世上只有媽媽好幼兒園教案

時(shí)間：2024-03-21 17:30:10 美云教案我要投稿

相關(guān)推薦

世上只有媽媽好幼兒園教案（通用6篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的世上只有媽媽好幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世上只有媽媽好幼兒園教案（通用6篇）

　　世上只有媽媽好幼兒園教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌詞內(nèi)容，嘗試用柔和的聲音演唱，展現(xiàn)愛(ài)媽媽的情感。

　　2、產(chǎn)生學(xué)習(xí)不同演唱方式的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌舞錄音《世上只有媽媽好》。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解歌詞的內(nèi)容，嘗試用柔和的聲音演唱。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)不同的演唱方式。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)引出話(huà)題：

　　“家里誰(shuí)最?lèi)?ài)你？喜歡你？”

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，理解內(nèi)容：

　　教師用邊聽(tīng)歌曲，邊講故事的方法引出活動(dòng)。

　　幫助幼兒回憶歌詞內(nèi)容、歌曲的名稱(chēng)，了解歌曲是由兩段歌詞組成的。教師將兩段歌詞的內(nèi)容完整地復(fù)述一遍。

　　教師與幼兒一起討論兩段歌詞有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　請(qǐng)幼兒再次聆聽(tīng)歌曲錄音。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲，表達(dá)情感：

　　請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師演唱歌曲第一段。教師用柔和的聲音唱，展現(xiàn)出對(duì)母親的.愛(ài)： “你聽(tīng)到了什么？感覺(jué)怎么樣？”

　　請(qǐng)幼兒跟唱第一段。

　　請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師演唱歌曲第二段：

　　“唱歌曲第二段時(shí)，要表現(xiàn)出寶寶傷心的心情。“

　　請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲第二段。

　　4、引導(dǎo)幼兒自主表演，感受不同的演唱方法：

　　請(qǐng)幼兒分批上前演唱歌曲。

　　請(qǐng)幼兒集體完整演唱歌曲。

　　世上只有媽媽好幼兒園教案 2

　　教學(xué)分析：

　　農(nóng)村的孩子沒(méi)有接觸過(guò)樂(lè)理知識(shí)，本課從學(xué)生熟知的《世上只有媽媽好》入手，把不懂最基礎(chǔ)的音符、節(jié)拍、更沒(méi)有旋律的概念，教給學(xué)生，讓孩子對(duì)音理知識(shí)進(jìn)行啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)高雅的情趣和藝術(shù)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)會(huì)演唱《世上只有媽媽好》，教學(xué)生認(rèn)識(shí)音符和節(jié)拍

　　2、能與他人合作表演《世上只有媽媽好》，從中體驗(yàn)歌曲表演的樂(lè)趣。

　　3、聆聽(tīng)童聲合唱曲《世上只有媽媽好》時(shí)，能隨著歌曲的旋律，做出相應(yīng)的`體態(tài)反應(yīng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和表演欲望，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體驗(yàn)新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能自主的創(chuàng)編動(dòng)作，在表演中表現(xiàn)出種子的生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的科學(xué)道理，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　dvd.教學(xué)光碟

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導(dǎo)入：

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)（放錄音）

　　聽(tīng)《世上只有媽媽好》音樂(lè)，律動(dòng)。

　　2、激情導(dǎo)入

　　師：剛才聽(tīng)了這首歌，你想到了什么？

　　生：

　　師：仿佛看到了什么？

　　生：

　　師：小朋友們真聰明，今天我們就來(lái)學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》。

　　二、歌表演《世上只有媽媽好》

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找？世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子不知道。要是他知道，夢(mèng)里也會(huì)笑！

　　1、學(xué)唱歌詞。

　　師：小朋友們，下面跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)歌詞。

　�。�2）師采用一問(wèn)一答的方式讓學(xué)生掌握歌詞。

　　2、學(xué)唱歌曲

　　出示《世上只有媽媽好》的歌詞，播放歌曲。

　�。�1）生在老師的指導(dǎo)下輕唱歌曲。

　　（2）在學(xué)唱過(guò)程中，老師及時(shí)糾正錯(cuò)誤，反復(fù)演唱。

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲。

　�。�4）指導(dǎo)學(xué)生注意歌曲節(jié)奏。

　�。�5）師生接龍唱，生生接龍唱。

　　（6）師生齊唱。

　　3、參與表演

　�。�1）師：小朋友們邊聽(tīng)歌曲《世上只有媽媽好》，邊想一想編一些什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲，要把種子在雨水的滋潤(rùn)下破土而出的喜悅之情表達(dá)出來(lái)。

　�。�2）以2人為一組進(jìn)行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“種子”（頭飾）。

　�。�3）全班分三大組進(jìn)行練習(xí)：一組伴唱，一組自邀伙伴進(jìn)行歌表演，一組用抖動(dòng)樹(shù)葉模仿下雨時(shí)的聲音。

　�。�4）生互換角色進(jìn)行表演。

　　三、聽(tīng)賞《世上只有媽媽好》

　　1、初聽(tīng)全曲。

　　2、復(fù)聽(tīng)全曲。

　　生邊聽(tīng)邊欣賞《世上只有媽媽好》，邊用抖動(dòng)樹(shù)葉或聲音來(lái)模仿雨的聲音，并引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作參與表現(xiàn)。

　　四、小結(jié)

　　今天，這節(jié)課小朋友們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)。我們不僅知道了種子生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露，也看到了色彩艷麗，生機(jī)盎然的春雨畫(huà)面。放學(xué)的時(shí)候，讓我們?cè)俅胃惺芤幌麓河甑拿谰鞍�！播放音�?lè)《世上只有媽媽好》。

