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中班科學(xué)教案:花兒的好朋友

時(shí)間:2021-01-05 09:33:42 教案 我要投稿

中班科學(xué)教案:花兒的好朋友

  作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的中班科學(xué)教案:花兒的好朋友,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班科學(xué)教案:花兒的好朋友

  設(shè)計(jì)思路:

  活動(dòng)取材于幼兒園體驗(yàn)oooooooooooooo探究oooooooooooooo交往課程中的花花朵朵主題中的《花兒的好朋友》根據(jù)主題確定要上的課。以幼兒為主,讓幼兒通過(guò)問題進(jìn)行探究,了解奇妙的自然世界。

  這是一篇科學(xué)性的童話,通過(guò)小桃樹是否生病了?是誰(shuí)傷害了小桃樹?為故事的主線,幫助孩子了解昆蟲與植物之間的關(guān)系。故事講的是科學(xué)知識(shí),但趣味性強(qiáng),小動(dòng)物們七嘴八舌的爭(zhēng)論激發(fā)了孩子對(duì)故事的興趣和探究欲。

  這個(gè)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是一種生態(tài)意識(shí),特別是生命之間的關(guān)系,所以不要將孩子不能理解的科學(xué)知識(shí)強(qiáng)加給孩子。但應(yīng)鼓勵(lì)孩子整合生活中的經(jīng)驗(yàn)積累,幫助孩子了解生態(tài)意識(shí)。讓幼兒通過(guò)觀察和感知,嘗試構(gòu)建一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的整體,有著對(duì)自然探索深入與豐富。將語(yǔ)言和科學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域緊密結(jié)合,有利于小朋友萌發(fā)對(duì)自然探索的愿望。初步了解昆蟲和植物的關(guān)系,對(duì)奇妙的植物世界常產(chǎn)生興趣,感受生命之間的密切關(guān)系。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,知道朋友之間是要相互關(guān)心相互幫助的。

  2、初步了解昆蟲和植物的.關(guān)系,對(duì)奇妙的植物世界常產(chǎn)生興趣,感受生命之間的密切關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1"花兒的朋友"統(tǒng)計(jì)表。

  2課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)開門見山,引出課題

  --教師:(出示開滿桃花的樹)小朋友知道這是什么樹嗎?(幼兒回答)

  --教師:(出示花瓣紛紛掉落的桃樹)這棵樹怎么了?

  --幼兒:生病了……

  --教師:為什么會(huì)這樣?他的心情怎么樣?

  --幼兒:被風(fēng)吹了……

  --幼兒:很傷心﹑不開心﹑糟糕

  (二)教師講述故事

  --教師:小朋友說(shuō)得都很好,到底是怎么呢?請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽一聽故事《小桃樹的秘密》,答案就在里面。

  --教師:小桃樹有哪些好朋友?(幼兒回答)

  --幼兒:小猴﹑小兔﹑小鳥

  --教師:對(duì)了,小猴、小兔、小鳥都是小桃樹的好朋友,他們每天都要來(lái)看望小桃樹,和小桃樹做游戲,所以小桃樹身邊發(fā)生的一切事情,都逃不過(guò)小動(dòng)物的眼睛。

  --教師:小猴發(fā)現(xiàn)桃樹"病"了以后,他認(rèn)為是誰(shuí)傷害了小桃樹?

  --幼兒:蜜蜂﹑蚯蚓………

  --教師:大家想到了請(qǐng)誰(shuí)來(lái)為小桃樹看病?

  --幼兒:啄木鳥

  --教師:啄木鳥來(lái)了,他又是怎么做?怎么說(shuō)的?(幼兒自由回答)

  --教師小結(jié):原來(lái)蚯蚓在土里鉆來(lái)鉆去是幫小桃樹松土,蜜蜂在花上飛來(lái)飛去采花蜜的時(shí)候也給是小桃樹傳了花粉,沒有他們的幫助小桃樹可能還不能結(jié)出桃子呢這也說(shuō)明了,許多昆蟲是植物的朋友。

  (三)花園里的秘密

  --教師:花園里還有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁茨?

  --教師:蜜蜂采了蜜和花粉回去做什么?

  --幼兒:(蜜蜂采了蜜和花粉回去釀蜜。制作成我們愛吃的蜂蜜)

  --教師:桃樹和花草們?yōu)槭裁匆兄x它們?

  --幼兒:因?yàn)轵球驹谕晾镢@來(lái)鉆去是幫小桃樹松土,蜜蜂在花上飛來(lái)飛去采花蜜的時(shí)候也給是小桃樹傳了花粉,沒有他們的幫助小桃樹可能還不能結(jié)出桃子呢。幫助小桃樹更好的生長(zhǎng)。

  --教師:你喜歡這個(gè)花園嗎?為什么?

  --幼兒:喜歡

  --幼兒:不喜歡………(幼兒自由回答)

  --教師:要是你在花園里,你愿意做誰(shuí)?

  --幼兒:小鳥﹑小兔﹑小蜜蜂﹑蚯蚓﹑小猴﹑啄木鳥………(幼兒自由回答)

  (四)小組合作與探究

  --教師:小朋友們以小組為單位完成"花兒的朋友"統(tǒng)計(jì)表。

  --教師:選取其中一組進(jìn)行展示與分析?纯催@一組小朋友寫的對(duì)不對(duì)。我們來(lái)看一看。

  --教師小結(jié):許多昆蟲是植物的朋友。所以小朋友要保護(hù)有益的昆蟲。

  活動(dòng)延伸:

  --教師:你知道植物的朋友還有哪些?它能幫植物做什么?

  --教師:回家畫一畫花兒的好朋友與敵人。

  --教師:和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)關(guān)于昆蟲對(duì)植物的幫助,回家完成剩余的"花兒的朋友"統(tǒng)計(jì)表。

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