū)寫(xiě)工整。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、通過(guò)看圖讀課文，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通工具，了解它們的基本特點(diǎn)。從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)生字詞，有感情得讀課文。

　　教學(xué)措施方法

　　自主合作

　　課時(shí)安排

　　1至2課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：生字卡片、教學(xué)掛圖或燈片、課件。

　　學(xué)生：通過(guò)看電視、搜集圖片等渠道認(rèn)識(shí)一些交通工具，并了解有關(guān)知識(shí)。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程

　　一、提問(wèn)式導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生讀課題，再說(shuō)說(shuō)什么是交通工具，知道哪些是交通工具。

　　二、由圖入手，以圖助讀

　　1、請(qǐng)學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)圖上有哪些交通工具。教師出示詞語(yǔ)：“火車(chē)”、“汽車(chē)”、“輪船”、“飛機(jī)”，貼在相應(yīng)的圖下。

　　2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們分別在什么地方行駛，是怎樣行駛的，發(fā)出什么聲音。

　　三、借助拼音，初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

　　1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2、再讀課文，讀通句子。

　　3、同桌互相讀，糾正字音，認(rèn)讀生字。

　　4、教師出示生字卡片，抽讀生字，開(kāi)火車(chē)讀審改。

　　5、指名讀課文，讀后大家評(píng)議。

　　四、引導(dǎo)讀中體會(huì)

　　1、自己再讀課文，提出不懂的.問(wèn)題。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解“茫�！�、“乘風(fēng)破浪”等詞語(yǔ)的意思。能用“……又……”說(shuō)一句話，如：蘋(píng)果又大又紅。

　　3、采取分組讀、齊讀、范讀等方式，幫助學(xué)生邊讀邊想象火車(chē)、汽車(chē)、輪船、飛機(jī)行駛時(shí)的情景，體會(huì)“汽車(chē)滴滴叫得歡”一句，聯(lián)想到祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮的景象。

　　五、擴(kuò)展游戲（課后第二題），“看誰(shuí)說(shuō)得多又好”

　　1、出示例句：火車(chē)在鐵路上跑。齊讀例句。

　　2、照樣子說(shuō)一說(shuō)�？梢詮慕煌üぞ邤U(kuò)展到其他事物。如：小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。青蛙在稻田里捉蟲(chóng)。小朋友在學(xué)校讀書(shū)。

　　六、鞏固識(shí)字，執(zhí)導(dǎo)寫(xiě)字

　　1、先讓學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的字，說(shuō)說(shuō)該怎樣寫(xiě)（可由學(xué)生自己選擇）。注意，“汽”、“�！倍际亲笥医Y(jié)構(gòu)，在田字格里的比例是左窄右寬。

　　2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　交通工具

　　火車(chē)

　　汽車(chē)

　　輪船

　　飛機(jī)

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