　　世上只有媽媽好幼兒園教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)欣賞童話(huà)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　2、發(fā)展幼兒的記憶和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、豐富詞匯：美麗、善良、溫柔、大方等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　頭飾：小兔、小獅子、小鹿、小猴、小猴、小狗熊、小老鼠、大象。

　　游戲過(guò)程：

　　1、以歌曲《世上只有媽媽好》導(dǎo)入課題。

　　2、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒逐步了解故事內(nèi)容。

　�。�1）“故事的名字叫什么？故事里有哪些小動(dòng)物？”

　�。�2）“在節(jié)日里，小動(dòng)物們想用什么作為禮物送給它們的媽媽?zhuān)克鼈兪窃鯓酉氲�？�?/p>

　　（3）“小動(dòng)物們分別想了一句什么話(huà)？當(dāng)小兔朗誦了自己寫(xiě)的詩(shī)后大家都笑了，這笑是什么意思？”

　　3、幼兒再聽(tīng)一遍故事，提醒幼兒注意“美麗”等詞的運(yùn)用。

　　4、請(qǐng)幼兒有表情地復(fù)述小動(dòng)物獻(xiàn)給媽媽的`詩(shī)。

　　5、故事表演：教師講解說(shuō)的部分，幼兒戴上頭飾表演對(duì)話(huà)。

　　世上只有媽媽好幼兒園教案 4

　　目標(biāo)：

　　體會(huì)親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，為自己長(zhǎng)大感到高興。

　　準(zhǔn)備：

　　1、每人三張相片（出生、兩歲、現(xiàn)在）。

　　2、絨面板一塊。

　　3、歌曲錄音磁帶《世上只有媽媽好》。

　　過(guò)程：

　　1、介紹自己：

　　幼兒將自己的相片分別按出生、兩歲、現(xiàn)在三個(gè)年齡段貼在絨面板上。

　　談?wù)勑r(shí)候開(kāi)心、有趣的事情。

　　看看自己和朋友有什么變化。

　　2、交流討論：

　　重點(diǎn)觀察出生時(shí)候的“我”：

　　——“剛出生時(shí)候的你是怎樣的一個(gè)人呢？”

　　“你出生的時(shí)候有多重？你長(zhǎng)得像誰(shuí)？”

　�。ㄈ藙偵聛�(lái)的時(shí)只會(huì)哭，不會(huì)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)走路；每個(gè)人體重是不一樣的。）

　　重點(diǎn)觀察兩歲時(shí)候的`“我”有哪些變化：

　　——“兩歲時(shí)候的我和出生相比較有什么不同？”

　�。ㄔ谟H人的照顧、撫養(yǎng)下，我長(zhǎng)大了長(zhǎng)高了，會(huì)說(shuō)話(huà)會(huì)走路，會(huì)自己吃飯、上廁所等。）

　　重點(diǎn)觀察現(xiàn)在的“我”，介紹“我”的本領(lǐng)：

　　——“現(xiàn)在的‘我’和小時(shí)候相比本領(lǐng)已經(jīng)很大了，說(shuō)說(shuō)自己的本領(lǐng)。”

　　3、感謝父母：

　　每位幼兒說(shuō)一句感謝父母的話(huà)，教師用錄音錄下幼兒的話(huà)。

　　全班合唱歌曲《世上只有媽媽好》。

　　世上只有媽媽好幼兒園教案 5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境，父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人，而幼兒最為依賴(lài)的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛(ài)，而只知道索取，而不懂得付出，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)就是為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽、愛(ài)家人的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　2、通過(guò)說(shuō)兒歌，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、能?chē)L試仿編兒歌。

　　4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音帶、教學(xué)圖片、幼兒與媽媽的合照一張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、演演唱唱

　　聽(tīng)音帶進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。

　　二、學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)

　　1、出示圖片，（小鳥(niǎo)、蜜蜂、魚(yú)兒圖片）激發(fā)幼兒的興趣。

　　請(qǐng)幼兒能用完整的`話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小鳥(niǎo)愛(ài)xx、蜜蜂愛(ài)xx，魚(yú)兒愛(ài)xx。

　　2、老師把你們說(shuō)的編成了一首好聽(tīng)的兒歌，你們想聽(tīng)嗎？教師有感情的朗誦兒歌:小鳥(niǎo)愛(ài)綠色的樹(shù)，蜜蜂愛(ài)美麗的花，魚(yú)兒愛(ài)清清的水，我愛(ài)我的好媽媽

　　3、強(qiáng)化字詞教學(xué)，如：綠色的、美麗的、清清的

　　4、完整說(shuō)兒歌。

　　三、聽(tīng)聽(tīng)變變

　　1、教師再一次有感情的朗誦兒歌，感受說(shuō)兒歌的樂(lè)趣。

　　2、教師組織幼兒多種形式的說(shuō)兒歌。

　　3、幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌。

　　還有許多小動(dòng)物也想請(qǐng)小朋友把他們編到兒歌里面去，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)還有哪些小動(dòng)物，那些小動(dòng)物最?lèi)?ài)什么？你除了愛(ài)你們的媽媽,還愛(ài)那些人?請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒仿遍兒歌.并能朗誦個(gè)大家聽(tīng).

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　活動(dòng)反思：

　　小班幼兒對(duì)語(yǔ)言的掌握能力不甚精確，所以在進(jìn)行討論或提問(wèn)時(shí)，盡量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述�；顒�(dòng)安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對(duì)自己的愛(ài)，然后再表達(dá)出來(lái)。通過(guò)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)了幼兒的觀察力，體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長(zhǎng)。